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文档简介

小小的船教学设计 郝艳 教学目标：1， 认识9个生字，会写4个字。 2， 正确流利地朗读课文。3， 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。教学重点：听读识字，培养阅读习惯，感受诗歌。教学难点：引导学生通过看图领悟星空的美丽，产生对大自然的热爱。第一课时教学过程：一、趣味猜谜，激发兴趣。 猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。二、情境导入，入情入境。1、出课文插图，请同学认真观察，说说看到了什么？2、放歌曲小小的船，让学生到太空去感受一下。3、学生说说听完歌曲后的感受。三、出示课题。1、"船"字谁会读？谁还想读？大家一起读。你们都见过哪些船？2、在"船"的前面加个"小小的"，你读一读，你感觉这艘船怎么样？ 四、合作识字，初步感知课文。1、出示带拼音的生字。 2、去掉拼音让学生认，抢认生字，做摘星星游戏。 3、给生字宝宝找朋友。五、巩固生字。游戏：我说你猜六、初读课文。1、现在这些生字宝宝玩累了，又回到了课文这个大家庭，小朋友们，你们能读读句子吗？挑战一下自己吧。2、拓展学习:我会说弯弯的月亮像 蓝蓝的天像 闪闪的星星像 七、指导写字1、出示 见 白 田 电2、给他们找

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