《分数的基本性质》教学课件 (2)

1、竹林乡八里庙小学竹林乡八里庙小学吃西瓜m我该吃多少呢？小组合作要求：小组合作要求：1、在括号里填上适当的数或字母。、在括号里填上适当的数或字母。 37116ab2、口算。、口算。 12030= （12010）（3010）= （1203）（303）= 3612= （368）（128）= （364）（124）= 在口算题中你在口算题中你有什么发现？有什么发现？444333一、初步理解并掌握分数的基一、初步理解并掌握分数的基本性质。本性质。二、能运用分数的基本性质，二、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。子而大小不变的分数。学习目标学习目标2

2、142842222你还能举出这样你还能举出这样的例子吗？的例子吗？ 因为在分数里分母不能为因为在分数里分母不能为0，所以分数的分子、分母不，所以分数的分子、分母不能同时乘能同时乘0; 又因为在除法里零不能又因为在除法里零不能做除数，所以分数的分子、做除数，所以分数的分子、分母也不能同时除以分母也不能同时除以0。 【零零 除除 外外】分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（乘或除以相同的数（0 0除除外），分数的大小不变。外），分数的大小不变。这叫做这叫做分数的基本性质。分数的基本性质。 48252分子和分母一分子和分母一定要同时乘或定要同时乘或者除以相同的者除以相同的数数(0

3、除外除外)。2220分数的基本性质分数的基本性质316293分数的分子和分母同时乘或者除以相同分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（的数（0 0除外），分数的大小不变。这除外），分数的大小不变。这叫做叫做分数的基本性质分数的基本性质。 本节课我学会了本节课我学会了 。 本节课你有什么收获呢？本节课你有什么收获呢？达达 标标 测测 评评1、涂色表示出相等的分数。、涂色表示出相等的分数。达达 标标 测测 评评2、达达 标标 测测 评评3、一个分数的分子扩大一个分数的分子扩大5倍，要使分倍，要使分数的大小不变，分母应数的大小不变，分母应（ ）。）。达达 标标 测测 评评4、一一 个个 分分 数数

4、的的 分母缩小分母缩小到原来到原来 的的 ，要使，要使分数大小不变，分数大小不变，分子分子 应应（ ）。）。31313131达达 标标 测测 评评5、判断。判断。（1） 的分子、的分子、分母都加上分母都加上6，分分 数的大小不数的大小不变。变。 （ ） （2） 变成变成 后，原分数扩后，原分数扩大了大了6倍。倍。 （ ） （3）分数的分）分数的分子、分母都乘子、分母都乘或除以相同的或除以相同的数，分数的大数，分数的大小不变小不变。 （ ）73543024达达 标标 测测 评评6、把把 和和 化化成分母是成分母是10而而大小不变的分大小不变的分数。数。532016手势表示，并说明理由。手势表示，并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。不变。 （ ） （2）把）把 的分子缩小的分子缩小5倍，分母也同时缩小倍，分母也同时缩小5倍，分数倍，分数的大的大 小不变。小不变。 （ ） （3） 的分子乘以的分子乘以3，分母除以，分母除以3，分数的大小不变。（，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）4332431022421024102015练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四分数的基本性质分数的基本性质316293分数的分子和分母同时