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文档简介

1、学校 报名号 姓名 得分 四川省初中毕业生升学考试物理实验操作试题（26）研究电磁铁（考试时间：10分钟）一、实验目的：研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。二、实验器材：2节干电池（或学生电源），开关，导线，滑动变阻器，电流表，一小堆大头针，电磁铁。图22 实验电路图三、实验操作要求：1.提出问题：电磁铁磁性强弱与电流大小有什么关系？2.猜想与假设：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越 。3.设计并进行实验（1）检查器材。（2）连接实验电路。（3）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。（4）改变电流的大小，重复步骤（3）操作两

2、次。（5）断开开关。4.分析与论证（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应调节到 的位置。（2）电磁铁吸引的大头针越 ，说明电磁铁的磁性越 。5.整理器材、摆放整齐。四、实验记录与结论：实验次数电流大小I/A大头针数（颗）磁性强弱123结论：相同的电磁铁，通过的电流数越 ，它的磁性就越强。五、反思与拓展：电磁铁加装铁芯的目的是 。学校 报名号 姓名 得分 四川省初中毕业生升学考试物理实验操作试题（26）研究电磁铁评分表一、实验目的：研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。二、实验器材：2节干电池（或学生电源），开关，导线，滑动变阻器，电流表，一小堆大头针，电磁铁。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求

3、及评分标准分值得分1.提出问题电磁铁磁性强弱跟电流大小有什么关系？2.猜想假设通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强1分3.连接电路检查器材，正确连接电路，开关断开，滑动变阻器连入电路组织最大。1分4.进行实验（1）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，记录电流表示数和电磁铁吸引大头针的多少。1分（2）调节电路中的电流，记录电流表示数和电磁铁吸引大头针的多少。1分（3）调节电路中的电流，记录电流表示数和电磁铁吸引大头针的多少。1分5.分析论证（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应调节到电阻最大的位置。1分（2）电磁铁吸引的大头针越 多 说明电磁铁的磁性越强。1分6.实验结论相同的电磁铁，通过的电流数越大，它的磁性就越强。1分7.整理器材。整理好器材，放回原处。1分8.反思

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