第5课听音乐和看影片——洪伟

1、案例名称第二单元 用计算机娱乐第5课 听音乐和看影片科目信息技术教学对象四年级提供者洪伟课时1课时授课时间 年 月 日 年 月 日一、教材内容分析让学生学会用计算机娱乐，如用计算机听音乐、看影片，学会娱乐的方法，这节课通过动手操作（生独立），师演示讲授来完成本课教学内容二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、 让学生学会用CD光驱播放音乐、影片2、 让学生掌握保存某个画面的方法3、 培养学生用计算机给自己带来娱乐的方法三、教学重难点1、计算机自动播放CD唱片、认识音频播放器、用计算机看影片2、保存影片中的画面、手动用“金山影霸”播放VCD的方法四、学习者特征分析三年级孩子是小学教育中正处

2、在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。他们共同特点是积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。三年级的孩子个性差别较大、情绪不稳定、自控力不强等特点。教师要努力做到培养孩子定时专心学习的习惯、教育孩子学会合理安排时间、养成按时独立完成作业（练习）的习惯、养成复习和预习的好习惯、培养孩子情绪控制能力、社会能力、交往能力、意志品质能力。五、教学策略选择与设计本课共三个模块，了解信息及信息的接收和传递方式可采用自学的方式，认识常见的信息处理工具部分知识可采用自

3、学、讨论方式，并进行适当的知识扩展。采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。六、教学环境及资源准备金典多媒体网络教室教学系统，Windows XP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境导入1、师介绍本单元目录2、师取出一张唱曲光盘，演示给学生们听生欣赏唱曲引导学生了解这一单元内容激发情趣和兴趣讲解新课一、计算机自动播放CD唱片师引导生把

4、光盘放入光驱后，引导生打开光盘听音乐的过程生尝试引导学生动手能力二、认识音频播放器现在界面上有很多播放器，师介绍几种？让学生了解播放器各个按钮的功能。生二人一组共同完成生欣赏课件中音频播放器图标生二人一组进行熟悉让学生多了解一些播放器知识提高学生探索发现的能力三、选择曲目播放师布置任务，播放列表中选择自己喜欢的听，我们也能把不喜欢的歌删掉生操作生自由探索，找到解决方法提高生探索的能力四、用计算机看影片师做师范，可二人一组。师做示范更换皮肤，播放生跟学操作提高生观察、模仿能力五、保存影片中的画面我们在欣赏电影、动画片时，遇到喜欢的地方，如影色、人物、动作时，我们想把它保存下来怎么做？师讲解保存影片的方法生试着猜想回答生操作培养生大胆假设，探求真相的能力巩固课后练习1-3题生独立操作巩固练习小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计 第二单元 用计算机娱乐第5课 听音乐和看影片一、计算机自动插入CD唱片二、认识音频播放器 三、选择曲目播放四、用计算机看影片五、保存影片中的画面八、教学评价设计评价