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文档简介

1、东丰县第二实验小学 二 年数学 学科第 1 学期教案 课题表内乘法一 11整理与复习课时第（11 ）课时，共（11 ）课时主备苗杰校对李霞审核王丹教学目标知识与能力1.通过整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀.熟记口诀。过程与方法2.通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。情感态度与价值观3.通过 复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。教材分析教学重点1.通过整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀.熟记口诀。教学难点1.通过整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀.熟记口诀。教学准备教师准备1到6的乘法口诀表学生准备1到6的乘法口诀教

2、学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）创设情境引入新知同学们前面我们已经学习 了16的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。实践操作领悟新知整理复习单元相关的知识1.出示16的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算 出得数2.引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？内容与环节预设个人二度备课课后反思3.出示空白的乘法口诀表，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。1） 组织小组进行汇报。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？2） 引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律？3） 引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。4） 引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。4.复习用乘法解决问题1） 出示教材65页第2题，引导学生明确题目的意义思，说一说主题图的含义。2） 让学生先独立进行解答。3） 引导学生说出自己的解答方法和理由。4） 组织集体校正。教学效果测评口算练习，组织完成66页第1.2题2补充练习想一想算一算(1)有16名学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？(2)公园的门票每张3

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