《济南的冬天》课件

1、老舍老舍 上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。 选自老舍的选自老舍的济南的秋天济南的秋天返回作者简介作者简介 老舍老舍，现代著名作家，人民艺术现代著名作家，人民艺术家家。原名。原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予，满族人。代表，满族人。代表作有长篇小说作有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同四世同堂堂,话剧话剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等。等。返回j jdndnxingxingj jchngchngknknzhzhzozochngchngj j济南的冬天阅读方法写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问三问”：n 写什么景？写什么景？n 抒什么情？抒什么情？n 怎样

2、写景抒情？怎样写景抒情？济南是有山有水的地方，文中写了三幅济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特山景图，还写了水色，各突出了什么特点（抓关键词概括）？点（抓关键词概括）？整体感知整体感知整体感知整体感知a济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么? b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? 济南冬天总的特点济南冬天总的特点 :是是无风声、响晴、温晴无风声、响晴、温晴的的宝地。宝地。 景物：景物：阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情：作者的思想感情：作者绘山景，描水色，作者绘山景，描

3、水色，寓情于景寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱国山河真挚的爱 。作者是如何体现作者是如何体现“阳光朗照下阳光朗照下山山”的温晴的温晴？小组讨论：小组讨论：小城：晒小城：晒 、睡、醒、睡、醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善第三自然段的中心句是第三自然段的中心句是最妙的是下点小雪啊。最妙的是下点小雪啊。 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步换景移步换景写景顺序：写景顺序：薄雪覆盖下的山薄雪覆盖

4、下的山娇美秀丽娇美秀丽山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇（按由高到低的空间顺序）（按由高到低的空间顺序）山腰山腰露粉色露粉色（害羞）（害羞）山尖山尖全白全白（镶银边）（镶银边）山坡山坡白雪黄草白雪黄草（穿花衣）（穿花衣）山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低 树尖上顶着一髻儿树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。白花，好像日本看护妇。山上山上山尖山尖全白了，给蓝天镶全白了，给蓝天镶上一道银边。上一道银边。山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）“山上的矮松越发的青山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿黑，树尖上顶着一髻儿白花白花”松的

5、翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。组成彩色的美景。精读课文第三段精读课文第三段欣赏美点：欣赏美点：薄雪覆盖下的山美在哪里？薄雪覆盖下的山美在哪里？思考思考?第第3 3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何在何处？处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？这段文字用什么修辞手法写雪后

6、的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景有层次地写出秀美的山景（l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3）妙在雪态）妙在雪态（l l）比喻）比喻 （2 2）拟人）拟人 品读课文第四段品读课文第四段城外远山城外远山 卧卧 （小水墨画）（小水墨画） 素淡素淡雅致雅致济南冬天的水美在哪里，济南冬天的水美在哪里，作者如何表现水的温晴？作者如何表现水的温晴？赏读课文第五段赏读课文第五段 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈通透冬

7、水清澈通透“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）欣赏本文的语言欣赏本文的语言. 请找出文段中你最喜欢的词语、请找出文段中你最喜欢的词语、句子句子 ，也可对整段文字进行赏析，也可对整段文字进行赏析，并说说你喜欢的理由（至少一并说说你喜欢的理由（至少一点）。点）。温馨提醒：温馨提醒：1、巧用生动的词语（动词、形容词等）。、巧用生动的词语（动词、形容词等）。2、运用恰当的修辞手法或特殊的句式。、运用恰当的修辞手法或特殊的句式。3、景中寓情，情景交融。、景中寓情，情景交融。 1 1、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，

8、全在天底下在天底下 着阳光，暖和安适地着阳光，暖和安适地 着，只等着，只等春风来把它们春风来把它们 ，这是不是个理想的境，这是不是个理想的境界？界？赏析：赏析：准确贴切地运用动词准确贴切地运用动词“晒晒”“”“睡睡”“”“唤醒唤醒”， 赋予济南老城人的情态（拟人），使之带赋予济南老城人的情态（拟人），使之带 有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济 南南“暖和安适暖和安适”的特点。的特点。晒晒睡睡唤醒唤醒山坡上山坡上卧卧着些村庄，小村庄的房顶上着些村庄，小村庄的房顶上卧卧着点雪。着点雪。两个两个“卧卧”字运用字运用拟人拟人手法，传神形手法，传神形象地照应了象地照

9、应了“暖和安适地睡着暖和安适地睡着”，突，突出了它的出了它的安闲安闲、舒适舒适。2 2 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也水也不忍得不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳要在水冻上，况且那些长枝的垂柳要在水里照个影儿呢！里照个影儿呢！ “不忍得不忍得”将水藻、将水藻、水和垂柳水和垂柳人格化人格化，表现出济表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。3 31、济南的冬天济南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。2、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、者通过济南和、的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了4 幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、 和和。巩固复习：巩固复习：老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光照耀的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着。阳，暖和安适地睡着。A A水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿