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文档简介
小小的船教学设计 郝艳 教学目标:1, 认识9个生字,会写4个字。 2, 正确流利地朗读课文。3, 感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。教学重点:听读识字,培养阅读习惯,感受诗歌。教学难点:引导学生通过看图领悟星空的美丽,产生对大自然的热爱。第一课时教学过程:一、趣味猜谜,激发兴趣。 猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。二、情境导入,入情入境。1、出课文插图,请同学认真观察,说说看到了什么?2、放歌曲小小的船,让学生到太空去感受一下。3、学生说说听完歌曲后的感受。三、出示课题。1、"船"字谁会读?谁还想读?大家一起读。你们都见过哪些船?2、在"船"的前面加个"小小的",你读一读,你感觉这艘船怎么样? 四、合作识字,初步感知课文。1、出示带拼音的生字。 2、去掉拼音让学生认,抢认生字,做摘星星游戏。 3、给生字宝宝找朋友。五、巩固生字。游戏:我说你猜六、初读课文。1、现在这些生字宝宝玩累了,又回到了课文这个大家庭,小朋友们,你们能读读句子吗?挑战一下自己吧。2、拓展学习:我会说弯弯的月亮像 蓝蓝的天像 闪闪的星星像 七、指导写字1、出示 见 白 田 电2、给他们找
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