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文档简介

1、瑞雪 第二课时第2课时一教学目的1.学习课文第1、2自然段，理解有关词语。2.能按时间顺序说说第1自然段内容。3.能感情地朗读第1、2自然段，体会雪后北国宏伟壮丽的风光。4.背诵第1、2自然段。二教学过程1.复习检查。1用卡片认读生字、词语。2听写词语。2.默读课文并填空：投影片课文一共有个自然段，第自然段写下雪时的景象；第自然段写雪后美景；第、自然段写雪后人们欢乐的心情。3.学习第1自然段。1默读第1自然段，用划出表示时间的词语，然后填表。投影片时间天气寒风刮起来寒风不停地刮下雪了2说说这一自然段是按什么顺序写的。3按时间顺序说说这一自然段内容。4师生引读。5迁移练习：按时间顺序说说自己一天

2、的生活。6品味词句，感情朗读。从哪些词语中体会到雪大？理解：覆盖体会用怎样的语气读。感情朗读。7指导背诵。想想：本自然段共有几句话？找出下雪前与下雪时景象的句子，读一读。按时间顺序记住关键词语，在理解的根底上，熟读背诵。指名背诵。4.学习第2自然段。1默读考虑：这段话主要写了什么？雪后美景2哪几句话是详细描写雪后美景的？用划出，读一读。读第2、3句，想想重点写了哪些景物。用划出有关词语。红日、田野、群山课文是怎样详细描写红日、田野、群山的？师引读把第2句话改为被字句说一说。有感情地朗读第2、3句。3面对这样的美景，作者发出了怎样的赞叹？齐读第4句理解好派、好幅的意思。用赞叹的语气读。投影填空：面对美丽的雪景，作者赞叹的北国风光，赞叹的喜人图画。4有感情地朗读第2自然段。5引读，背诵第2自然段。5.齐背第1、2自然段。6.课堂作业。1完成?作业本?2第2、3、4题。2

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