英语集体备课unit2MyschoolbagBLet’slearn

1、一次备课教案课题Unit2 My schoolbag B Lets learn课型新授 时间主备人彭翠学习目标1、能够听说认读单词：candy key toy notebook 2、能够运用句型Whats in your schoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。学习重难点重点：1句型：Whats in your schoolbag 2词汇：candy key toy notebook难点：名字复数的运用。教学过程备注（一） 热身复习（Warm-up/Revision） 1.师生问候2.复习上节课内容 （二）呈现新课 （Presentation） 1教师利用课件呈现对话情景，

2、学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。最后一组表演完后，教师提问：What is Zhang Pengs schoolbag? 学生回答 an English book, two toys and a notebook. 2. 教师反问：Really？然后呈现B lets learn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，notebook和toy。教师板书notebook，并带读。教师再以课件呈现不同颜色的笔记本，问what colour is it？学生根据事实来回答。 3. 教师呈现悠悠球，魔方的实物教学单词toy，提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子The boat i

3、s a toy。 4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy 和key。学生跟读。 5. 教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：Whats in the schoolbag？ （三）趣味操练 （Practice） 游戏 对话表演比赛 教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。 （四）作业布置 1. Listen to the tape and read after it. 2.Copy the new words.教学反思二次备课教案课题Unit2 My schoolbag B Lets l

4、earn课型 新授 时间主备人彭翠学习目 标1、能够听说认读单词：candy key toy notebook 2、能够运用句型Whats in your schoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。学习重难点重点：1句型：Whats in your schoolbag 2词汇：candy key toy notebook难点：名字复数的运用。教学过程备注（二） 热身复习（Warm-up/Revision） 1.师生问候2.复习上节课内容 （二）呈现新课 （Presentation） 1教师利用课件呈现Alets talk对话情景，学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。2.最

5、后一组表演完后，教师提问：Look at the picture of Blets learn. Whats in Zhang Pengs schoolbag? 引导学生回答 an English book, two toys and a notebook. （可用中文回答） 2. 教师反问：Really？然后呈现B lets learn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，notebook和toy。教师板书notebook，并带读。教师再以课件呈现不同颜色的笔记本，问what colour is it？学生根据事实来回答。 3. 教师呈现悠悠球，魔方的实物教学单词toy，提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子The boat is a toy. 4. 教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy 和key。学生跟读。 5.听Blets learn 录音，学生跟读单词。5. 教师把这些上述实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：Whats in the schoolbag？ （三）趣味操练 （Practice） 游戏:对话表演比赛 教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话Whats in the schoolbag? 然后让学生到教室前表演他们自己所编的