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文档简介

任务驱动教学法的教学过程和特点 提出任务 任务分析 相关知识 所学知识能够学有所用，学以致用 激发学生的学习兴趣 调动学生的学习积极性 符合学生的认知规律 任务实施 总结评价 使学生有成就感 净化知识体系 教学过程 复习回顾 明确任务目标 提出任务 引入课题 提出任务 小组讨论、主动 探究、观察思考 任务分析 启发引导教学法 讲授教学法 学 生 活 动 自主探索 掌握相 关知识 相关知识 板书、讲授教学、 多媒体演示 观摩思考、准备工 作 分组或独立练 习、安全文明生产 任务实施 操作示范、巡回指 导、分组分段教学 教 师 活 动 自评、互评、师评 相结合，填写报告 任务总结 归纳总结、成绩 评定、信息反馈 巩固与提高 开拓思维 布置作业 巩固性作业 探究性作业 小 结 任务驱动教学法简化整个知识结构体系，直接将理论知识付 诸实践，避免理论与实践相脱节； 提倡教学方法多元化，提倡互动，以任务为载体，以任务实 施的过程为主线，将知识点穿插到任务实施的过程中，课堂内容 更丰富，不再是空洞的黑底白字； 学生在教师的指导下由学生自主完成任务，充分突显技能特 色，让学生自觉地参与到教学中来，使学生更系统地掌握技术技 能从而构建完整技术知识体系。 但对于极小部分程度较高的学生，简化了理论知识（许多教 材中的知识点只有结果，没有过程）

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