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文档简介

1、那片绿绿的爬山虎学案设计设计者: 刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、难写或易错的字有：_3、学到的新词有：_4、不理解的词有：_（用查字典、联系上下文等方法试着理解）三、我会概括_四、我的理解1、叶老是怎样修改我的作文？我有什么感受？2、讨论：课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？五、我爱积累把自己喜欢的部分抄下来。_【练习提高】1、看拼音写词语。  tu     jiàn yn  &#

2、160; lián shn   diào zào     rè（ ） （ ） （ ） （）róng    qià huáng hn kè     tng  fn     ki（）（）（） （ ）wò    shu dòng    cí

3、60; mó     hu pin mù（ ） （ ） （ ） （ ）2、用课文中的词语填空。（1）刚进里院，一墙 爬山虎扑入眼帘。夏日的_仿佛 ，阳光 _，像_，闪烁着 。（2）落日的余映染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，如同 。（3）在我的眼前，。3、选择正确的解释（1）原句中“包”这个动词，使得的句子干净了也规范了。（ ）A   清洁。B   指句子简洁明白，不啰嗦。语言标准、典范。（2）我虽未见过叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （ ）A   轻轻擦过。 B   违背，不顺。4、我要读读资料袋，谈谈体会。，并在文中找出举例说明。“把用词不准确的地方改准确”_ “把不通顺的地方改通顺”_“把长句改成短句”_“删去重复啰嗦的词句”_“增添一些词语，使表达的意思更清楚、更完整”_“改正错别字和使用不当的标点符号”_5、修改病句（1）我非常庆贺，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。（2）老师夸耀我们进步了。（3）我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（4）经过老师的帮助，终于有了进

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