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文档简介

1、北大湖中心校 四年级语文 学科导学案设计者： 学生姓名： 课题4-3九月九日忆山东兄弟学习时间复习巩固选字填空（偶 愚 寓）- 言 -蠢 -然（ 哀 衰 蓑 ）- 衣 -弱 悲-（鬓 缤 宾）两- -馆 -纷预习导学学习目标1、学会人写4个生字2、理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境。学习内容及自学指导一、初读35页九月九日忆山东兄弟这首诗，圈画出不认识的生字和字词，结合书下注释理解字词含义。二、再次有感情的朗读古诗，弄懂1、九月九日是什么日子？你知道这天有什么习俗？“忆”的意思是（ ）。三、请再读题目，想一想。1、哪个字最能写出了诗人离开亲人的心境？（ ）2、“倍思亲”的意思是（

2、 ）。3、这首诗的前两句主要写了 - 。4、古诗的后两句主要写了-。四、有感情地朗读古诗，思考这首古诗主要表达了作者怎样的思想感情？（ ）。质 疑问难当堂训练基础练习1、看拼音写词语。 yì xing zh yú ji bèi ( ) ( ) ( )Yáo yun zuò wéi yì kè( ) ( ) ( )2、形近字组词。异（ ） 逢（ ） 佳（ ）遍（ ）导（ ） 缝（ ） 加（ ）编（ ）3、把诗句补充完整，再理解加横线的词语。独在异乡 （ ）（ ）（ ），每逢（ ）（ ）倍思亲。独 （ ）异 ( )逢 ( )遥知兄弟（）（）（），遍插（）（）少一人。遥知：劝君（）（）（）（）（），西出（）（）无故人。故人：5、九月九日忆山东兄弟这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事， 请用一句完整的话来回答。6、回忆一下我们学过的思念家乡思念亲人的诗句还有哪些？思维拓

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