参加教师研修学习个人心得感悟合集

1、参加教师研修学习个人心得感悟合集 参加教师研修学习个人心得心得合集【一】 学习中，我在网上倾听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的熟悉，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提升了我的专业素养，提升了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论。 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念 通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育关于教师提出什么样的素养要求；每一位老师都必须要不断学习，不断提升自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所

2、淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。 二、网络研修，使我得到深入的心得 网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提升。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的出色点评，交流与心得也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并

3、把这些科学的理论与方法应用于教学施行中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。 三、立足课堂，在施行中提升了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深入体会了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学施行中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 四、研修提升了我的业务素养，提升了课堂教学效果 通过认真倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要严密合计，精心制定

4、，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才干把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学施行中，我在上课前依据本班的幼儿实际状况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。 五、教师之间互相合作 通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。 六、通过学习，学会了交流 在平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己研究，自己思索。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们

5、共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提升，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会持续努力施行，不断探究，向着教育的理想境界灿然前行。 我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积存不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己必须要学习的还很多很多。 感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资

6、源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的"网上家园'。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。 学习，必须要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平常百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗 在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交

7、流有了他自己的收获；又比如我们给别人评论，会吸引来或其他学员回复，然后再回复下去，或者参加班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。 在此次研修中，我熟悉了很多学员，也熟悉了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的激励，非常感谢他们！ 参加教师研修学习个人心得心得合集【二】 我作为一名幼儿老师，我有幸参加了教师远程研修教育培训，这次远程研修培训使我们在自己的家中

8、就能倾听名师的的教诲，通过听讲座、看视频和教程的制定以及学习讨论，掌握了更深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育更好的打下了坚实的基础。远程研修教育的学习期间，自己颇多感言，也深有体会，现总结如下： 1、通过远程研修，拓宽了我们幼教老师眼界并了解到更多更好有关于幼儿教育。 我作为一名幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少有这样的机会，这次远程研修教育，给我们多了一次参加培训的机会，这样使我们提升自身的文化水平的修养，加强了自己的教学能力。通过网络这个平台，我们在轻松愉快的学习同时，并且也提升了自己的计算机能力。这样的革新教学是前所未有的，从理念上和形式上都

9、有了很大的进步，教学内容丰富多彩，题材形式多样，驾驭效果显然。特别是各级教育专家的专题讲座，让我受益匪浅。通过次培训学习，我的施行教学有所提升，教学技艺有所增长，收获颇多，非常感谢老师。 2、远程研修，促进了我们教学网络知识的不断提升 在培训中我懂得了多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频图像等多种媒体进行获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统，完整的多媒体计算机系统由两部分组成：多媒体计算机的硬件和与多媒体计算机配套的软件。还学会了多媒体环境的使用；素材的处理及加工；多媒体课件制作教学评价功能的使用；信息技术与幼儿园课程整合案例等知识。使我深深体会到了，教学的网

10、络传授过程是必须要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。 3、远程研修，拓宽了我们教学知识的视野 远程研修搭建的这个学_台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在工作期间，我们还是要认真地学习着，研究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取营养。在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提升自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。 4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶 这次特别的"培训&#

11、39;，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改善自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，在教学事业上再上新的台阶。 总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的机会，创造自己热爱的幼教事业。 参加教师研修学习个人心得心得合集【三】 我是一名数学教师，参加本次"基本功及课堂教学策略'研修班培训以来。让我充分感觉到作为一名数学教师，对专业知识的学习；对课堂教学的开放性和活动性的关注很有必要的。下面，我就本次培训学习，结合自己的教学经验谈一谈自己的体会

12、： 一、数学教师的专业学习应是终身性。 数学是一门寓同学科学的方方面面且与同学生活息息相关的一门课程。作为教师应灵活地使用教材，恰如其分的进行行之有效教育教学活动。但事实上，我们有绝大部分教师没有很好地用好教材，只是一味地在教"教教材'，不与生活实际紧密联系在一起。完全是按照教材内容，毫无取舍地完成所谓的教学任务，同学只能在枯燥无味、毫无兴趣被动地接受书本知识，这样的教学只能束缚同学的思维、潜制创造的火花。这无疑对同学的发展是有害无益的。因此，教师不断强化专业知识的学习，提升课堂驾驭能力是当务之急和长期性的工作。 二、数学教师应注重同学的开放性和活动性。 其一：数学教学重视教

13、师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩大到所有对儿童生活有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩大到生活施行；评价要关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创造与表现。 其二：课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书；儿童更多地是通过实际参加活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。所以在教学过程中，教师要将理论知识与同学的实际生活相联系，通过同学实际生活来帮同学构建基本的道德品质，让同学从小养成一些优良的道德品质。 综上所述：教师应该要不断充电、完善自我，实现教育的梦想；在教学中教师应尽最大可能地让知识回归生活、让案例贴近儿童

14、的生活实际；所有的教学活动要富有情趣性、生活性、灵活性。 参加教师研修学习个人心得心得合集【四】 转眼本次远程培训马上结束，通过本次活动感觉收获很大。从我个人内心来说，刚开始时，我以为这次只不过又是走走过场。但是看过视頻，课程文本后，特别是天天的专家组简报，专家们的评语，指导，他们认真负责的工作态度令我感动不已。同时也为我们有那么多优秀的同行写出了那么多值得借鉴的文章而赞叹佩服，感到要学习的东西真是太多太多。所以我是抱着好好学习的态度，天天认真学习，做作业，如果白天有事，我就会在晚上上网学习。但天天的视頻，课程文本，特别是天天的专家组简报，专家们的评语，指导以及其他同事的作业，评论我都会认真拜

15、读，发表自己的见解。现在我要说感谢这次培训：让我获益匪浅。在理论上更加成熟，在理念上更加更新，思想境界上也得到了升华。 大家知道，长期以来，不少高中英语教师为了把同学升学考试的分数搞上去，辛劳地战斗在教育教学第一线，老师们精心备课，做题、批改、加时、加课、拖堂现象非常严重，而我们的同学学得更苦，或者学得全无兴趣、或者迫于高考压力，死记硬背，投身于题海之中。现代社会是讲效益的社会，现代社会要由富有生机与活力的人去创造，如果我们的青少年从小就是在不讲效益，在大量苦不堪言的重复训练中去追求眼前的"成就'，从小就在这种重复性的训练中消磨了学习的热情与主动精神，那么他们又怎么能够适应社

16、会主义现代化的发展必须要呢 ? 又怎么会成为富有革新精神和施行能力的一代新人呢 ? 因此，如何使我们的高中英语课成为同学喜爱的课程 ? 如何通过一节节生动、活泼、有效的英语课使同学的英语知识和语言综合运用能力得到更快更好的提升?这是新课程改革中英语课必须面对的一个课题，同时还必须要提供多种问题解决的方案。 通过本次研修班的学习，本人对高中新课程的结构、制定、课程标准与标准与原大纲的比较，课程资源的开发利用，高中生英语学习方式转变和自主学习能力的培养，高中英语教学制定、校本教研制度，教师专业发展等等都有了全新的熟悉和比较深入的理解。 首先，在教学方式上，我的收获很大。我对高中英语新课程的教学方式

17、与方法有了较为全面深入的理解即：课堂活动要以同学为主体，而不是以教师为主体；课堂教学也不是教师讲解，同学倾听的过程，而是教师与同学之间，同学与同学之间的互动过程；教师不是直截了当地把知识告诉同学，而是引导同学自己去发现知识；同学不是机械地记忆知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一地按教师的要求做同样的事情，而是依据自己的学习必须要，按自己的学习方式实现学习目标。也就是说，我们要教会同学how to learn也就是我们要弄清.learn to teach or teach to learn的关系。 其次，在评价方面，评价教学效果不是看教师讲了什么，也不是仅仅了解同学

18、听了什么，读了什么，做了什么，而是看同学通过听、说，读、做等活动，学会了什么，学会了用语言做了什么，做的效果如何。教学要以同学为中心，要把眼光多放在同学身上，放在同学的情感和语言能力的发展上，而不能仅关注教学内容和教学步骤。中学英语教学大纲明确规定中学的教学目的是通过大量的语言施行活动，切实提升同学综合运用英语的能力，增加语言施行的真实感，激励同学参加语言施行活动。语言施行的真实感应充分体现在课堂教学中，教师通过创设生活中的模拟场景，让同学积极主动地参加语言的施行活动，尝试在语言交流过程中使用语言，进而促使他们提升综合运用语言知识和语言技能进行沟通的能力。 同时，语言教学在传授知识的同时也肩负

19、着思想教育的功能，因此，教师要善于挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容。教师所提出的问题，不仅仅可以涉及所学课文的一般事实，还可以扩大到相关领域，也可以联系同学的生活与学习，启发同学思索，使同学对所学课文有更深层次的理解。语言教学在传授知识的同时也肩负着思想教育的功能，因此，教师要善于挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容。教师所提出的问题，不仅仅可以涉及所学课文的一般事实，还可以扩大到相关领域，也可以联系同学的生活与学习，启发同学思索，使同学对所学课文有更深层次的理解。教师要激励同学发表自己的见解，同意同学争论，教师要仔细倾听同学所说，尊重同学，耐心礼貌地回答，当然，问答中要注重用英语思维习惯表达

20、，努力营造一种宽松，和谐的语言环境。 本次培训内容丰富，专家水平很高。收益大，体会多。作为老教师，应尽快更新教育理念，不断探究，不断改善教育方法，努力学习，不断探究教育教学新路子，为高中新课程改革做出自己应有的贡献。这次课改是机遇，也是挑战。通过14天的学习，专家的引领，我深入体会到，作为新时期处于改革时代的教师，任重而道远。我们要不断学习、不断提升自身素养；同时改变陈旧的理念，迎接新的挑战。 希望通过这次研修使我们每位英语教师拥有有效的理念，进行有效的教学制定，以使得我们的英语课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处，使同学得到应有的发展。希望我们共同学习，共同进步。 参加教师研修学习个

21、人心得心得合集【五】 这次青年教师学习为我们一线教师特别是乡村学校一线教师的交流搭建了一个很好的平台，我忙碌着、劳累着，但却充实着、收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，关于今后的发展起到了积极的促进作用。通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理解和熟悉，针对这次学习下面具体谈一下自己的一点心得体会： 一、践行师德规范，展现人格魅力。 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，优良的思维品质，特别是青年骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。 现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了伤害了同学的

22、感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让同学耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他熟悉自己的错误，这才干达到我们育人的目的。我们体验到，教师只有在促进同学全面

23、发展上下工夫，当好人师，为同学树立楷模，才干实现真正意义上的"一切为了同学'。 二、对英语课堂教学也有了一个新的熟悉： 英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培养同学的英语能力，这个就是知识点。但我通过认真学习英语课标之后，明确了英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能碰到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。明确教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生庞大的转变，尊重同学人格、尊重同学选择，要超越书

24、本，发表独立见解，教师要大胆革新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍同学的错误，激励同学质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向同学学习，师生共同成长。 三、教师必须多读书、丰富自己的知识、提升自己的修养我们教师必须要的不仅仅是书本上的专业知识、更必须要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让同学快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学，就必须提升自己的个人素养。 "什么是教育?教育首先就是爱。爱他的同学，没有爱的教育不是真正的教育，培养对同学的爱就是要帮助同

25、学克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多关注的是同学的成绩，同学在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让同学感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那同学就会更多的发挥他们自动自觉的一面；"一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去'我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才干吸引同学，激发同学的学习兴趣。只有提升了自己的文学修养，才干讲出生动的一课。四、应用现代技术，提升教学成效。 二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂

26、得网络，就是新时期的文盲。而且网络确实给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和同学的视野。通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中碰到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。"网络教学'使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。 这次

27、培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响是深远的！古人有"师者，传道、授业、解惑也'，"德高为师'之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有"教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动同学，让同学产生心灵的震撼'这样一种观点。社会对传道、授业、解惑的教师有了更高的要求，教师既要有博学多才的智慧、现代化先进的教学理念和革新求异的思想观念，这就更要求我们应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论熟悉，与此同时，多写写教育随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们

28、锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。 培训只是一种形式，它只告诉你如何才干做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不够，加强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家学习，同时也要强化学习，不断的充实自己，提升自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。 参加教师研修学习个人心得心得合集【六】 回忆一个多月的网上学习，我的心中感慨万千。学习的过程虽然苦点，累点，但我要说："苦，并快乐着；累，却成长着。'因为通过这次培训，我被各位同仁参加培训的热情深深地感染着，更被专家教授们对

29、教育教学中的许多精辟见解所激励着。这次研修给我印象最深的是一个合格的教师应该做到以下几点： 一、做幸福的教师 "百年大计，教育为本；教育大计，教师为本'，可见教师在教育教学中的重要性。我们常说："知之者不如好知者、好知者不如乐知者'，教师要想在实际的教育教学中体现其积极的作用，就必须培养健康积极向上的心理做幸福的教师。只有当教师从心理上把教育事业作为让自己幸福的事，才会积极地投入到工作中去，无怨无悔；而教师的一言一行都会深深地影响着同学，激励着同学。 二、做终身学习的教师 随着知识媒体的进步和信息传递的快速，作为跨时代的教师，如果只是满足于将教材教完，同学能

30、够做起题就够了！那就大错特错了！现如今，同学获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，同学在变，教师却停步不前，其结果必定是被同学所唾弃，被社会所抛弃，面对这种情形，教师也只有必须不断学习新知识了。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是同学。教师为"教书育人'而学习 ， 学习应成为我们一生的追求。我们应当积极参加上级组织的各种培训如研修等，不断地学习新的教育教学理念， 新的教法，让自己成为"源头活水'，更好地滋润同学渴求知识的心田。 三、做善于反思的教师 "吾日三省吾身'，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳

31、，从而不断地成长与进步，作为教师更不例外。教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深入的反思，反思的内容包括：教学任务是否达成、每个同学是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不断进步。 四、做"有心'的教师 1、 用心地专研教材、大纲和课标 感谢研修帮我们安排了两次的在线研讨，特别是关于教学制定这一板块，专家们给我们提供了许多宝贵的理论指导和经验传授，其中让我感触最深的是：教材不仅指的是有形的课本，更多的来源于我们的生活，所以教师要做一个有心的人，用心解读课标、教材，并且随时注意关怀身边的大小事，从而为教学服务。 2、 用心专研同学 教师

32、这个职业不同于其他职业，他面对的工作对象不是无思想和生命的机器，而是活生生的人，并且是有着自我意识和思想的人。所以教师 参加教师研修学习个人心得心得合集【七】 这次，我能够参加市级历史骨干教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。 一、 感受名师风采 通过这次培训学习，我深深体会到_大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。 为我们进行讲座的专家和学者业业兢兢、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。 二、 倾听出色讲座 师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲

33、座，或深入，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家兴盛，系于教育；教育兴盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。 三、 更新教学观念 通过学习，使我耳目一新，深深地熟悉到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，加

34、强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，优良师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以 我们必须转变传统的教育中的"惟师是从'的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令同学不敢多说不敢质疑极大地压制了同学创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，同意同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的"心理安全'环境和自由自在的"心理自由'环境，才干创造出师生平等、共乐融

35、融、共享教学民主的氛围。 四、 拓宽学习视野 我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积存也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。 令我欣慰的是，培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点确实定，从课堂上同学的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到同学发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参加，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉"他山之石，可以攻玉'的信条，保持和骨干班的其他学员坚持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。 在骨干培训班