第8课改变世界面貌的蒸汽革命

1、改变世界面貌的蒸汽革命教学设计【教学目标】1、知识与能力 了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明火车机 车的过程和基本史实。 认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。 理解工业革命的后果，培养辩证分析问题的能力。2、过程与方法 对课文中的问题进行思考，展开讨论，合作学习，多层面、多角度地 去探究问题，寻求解决问题的方法。 课后参观附近的工厂，加深对工业革命历史作用的认识和理解。3、情感态度与价值观通过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新精神。【重难点分析】1、教学重点： 珍妮机的发明、瓦特制成改良蒸汽机。2、教学难点： 工业革

2、命发生的原因和工业革命的后果影响。【教学方法】演示法、讲述法、问答法、学习指导法、讨论法【教学过程】（导入新课） 多媒体展示2010年上海世博会中国馆的图片。提问：第一届世界博览会在哪个国家举行？展示第一届国际博览会图片。为什么英国能最早举办世博会？什么是工业革命？工业革命给社会带来怎样的影响？导入新课。（学习新课）一、“解放”手的发明1、什么是工业革命？ 多媒体展示马克思、恩格斯的一段材料，组织学生对工业革命下一个定义。（工业革命是是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段）并点明其特点是工场手工业发展成机器大生产，发生的时间是在18世纪中期到19世纪，由英国发

3、展到欧洲大陆、北美和日本。 2、珍妮纺织机的发明。结合学生的穿着，引出纺织业的发展。展示图片，比较古今纺织业的区别：最初人们用手工来进行棉纱的纺织，但是手工劳动的速度很慢，后来改成用机器进行纺织，提高了生产的效率。 教师提问：第一台能够同时纺出很多根棉纱的机器是什么？带着这个问题，请大家阅读课本第42页第一自然段，帮我填空： 国 （人名）在 年成功地制造出能够 的纺纱车，大大提高了纺纱的效率。并用自己女儿的名字把这种纺纱车命名为“ ”。 通过阅读大家了解到，这样的机器最早出现在哪个国家？（英国）3、工业革命首先在英国进行的原因。展示英国下院议员在议会上的讲话， 让学生从中总结出工业革命最早出现

4、在英国的必然性。学生回答后教师进行总结归纳，并以图片进行说明： 通过殖民掠夺、圈地运动和贩卖黑奴，积累了大量财富，为工业革命提供了经济基础；（用图片进行说明） 广阔的海外殖民地为工业革命提供了市场基础；（以马克思、恩格斯的话来说明）工场手工业迅速发展，为工业革命提供了技术基础，原来的手工生产方式很难满足生产发展的需要。 教师讲述：在纺织业上，为了迎合人们对棉布的需求速度，一个叫凯伊的人发明了飞梭，大大提高了织布的速度，使织布用的棉纱发生紧缺，于是，人们开始研究如何提高纺纱的速度。在人们精心研制下有了珍妮纺纱机，可以同时纺出很多根棉纱。 4、珍妮纺织机发明的意义。珍妮机成为真正意义上的机器。后来

5、有更多的工作机被发明出来。这些工作机的应用，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来，大大提高了劳动生产力，完成了人类在物质生产领域中的一次巨大飞跃，揭开工业革命的序幕，成为工业革命开始的标志。二、蒸汽的推动力1、教师讲述：最初发明的这些纺纱和织布的机器都是由人来提供动力的，但这些动力的输出不稳定、成本高、效率低，而且使人无法从繁重的体力劳动中解放出来。引出阿克莱特的水力纺纱机，展示图片，让学生自己分析以水为动力的弊端。教师归纳总结：受到自然条件的限制。2、教师提问：是谁打破了这些限制，将人的体力劳动从生产中解放出来呢？（詹姆斯·瓦特） 幻灯片展示瓦特以及改良的蒸汽机。3、教师设疑：瓦特

6、改良蒸汽机是从哪里获得的启发呢？指引学生讲述小瓦特与水壶的故事，并分析具有的品质。4、说一说：蒸汽机发明的意义。学生回答后教师归纳总结：1783年瓦特改良蒸汽机成功，它的发明和普遍应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，将人类带入了“蒸汽时代”。三、呼啸而来的火车时代（过渡）采用机器生产，促进了工农业产品产量的提高，而要把这些大量的产品快速的运送出去，就需要新型交通工具的出现。以蒸汽机作为万能的动力机，应用于各种机器之上，给设计师很大的启示。1、时空穿梭：假如你是清朝的一个官员，你被派往参加1851年的伦敦世博会，你会看到哪些来自英国的高科技产品？结合前后内容学生回答，教师播放幻灯片分别介绍轮船、

7、火车。2、结合实际，议一议，轮船、火车等交通工具的出现有什么重要意义？教师总结归纳：方便了人们的出行，缩短了人与人之间的距离、迅速地扩大了人类的活动范围；促进了资本主义的发展；带来了环境污染。3、思维拓展：通过对这些发明者的学习，你从他们身上学到了哪些品质？学生回答后教师进行总结：亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索、不懈努力）4、连连看：瓦特蒸汽机的改良能够带动哪些部门的发展？（纺织业、冶金采矿业、交通运输业）四、出乎人们预料的后果（过渡）以共产党宣言中的一句“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”引出工业革命的影响。积极影响：

8、社会生产力获得突飞猛进的发展； 社会的阶级结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要对立阶级； 现代大工厂制度也建立起来，人类迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。消极影响： 生产的发展带来了严重的环境污染； 世界形成了西方先进、东方落后的局面。开放题：对比两幅图片，结合本课知识，你有和启示？（科学技术是第一生产力；要热爱科学、刻苦学习，要有创新精神，在发展的同时还要注意环境的保护）【课堂小结】通过这节课的学校我们了解到，英国是最早进行工业革命的国家，时间是18世纪60年代19世纪上半期，珍妮机的发明和使用成为其开始的标志。机器的使用首先从棉纺织业开始，瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机应用于各种行业，人类进入蒸汽时代。随着工业革命的进行，社会生产力得到迅猛发展，人类社会向前迈进一大步。【布置作业】1工业革命又称产业革命，它最早产生于 ( ) A机械制造业 B采矿冶炼业 C交通运输业 D棉纺织业219世纪中期，一个美国人可以通过下列哪种方式到达欧洲 ( ) A坐飞机 B搭汽船 C开汽车 D乘马车 3下列对工业革命影响的表述不正确的一项是 ( ) A创造了巨大的生产力 B使资本主义社会分裂为两大直接对立的阶级 C使人类进入“电气时代” D造成亚非拉许多国家和地区贫穷落后4在工业革命的影响下，人类进入了“蒸汽时代”，这一变化过程