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1、白云区小学体育与健康课堂教学评价表学校授课教师职称性别班级课题听课时间 等 级 评价指标 优 良合格不合格权重得分教学目标1. 符合课程标准，明确、具体、可测、可操作，切合学生实际；2. 容量恰当，突出重点，抓住难点，目标达成度高。108.58.476.95.55.5以下 10教学设计1.重实效、可操作、易推广；2.面向全体，关注差异，呈现对不同层次学生的发展，符合学生身心活动规律；3.流程清晰，体现创新。97.77.66.3 6.255以下9教学能力1.讲解简明扼要，示范准确，辅导合理及时；2.评价富有激励性，反馈具有针对性；3.教态端庄自然，对学生具有良好影响。108.58.476.95.

2、55.5以下101.调控能力强，灵活应对课堂教学的变化；2.适时渗透安全教育。65.154.24.13.33.3以下6教学组织与方法1.教学策略和方法选择适当；2.课的结构紧凑流畅，各环节转换合理。1512.812.710.510.48.38.3以下151.是否体现思想教育渗透；2.自主、合作、探究学习三种学习方式运用恰当，效果好。65.154.24.13.33.3以下6师生互动积极、有效。 54.34.23.53.42.82.8以下51.场地器材运用效率高，队伍安排与调动合理得当，安全措施落实；2.辅助教具有创新，有助于技能的掌握。65.154.24.13.33.3以下6教学效果学生技能掌握情况符合目标设定。108.58.476.95.55.5以下10教学气氛和谐、学生练习积极、主动参与。 54.34.23.53.42.82.8以下5课的练习密度在50%以上，学生运动负荷适量、适度、有效。 50以上4940393029以下886.86.75.65.54.44.4以下心理与社会适应能力的培养1. 学生具有进取、团队精神，勇于克服困难，情绪饱满；2. 有体现合作/自主/探究等能力的培养。108.58.476.95.55.5以下10评课人：1008584.97069.95555以下总得分课的综合评价教学建议注：该评价表仅供参考之用。鉴于我区

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