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文档简介

1、【学习目标】1 我能认5个生字，会写8个生字。2 我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3 我要了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。4 .我能领悟作者的表达方法，并学习运用。【知识链接】变色玻璃是怎样制成的？生产普通玻璃时， 在原料中加入5%勺光敏感物质(如，氧化银)， 加入0、015%勺氧化剂(如，氧化铜，而后经过1 500的高温融化后就制成了变色玻璃。这种 玻璃为什么会变色呢？由于氧化银和氧化铜的颗粒很小，又均匀分布在玻璃中，当然不会应影 响透明度，但当遇上强光照射时，化银分解，产生许多银离子，阻止光线通过玻璃，使玻璃由暗变黑；

2、而等到外界的光线变弱，在氧化铜的作用下，氯和银又重新化合成氯化银，玻璃 颜色于是由深变浅。【自主学习】一、学习字词，识记巧记。1自由读课文，把课文读正确、流利。2. 读读下面的词语，并给加点的字注音。说说易错的字有哪些，哪个字的读音很特别。 ()()()()()() () ()盗窃 嫌疑 夹丝网 粘住 废水 噪音 安然无恙藕断丝连3. 我用自己的话说说以上词语中难懂词语的意思，并选一个词说一句话。(如：安然无恙、藕断丝连)4. 写字学习。(1) 看一看，课文中的生字有几种结构，分别是什么？(2) 需要特别注意的字是什么？仔细观察它的间架结构，请写一写。二、了解课文内容，查找资料。1 .作者介绍

3、了哪几种新型玻璃，各自特点、作用(在书上划出记号)。2 .查找搜集有关新型玻璃的资料，观察现实生活中新型玻璃的应用情况。 【合作探究】品读课文，感悟说明文的说明方法。1读读划出的每一种新型玻璃的特点和用途的有关语句，想一想作者运用了什么说明方法?玻璃名称特点作用用了哪些说明方 法2再读第1至5自然段，想一想：(1)这五个自然段的开头在写法上有什么特点?(2) 15自然段是按照怎样的顺序介绍新型玻璃的？(提示：先介绍了什么？再介绍了什么？)3 读第6自然段，思考：这一段有句话，第一句是对前文的 ;第二句是说人们还会研制出更多的 。我认为还可以研制的新型玻璃还有： 【课外延伸】1 收集有关新型玻璃的资料，观察生活中新型玻璃的广泛运用。2想一想，如果你是科学家，你能发明出具有什么特点的新型玻璃。 【巩固检测】1. 用“有的有的有的”说一句话。2. 我能根据每种新型玻璃的特点正确

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