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文档简介

1、备时： 授时： 次数：里程表（一）导案 第二课时教学内容：小学数学三年级上册第24页教学目标：1、巩固万以内加减法、连加、连减混合的计算方法，能正确计算。2、激发学生热爱数学、热爱祖国的的情感，体会数学与生活的密切联系。3熟悉里程表的概念，知道怎么计算两个地方的里程，即距离。教学重点1、 运用以有的数学知识培养解决问题的能力。教学难点理解里程的概念并计算里程。教学过程:1、 预习汇报 生成问题1.110+210+310 230-207-196523-213-238 587-（240+105）（指名学生板演，集体订正）二自主学习 质疑交流（合作探究）下面是“北京西安”沿线各大站的火车里程表。1.

2、保定道洛阳有多少千米？（画线段图，再解答）2.1200-689求得是哪两个城市之间的里程？3.一列火车从北京出发，沿铁路已经行驶了约800千米，在图上用圆圈标出火车的大致位置。三、重点问题 展示解决下面是武汉到南京的长江航线示意图。3、下面是陕西境内城市距离的里程表。 （2）榆林经过西安，再到安康，总行程是多少千米？ （3）259千米表示的是哪两个城市之间的距离？130千米呢？（4）算式：259-130表示的是什么意思？请计算。四、课堂检测 知识点应用1、 先计算，然后观察这两道算式，从中你发现了什么？350-126+207 350-（126+207）【作业】1、 李叔叔是一位出租车司机，他每天在收车时都习惯看一下每天跑了多少路程。星期一早晨出车时，他看了一下里程数为98千米，下面是他一星期记录的数据。星期一星期二星期三星期四星期五145198287365479（1） 李叔叔哪一天跑的里程最

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