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文档简介

1、数学活动：好吃的樱桃目标：1.20以数的认识和10个一数再接着数的计数方法。2.20以内以10为加数的加法。活动准备：1.120的数字卡片各一张。2.走迷宫的图纸一张（大）。3.画有樱桃的图片20张（见活动内容）。4.幼儿用书。活动过程：1.20以内数的认识和20以内家的数序。（1）请幼儿顺唱和逆唱120的数。（2）操作游戏：“摆卡片。”交代游戏要求。教师：这里有120的卡片，老师不小心把顺序弄乱了，想请你们帮忙整理一下，按120的顺序或201的顺序排成一排，谁愿意来帮老师这个忙呢？幼儿操作，教师巡视。幼儿展示操作结果，集体验证答案。（3）游戏：“走迷宫”。交代游戏要求。教师：瞧，这里有一张去

2、朵迷宫图，小鸽子要按120的顺序才能飞出云朵找到妈妈，谁愿意来帮帮它呢？幼儿操作，教师巡视。幼儿展示操作结果，集体验证答案。（提示：给不同层次的幼儿提供展示的机会。）2.观察图片，20以内以10为加数的加法。（1）看第一张图片，数一数，每个盘子里有几个樱桃？（10个。）盘子外有几颗樱桃？盘子里的樱桃和盘子外面的樱桃合在一起是多少？你是怎么知道的？（点数或开加法算式。）如果用列算式的方式，应该用加法还是减法呢？谁愿意来列出算式并计算出答案呢？（2）教师依次请幼儿看第二到第二十张图片，列出算式并算出答案。（图片依次排在左边，算式依次排在后面。）引导幼儿观察出，每个盘子里都有10颗樱桃，从上到下盘子外面的樱桃数量每次递增1颗，算式里前面一个加数都是10,后面一个加数每次递增1,等号后面的得数也是每次递增1。11就是把10后面的0换成1,12就是肥10后面的0换成220就是2后面加个0.3.操作幼儿用书，完成上面的练习。（1）请幼儿打开幼儿用书页面，教师交代题意。（2）幼儿操作，教师巡视。（3）幼儿互相检查操作结果。反思：幼儿在上学期己经学过10个一数再

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