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文档简介

1、 后记 教学活动 关键能力 学生学习活动 教师教学活动 学习内容 资源 评价点 3. 是 否 按 规 范 安 装调试电路、 直观 检查、 系统调试方 法步骤是否正确 4电路能否实现 现指定功能及控 制要求 5. 场 清 理 是 否 符 合工作规范 学时 地点 查 方 法 及 电 路 3.过程监控学生 4.直观检查方法 件 简单检测方法 完成任务的情况 及电路简单检测 4. 学习通电试 并及时指正 方法 车的方法步骤 4.现场示教电路 5. 简 单 故 障 的 5. 学 习 简 单 故 检测方法及故障 检修方法 障的检修方法 原因分析 6清理现场的方 6学习清理现 场 的 方 法 和 内 5.现

2、场示教通电 法和内容 试车方法步骤 容 6指导学生清理 现场 7指导学生阶段 互评并点评 教学活动 6： 施工项目验收 检查、验收学生 沟通能力 交付验收 完成的电路并评 验收内容 分 总结能力 1对工作成果 2完成课题报 告 作业成果 验收内容是否掌 握 2 电工实 训室三 教学活动 7： 工作总结 与评价 文 字 表 达 进行展示、 评价 能力 表现力 布置课题报告填 写任务并明确要 求 1. 课 题 报 告 内 容 课题报告的填写 课 题 报 告 空 完整 方法 表 2. 课 题 报 告 填 写 质量符合要求 2 教室 6 评分表 班 级 姓名 技 术 要 求 按考核图提供的电路及电机功

3、率， 选 择安装器材的型号规格和数量并填写 在元器件明细表中。 检测元器件。 元件布局合理、整齐。 布线规范、整齐，横平坚直。 导线连线紧固、接触良好。 按图接线正确。 正确调整热继电路的整定值， 并填写 在元器件明细表中。 通电试车一次成功。 通电操作步骤正确。 穿戴好防护用品，工具配备齐全。 遵守用电操作规范。 工具摆放整齐。 考毕整理器材、场地。 学号 定额工时 配分 180 分钟 评 开始时间 分 细 则 时 分 结束时间 得分 时 备 分 注 给分要素 选 检 器 安 工 择 测 材 装 艺 20 接触器、熔断器、热继电器，选择不当每 件扣 2 分，其它器材选择不当每件扣 1 分。 元器件检测失误每件扣 2 分。 元件布局不合理安装不牢固， 每处扣 2 分。 布线不合理，不规范，接线松动，露铜反 圈，接触不良等每处扣 1 分。 热继电器整定值调整不当扣 5 分。 未按图接线， 或线路功能不全每处扣 20 分。 在额定时间内允许返修一次，扣 20 分。 通电试车步骤不正确扣分。 穿戴不合要求扣 5 分。 通电操作违规扣 510 分，严重违规扣 10 25 分。 工具使用不当扣 510 分。 考毕不整理器材、场地扣 5

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