动手组建小型局域网教案

1、动手组建小型局域网【教材分析】本课在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位。由于学生在学校或家庭都对局域网有初步的了解，可以说是知其然而不知其所以然，所以通过这节的内容可以让学生知道“为什么？”、“ 怎样？”等问题，从而让他们在理论和实践中真正了解计算机网络。在此节课之前学生已经知道了网络的功能和构造，如：网络的种类、功能和网络中的硬件（工作站、服务器、协议和通讯连接设备），在此基础之上，本节的内容在发挥学生动脑分析、动手操作的重点上，教师作为指导者提出组网的系列方案，引导学生认知理解、分析判定、动手实践、最终完成组网任务。【学情分析】通过前期对信息技术必修课程中基础知识的学习，不少学生都能够主

2、动利用所学去解决生活中遇到的一些问题，本节是建立在学生已经学过IP、子网掩码和网关设置的基础上，进一步把课本上的内容推向实际应用，激发学生的学习兴趣，点燃他们的学习热情，真正达到学以致用的效果。【教学目标】 1、知识与技能：（1）了解两种不同的上网方式及其区别（2）代理服务器及工作站的设置方法2、过程与方法：（1）经历组建小型局域网的过程，从中总结经验，归纳出组网的一般方法（2）在调试网络过程中提升分析问题、解决问题的能力3、情感态度与价值观：（1）让学生在自主探索和解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。      （2

3、） 通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。【教学重点】1、两种组网方式2、所需软件及代理服务器、工作站的配置【教学难点】让学生通过实践体验来理解组建网络的过程和思想。【教学准备】1、淘汰的教学用机12台（其中双网络适配器计算机二台，其它计算机具备单个网络适配器，机器类型可不一样）2、淘汰的教学用HUB（或交换机）8口2台（也可用16或24口）3、淘汰的路由器4口2台 4、568B标准的网线（合适长度）15条（2条备用，一条用来给学生探究使用）5、568A标注网线1条（用作集线器级联）6、多媒体投影，教师用计算机一套【教学环境】网络

4、实验机房【教学方法】任务驱动法、分组合作【教学过程】环节一 导入1、 提出问题：哪些同学可以在家里宽带上网？请学生举手表示。2、 不少学生举手并且有学生在议论关于家庭宽带上网的事情。根据学生举手情况，教师进一步提出：哪些同学家有2台或2台以上电脑的，并且这些电脑都可以同时宽带上网的？仍然请学生举手表示。3、 每个班级都仅有少部分学生仍然举手，并有学生表示家里有2、3台电脑但只有一台能上网。接下来教师请举手的学生谈谈是怎么实现同时上网的？4、 举手的学生中大都表示是父母或者请其他人帮助弄的，自己并不知道方法，只知道能上网而已。5、 展示学件，进一步引入：现在计算机的使用已经非常普遍，很多单位的办

5、公室都配有多台电脑，甚至一些家庭也同时拥有2-3台计算机，而随着时代的发展网络的普及，上网已经作为计算机使用中一个必不可少的部分了，一条网络如何能够满足多台计算机的同时上网需求呢？此时引入本节课的主题：组建小型局域网。【设计意图】通过提问举手的形式，让学生了解生活中存在的实际问题，引出本节课的学习实践内容，让学生去自己掌握去解决问题的方法。将前面学习的理论联系到本节课实际操作中去。一步步引导学生，通过问题激发学生的学习热情，为本节课后面进一步开展打好基础。环节二 探究两种组网方式1、连接硬件设备由前边的导入环节，引入组建小型局域网的两种方式，以小组为单位，小组一、小组二探究通过带双网卡的代理服

6、务器上网，小组三、四探究通过路由器上网（1）各小组探究各组网方式所需的硬件设备，并完成学案中的表一，并画出各种组网方式的网络拓扑结构图。（2）各小组实践活动，教师巡视指导，对于学生活动中出现的问题，教师进行提问，通过PPT对两种组网方式讲解。【设计意图】通过分组活动，让学生动手实践 ，使学生亲自感受组网方式，激发了学生的热情，并通过表格的形式对比使学生对两种组网方式的硬件连接设备有一个更加清晰的认识。2、通过代理服务器上网操作系统及应用软件的安装（1）两种组网方式的硬件设备已连接好，为了使我们的网络正常工作，还需安装相应的软件。引入软件的安装及相应的设置。让学生思考并完成表二（2）教师对此表中

7、的内容作进一步讲解，通过此表对服务器和客户端所需软件的对比，使学生认知服务器和客户端所必备的软件。（3）进一步引导学生，有了操作系统之后，是否网络就能正常工作了呢？还需要哪些设置呢？（4）代理服务器、工作站设置公网网卡设置此部分内容让学生回忆计算机接入因特网的方式。代理服务软件的安装学生对于本部分知识Sygate软件的使用初次接触，因此此部分内容可通过大屏幕PPT演示讲解，然后学生实践学习操作。内网网卡设置一般采用C类地址，默认： 192.168.0.1（5）工作站设置工作站网卡配置：如果是安装的sygate，则它会自动分配，可以不设置。如果安装的是Winroute，可以设置为静态IP地址，如

8、：192.168.0.2，子网掩码为255.255.255.0，网关为代理服务器的内网网卡地址。（6）测试运行使用PING命令测试，分析故障原因【设计意图】在架构好硬件的基础上，学习软件部分的相关知识，此部分内容同样以表格的形式填写所需的软件，从而让学生有一个比较清晰的对比。对于Sygate软件的使用，大部分学生初次接触，先通过讲解再让学生实践练习。3、通过路由器上网的设置通过路由器上网，需要对路由器进行相关设置，此部分内容为学生提供相应的阅读材料进行了解。环节三 知识拓展由三台计算机的组网方式拓展到多台计算机的组网方式，通过PPT展示一些网络拓扑结构图【设计意图】通过对大型网络结构的初步认识，使学生以更开阔的视野看待网络世界，理解局域网技术的基础性和重要性环节四 小结1、两种组网方式2、软件安装及相应设置【教学反思】通过本课的学习，学生基本上可以完成了知识技能目标、过程方法目标和情感价值目标，锻炼了同学们的自学能力，将我们学习的理论知识运用到了实际操作当中，先通过硬件架设，然后设置了网