26、小石潭记

1、柳宗元柳宗元 字子厚，字子厚，山西人，世称柳河东，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，唐代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。代表作有代表作有永州八永州八记记、三戒三戒、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是“永永州八记州八记”第四篇。第四篇。 柳宗元（公元柳宗元（公元773819）贞元初年进士，官监察御史。顺宗）贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方共十四王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方共十四年，死于柳州

2、。年，死于柳州。柳宗元是杰出的思想家，凭着一股积极的热情和出色的才能柳宗元是杰出的思想家，凭着一股积极的热情和出色的才能进行政治活动。改革虽然失败了，中年以后的处境更加悲苦，但进行政治活动。改革虽然失败了，中年以后的处境更加悲苦，但这却使得柳宗元有机会深入生活、接近百姓、反思历史，从而使这却使得柳宗元有机会深入生活、接近百姓、反思历史，从而使他成为一个卓越的散文家和诗人。他和韩愈是古文运动的两个主他成为一个卓越的散文家和诗人。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者。要倡导者。柳宗元的诗，数量较多的是抒写个人抑郁的心情和离乡去国柳宗元的诗，数量较多的是抒写个人抑郁的心情和离乡去国的悲哀。从这些诗篇里

3、，我们可以看出一个有理想的正直的人在的悲哀。从这些诗篇里，我们可以看出一个有理想的正直的人在不合理的黑暗社会里所遭受到的迫害！在柳诗中成为特有的新颖不合理的黑暗社会里所遭受到的迫害！在柳诗中成为特有的新颖题材的是对西南地带少数民族生活进行多方面描绘的作品。其中题材的是对西南地带少数民族生活进行多方面描绘的作品。其中洋溢着非常浓厚的地方情调和气氛。至于刻画自然景物的小诗，洋溢着非常浓厚的地方情调和气氛。至于刻画自然景物的小诗，如如江雪江雪、渔翁渔翁等，都是脍炙人口的名作。著有等，都是脍炙人口的名作。著有柳河东柳河东集集四十五卷，四十五卷，外集外集二卷。二卷。hunghunglilichchyyk

4、nkny ychchx xcclioliochuchungngg ngg ng给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。篁篁竹（竹（ ） 清清冽冽（ ）为为坻坻（ ） 为为屿屿（ ）为为嵁嵁（ ） 佁佁然（然（ ）俶俶尔（尔（ ） 翕翕忽（忽（ ）差差互（互（ ） 寂寂寥（寥（ ）悄悄怆怆（ ） 龚龚古（古（ ）卷卷石底以出（石底以出（ ） 翠翠蔓蔓（ ）qun wn 从小丘从小丘西西行百二十步，隔篁竹，行百二十步，隔篁竹，闻水声，闻水声，如鸣珮环如鸣珮环，心，心乐乐之。之。伐伐竹竹取取道，下见小潭，水道，下见小潭，水尤尤清清冽冽。全石。全石以为以为底，近岸，底，近岸，卷卷石底石底以以出，为出，

5、为坻坻，为，为屿屿，为，为嵁嵁，为岩。青树翠蔓，为岩。青树翠蔓，蒙络蒙络摇缀，参差披拂。摇缀，参差披拂。 以全石为底以全石为底 以以为：把为：把当作当作第一节翻译：第一节翻译： 从小土丘向西行走一百二十步，隔着竹林，从小土丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发听到了水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），往下便看见一个开辟出一条道路（走过去），往下便看见一个小潭，潭水格外清凉。把整块石头作为潭底，小潭，潭水格外清凉。把整块石头作为潭底，靠近岸边，石底向上弯曲

6、，露出水面，成为坻、靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。随风飘拂。 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆皆 若若空游无所空游无所依依，日光日光下下 澈澈，影，影布布石上。石上。佁然佁然不动，不动，俶尔俶尔远远逝逝，往来，往来翕忽翕忽。似与游者相乐。似与游者相乐。 潭西南潭西南而而望，望，斗斗折折蛇蛇行，行，明灭可见明灭可见。其。其岸势岸势犬牙犬牙差互，不可知其源。差互，不可知其源。 透，照透透，照透映映表修饰表修饰像北

7、斗星那样（名作状）像北斗星那样（名作状）像蛇那样像蛇那样像狗牙那样像狗牙那样第二、三节翻译：第二、三节翻译： 潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空潭中的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地不动；忽鱼的影子映在水底的石上，呆呆地不动；忽然向远处游去，往来轻松敏捷，好像在和游然向远处游去，往来轻松敏捷，好像在和游人互相嬉戏取乐。人互相嬉戏取乐。 向小石潭的西南方看去，小溪像北斗七向小石潭的西南方看去，小溪像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。小

8、溪两岸的地势像犬牙那样参差忽隐忽现。小溪两岸的地势像犬牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。不齐，不知道它的源头在哪里。 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树环合环合，寂寥寂寥无人，无人，凄凄神神寒寒骨骨，悄怆悄怆 幽邃幽邃。以以其境过其境过清清，不可久，不可久居居，乃乃记之而记之而去去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶隶而从而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 环绕围合环绕围合停留，逗留停留，逗留隶，从：跟随。隶，从：跟随。 而：表并列而：表并列寂静寂静使使凄；使凄；使寒寒幽静深远幽静深远 第四、五节翻译：第四、五节翻译： 坐在

9、小石潭上，四周被竹子和树林环合坐在小石潭上，四周被竹子和树林环合围绕着，寂静寥落，空无一人，不禁感到心围绕着，寂静寥落，空无一人，不禁感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。留，就题字离去。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。己，一个叫奉壹。 一词多义：一词多义： 如如鸣佩鸣佩环环 四面竹树四面竹树环环合合 潭西南潭西南而而望望 乃记之乃

10、记之而而去去 隶隶而而从者从者作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词 玉环，名词玉环，名词 环绕，动词环绕，动词表修饰表修饰表承接表承接 全石以全石以为为底底 为为坻，为屿坻，为屿 潭潭中鱼中鱼可可百许头百许头 明灭明灭可可见见大约，副词大约，副词可以，动词可以，动词表并列表并列 隶隶而从者而从者 世世隶隶耕耕 水水尤尤清清冽冽 以其境过以其境过清清 卷卷石底石底以以出出 以以其境过清其境过清跟随跟随属于属于清澈清澈凄清凄清相当于相当于“而而”，表承，表承接接因为，介词因为，介词全石以为底。全石以为底。“以全石为底以全石为底” （宾语前置）（宾语前置）特殊句式：特殊句式：译文：译文：把整块石

11、头作为底。把整块石头作为底。1 乃记之而乃记之而去去2 小生小生古，离开；今，前往古，离开；今，前往古，年轻人；古，年轻人；今，戏曲艺术中的一种角色今，戏曲艺术中的一种角色古今异义：古今异义：词类活用：词类活用：使动用法使动用法凄凄神神寒寒骨骨意动用法意动用法名词作状语名词作状语斗斗折折蛇蛇行行犬牙犬牙差互差互（斗：像北斗七星那样（斗：像北斗七星那样;蛇：像蛇那样）蛇：像蛇那样）（像狗牙那样）（像狗牙那样）（使（使凄凄 ，使，使寒）寒）（以（以为乐）为乐）心心乐乐之之 课文是按课文是按游览的顺序游览的顺序来写，来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。条理十分清楚，说说本文写作思路。 发现小石潭发

12、现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛（闻声（闻声 见形）见形）（水、石、树、鱼）（水、石、树、鱼）（溪身（溪身 岸势）岸势）（气氛（气氛 感受）感受） 第一段描写了哪些景物？作者写第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。并说明作用。动词？请找出来。并说明作用。 篁竹、水声、小潭和潭边的树枝、藤蔓。篁竹、水声、小潭和潭边的树枝、藤蔓。 用用“行行”、“隔隔”、“闻闻”、“伐伐”、“取取”、“见见”等动词，等动词，写发写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之

13、处，为下文写于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的环境的“寂寥无人寂寥无人”、“其境过清其境过清”埋埋下伏笔。下伏笔。这一段写景用了什么写法？这一段写景用了什么写法？ 用的是用的是先闻其声，后见其形，先闻其声，后见其形，“移步换景移步换景”的写法。作者不是停的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。山水风景影片。 第二段第二段. 写了哪些景物？用的什么写法？写了哪些景物？用的什么写法？描写了潭水、游鱼；描写了潭水、游鱼；用的是特写镜头特写镜头。.潭水的什么特点？作者是怎样描写的？潭水

14、的什么特点？作者是怎样描写的？清澄。清澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度写潭水。正面写鱼，作者从游鱼、阳光、影子等角度写潭水。正面写鱼，侧面写水（侧面写水（侧面描写侧面描写）。）。. 作者是怎样写鱼的？描写中渗透了作者怎样的心情？作者是怎样写鱼的？描写中渗透了作者怎样的心情？用动静结合动静结合的方法。快乐心情。鱼儿之乐其实是作者之乐。快乐心情。鱼儿之乐其实是作者之乐。1 1、本段、本段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写来描写?运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法? 运用运用比喻比喻的修辞手法。的修辞手法。 抓住抓住溪身曲折蜿蜒，岸势参差不齐溪身

15、曲折蜿蜒，岸势参差不齐来写的。来写的。如何理解小溪的如何理解小溪的“明灭可见明灭可见”？ 因为小溪是那样曲折，所以望过去一段因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的特征。者所看到的特征。 第四段：第四段： 本段描写了小石潭中怎样的气氛本段描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情反映了作者怎样的心情? 小石潭小石潭 幽深冷寂的景色和气氛。幽深冷寂的景色和气氛。作

16、者极力描写作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。幽深冷寂幽深冷寂的潭中气氛是的潭中气氛是孤凄悲凉孤凄悲凉心境的反映心境的反映寓情于景寓情于景*、文章前面写、文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写

17、“悄怆幽悄怆幽邃邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解，一乐一忧似难相容，该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。凉的心情又会流露出来。 想一想想一想v习题一：说说课文是按照什么顺序写的，习题一：说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭抓住了小石潭的哪些特点，作者对小石潭的整体感受是什么。的整体感受是什么。 游览顺序：游览顺序：发现小石潭发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛 特特 点：点：石奇、水清、鱼趣、溪身曲折、岸势参差、环境凄清石奇、水清、鱼趣、溪身曲折、岸势参差、环境凄清 整体感受：整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉幽深冷寂，孤凄悲凉小石潭记小石潭记发现小潭发现小潭：移步换景移步换景潭中景物潭中景物： 潭水：清澄潭水：清澄 侧面描写侧面描写 游鱼：游鱼：动静结合动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲