职业规划教师个人职业生涯规划书-含封面

1、精选优质文档-倾情为你奉上Personal Career Planning姓名： 部门： 编号： 个人职业规划教师专心-专注-专业我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营.从踏上教师岗位的那一天开始，我就一直工作在教育教学的第一线。参加工作15年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。但随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,我迫切感受到个人综合素质的不足。为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值

2、的体现，我急切需要制定一个计划，督促自己不断学习，不断进步。一、个人基本情况分析。自1999年师范毕业至今，工作15年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。 在教学的设计中受到传统的教学模式的束缚，走老路子，缺少创新，探索的不够深入。在平时的工作中，不

3、注重反思、积累，不注意积累第一手的教学资料。读书较少，文化底蕴不够深厚，同时，缺乏先进的教学理念、教学理论等做指导，使自己教学水平提升较慢。读书活动不能长期坚持下去，有时间就读，没有时间就不读，不能保证每天一小时的读书时间。二、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习语文知识，教育教学知识，提升自己的语文素养，教育教学理论水平。2、坚持每天读书2小时，做到读书有体会，思考有留痕，提高自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个科研型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名

4、师课堂实录，取他人之长，补已之短。5、珍惜一切学习机会，积极虚心地向他人学习。三、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。（1）、每天读书2小时，争取在一学年内读完一本教育教学专著，掌握先进的 教学理念，提升自己的教学水平，用以指导自己以后的工作。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。（2）、每年利用寒暑假期间研究一位教育名人，使自己的教学工作有目标、有 动力，为自己的专业成长树立榜样。（3）、及时撰写读书笔记，收集先进的教育教学理论和案例。2、做一个勇于课堂实践的老师。（1）认真钻研教材，认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材 内容及学生的实际

5、，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程 序做了教学详细的记录。（2）、上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，在课堂 上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，学 得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高并有针对性的进行教学反思。（3）、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动 手动脑尽量多。3、坚持写“教育反思”

6、。做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，及时进行教学方法、教学组织、教学思想等方面的思考记录，积累专题研究的第一手资料。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”5,互相学习，积极参与培训。（1)每学期听课不少于15节，除了要听本学科、本区域教师的课外，还要听其他学科的课，在网上观摩名师名家的课，多与其他教师交流，努力提高教学科研水平，自己也尽心准备研究课，开放课，交流课，多进行教学探索和尝试。（2)参加有关专家讲座、观看教学案例等。（3)参加积极参加各项专业培训。6、撰写论文。每年撰写一篇教育教研论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。在网上发表相关的教育教学方面的体会、感受和思考，拓展交流的平台。争取发表自己撰写的论文。总之，在今后的实践中，我