三年级《投掷沙包》教学设计

1、三年级（水平二）体育与健康课投掷沙包教学设计 滨江东路小学 周晓龙1、 指导思想 本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。2、 设计理念 本课以学生为主体，教师为主导，在教学过程中采用体育游戏教学方法，让教师在乐教，学生在乐学的氛围中展开教学。教师在整个课堂中充当组织者、引导者、参与者、观察者的角色，使学生在课堂中玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成乐学、善学、好学、勤练的主体发展教学模式，使学生充分体会到体育科的快乐。3

2、、 教学目标1、运动参与目标：通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习锻炼氛围，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与体育锻炼的态度和行为。2、运动技能目标：初步掌握肩上投掷方法的基本技术动作，发展学生的投掷能力，提高学生灵敏、速度、力量和协调能力。3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。4、 教材、学情分析 投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动，它是以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动。针对三年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，但身体协调性较差而且学

3、习注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣教学内容展开教学，遵循学生认知规律及循序渐进的教学原则，以“原地侧向投掷沙包”的学练为主线，通过“游戏诱导练习”再到“实物练习”，激发学生运动的兴趣，使他们在愉快的教学氛围中轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导，学生为主体的启发式、探究式、分层式的教学模式。5、 重点难点教学重点：投掷的引臂、蹬地、转体、挥臂的用力顺序。教学难点：身体成“满弓”姿势。6、 本课的设想及组织 本课结合教材内容采用游戏情景的教学方法。让学生在游戏的过程当中学习投掷的基本技术动作，掌握并且能运用到投掷沙包的运动当中。1、 情景导入：（1）通过与学生对话，将学生

4、引入本课的学习。（2）准备活动：飞机头部检查（头部运动）、飞机机翼检查（肩部运动）、飞机机身检查（体转运动）、飞机轮子检查（手腕踝关节运动）、飞机上跑道（慢跑篮球场2圈）2、情景一：（1）组织、指挥学生进行掷纸飞机游戏：冲上云霄，让学生比一比，看看谁的飞机飞得最高最远。（2）要求各位“飞行员”要听从“地面控制中心”（教师）的统一指挥。3、情景二：（1）通过冲上云霄游戏，评选最佳飞行员。（2）提问题“为什么他的飞机能飞得又高又远？”，师生进行交流探讨，诱导学生学习投掷动作，教师讲解示范投掷动作，组织学生集体练习。4、情景三：（1）有效结合冲上云霄游戏，让学生把“飞机”拆开，揉成纸团（手榴弹）。组

5、织、指挥学生进行另一个投掷游戏练习：穿越至高点。让学生比一比，有哪些同学投掷的“手榴弹”（小纸团）能穿越“至高点”。让学生在游戏中初步掌握原地侧向投掷的技术动作。（2）教师表扬投掷小纸团能穿越“至高点”的同学，鼓励其他未能穿越“至高点”的同学，为投掷沙包做好铺垫。5、情景四：（1）组织，指挥学生有序进行原地侧向投掷沙包掷沙包练习，比一比，看谁投掷沙包最远。让学生进一步巩固原地侧向投掷沙包的技术动作。（2）教师巡回指导学生练习，要求学生在练习时听从教师的指挥，提醒学生在投掷时要注意安全。6、情景结束：（1）教师语言引导学生进行放松练习。“飞机飞了三十多分钟，引擎有点发热，要降落回飞机场休整散热”

6、。飞机“引擎”散热（调整呼吸，学生按照教师的要求做深呼吸放松练习），“飞机机翼”休整（学生体前屈，手臂自然下垂，抖动双臂）（2）教师小结本课的练习情况。（3）收拾器材，宣布下课。要求学生把小纸团带走，做好垃圾分类，做个爱护环境的光荣“飞行员”。投掷沙包教案教学内容投掷沙包班级三年级场地器材篮球场纸飞机45个、沙包13个教学目标1、运动参与目标：通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习锻炼氛围，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与体育锻炼的态度和行为。2、运动技能目标：初步掌握肩上投掷方法的基本技术动作，发展学生的投掷能力，提高学生灵敏、速度、力量和协调能力。3、社会适应目标：培养

7、学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。教学 重点难点重点：投掷的引臂、蹬地、转体、挥臂的用力顺序难点：身体成“满弓”姿势。课时 1教学流程课堂常规，情景导入（学生准备活动）情景一：掷纸飞机游戏冲上云霄情景二：评选最佳飞行员，诱导学生学习原地侧向投掷的技术动作情景三：投掷“手榴弹”（小纸团）游戏穿越至高点情景四：学生原地侧向投掷沙包练习情景结束：组织学生进行放松身体练习，小结，宣布下课。教学顺序达成目标学习内容教师活动学生活动组织形式时间负荷 一、课堂常规，情景导入。1、 培养学生良好的纪律作风。2、 学生精神抖擞。3、 学生善于与教师交流互动。4、 学生达到热身的效果。1、 课堂

8、常规2、 热身运动：头部运动、肩部运动、体转运动、手腕踝关节运动、慢跑1、宣布本课的内容及要求。2、通过语言引导学生进行热身活动1、学生集队要快、静、齐，服装符合上课要求。2、学生按照老师的要求进行热身活动。5小二、 情景一：游戏学习体验。1、导入飞机冲上云霄的情景，激发学生参与运动的兴趣。2、学生在游戏中能体验到运动的快乐。游戏：冲上云霄1、通过语言进行情景导入，激发学生运动参与。2、组织、指导学生进行投掷纸飞机游戏。1、认真听老师讲解游戏规则。2、积极参与投掷纸飞机游戏练习。比一比，看谁的飞机飞得最远。3、听从老师的指挥。学生成四列横队，听从老师的指挥，分4组轮换有序的进行投掷纸飞机。（学

9、生） （投掷）6中三、情景二：学习思考总结1、培养学生善于观察发现，善于思考总结的学习能力。2、培养学生尊重他人，相互合作学习的优良品质。1、评选最佳飞行员1、教师通过语言进行情景导入，激发学生学习的兴趣。2、讲解示范原地侧向投掷的技术动1、学生积极进行思考总结发言。2、推选出最佳飞行员。3、认真听老师讲解技术动作。1、学生成四列横队进行总结发言。并且进行集体技术动作练习。4中3、初步学习掌握原地侧向投掷的技术动作要领。2、原地侧向投掷的技术动作学习。作要领，组织学生进行集体练习。4、积极参与技术动作练习。四、情景三：游戏渗透学习1、导入“手榴弹”（小纸团）穿越至高点的情景，再次激发学生参与练

10、习的兴趣。2、让学生在游戏中体验成功的喜悦。3、通过游戏对投掷技术动作进行渗透辅助练习，使学生初步掌握原地侧向投掷的技术动作，技术动作形成。游戏：“手榴弹”穿越至高点1、教师通过语言进行情景导入，激发学生积极参与游戏。2、组织、指导学生进行投掷“手榴弹”穿越至高点游戏活动。1、认真听老师讲解游戏规则。2、积极参与游戏。比一比，看看有哪些同学能的“手榴弹”能穿越至高点。3、听从老师的指挥，有序的进行游戏活动。学生成两排，位于篮球场的两条边线，在两个篮球框之间拉条线，两排学生听老师指挥对投。9中五、情景四：学生实践锻炼学习1、导入原地侧向投掷沙包练习。2、巩固技术动作。3、发展学生的投掷能力，提高

11、学生灵敏、速度、力量和协调能力。学生原地侧向投掷沙包练习1、教师通过语言进行情景导入，激发学生进行学习锻炼的热情。2、组织、指导学生进行原地侧向投掷沙包练习。3、鼓励学生敢于挑战，勇于拼搏。1、认真听老师讲解练习要求。2、听从老师的指挥，有序的进行投掷练习。3、在练习的过程当中应当注意安全。4、积极参与练习，比一比，看谁投得最远。学生成四列横队，听从老师的指挥，分4组轮换有序地进行练习。（学生） （投掷）13高六、情景结束：1、导入结束情景，引导学生积极放松身心。2、学生基本恢复身体机能。3、培养学生爱护环境卫生的好习惯。1、学生放松身心练习：调整呼吸、抖动双臂。2、小结，互评。1、教师通过语言进行情景导入，诱导学生积极放松身心。2、小结、宣布下课，要求学生带走小纸团，做个爱护环境的飞行员。1、认真按照老师的要求自觉的进行放松身心练习。2、相互评价学习。3、做个爱护环境的光荣飞行员。学生成四列横队进行放松练习。3小安全提示与