131怎样才叫做功导学案

1、十河中学九年级物理(上)导学案课题：13.1怎样才叫“做功”备课时间：2010.10.10 课型：新授课备课：九年级物理备课组主备：叶玉彬审核：一、学习目标1知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。2. 理解功的计算公式 W=Fs,知道功的单位。能用功的公式进行有关计算。二、预习导学阅读课本内容，了解下列知识：1 什么是机械功？2 做功的两个必要因素是什么？3. 怎样测算功的大小？4. 机械功原理内容。三、课堂互动(一)怎样才叫”做功”1 边阅读教材，边讨论、交流，完成下列填空：(1) 图13-2中(a)、( b)两图所不活动的共同点是：(2) 物理学中规定，说这个力对物体做了机械功，简称做

2、了功(3) 根据机械功概念，分析图13-1 (a)、(b)所示实例，力对物体有 没有做功？并说明原因：(a) 图：(b) 图:.(4) 做功的两个必要因素是：作用在物体上的 和物体在的方向上通过的.(5) 图13-3中那种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功 祕说你判断的依据.2练习：判断下列说法的正误：(1) 只要有力作用在物体上，力就对物体做了功()(2) 物体只要移动了距离，就做了功()(3) 物体从高处落下重力做了功()(4) 有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了功()(5) 手提着重物在水平地面上行走，人做了功()(6) 人用力推车，但车未动，人没有做功()(二)

3、怎样测算功1 阅读教材，完成下列填空：物理学中规定，力对物体做的功等于 卩：功=><.公式:.单位:国际单位制中，力的单位是;距离的单位是;功的单位就是，它有一个专门的名称叫做 简称，符号为.2思考：(1) 手托两个鸡蛋升高1米，手对鸡蛋大约做多少功？(2) 将地上的物理课本拾到课桌上大约做多少功 ？3例题(组内分析、交流，完成课本例题)4练习(1) 已知物体受10N的拉力，并沿拉力方向匀速前进了 5m,拉力对物体做 功J.(2) 用100N的拉力将重500N的木箱在水平地面上运速移动了 5m,力做功J重力做功为J.（3）马拉着质量为2000kg的车在平路上前进，马的水平拉力是50

4、0N,做了2XI OJ的功，则马拉车前进了 m.（4）某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知 受到的阻力为100N,求它推车做的功.（二）机械功原理阅读教材，了解机械功原理的内容四.巩固与延伸1.下面几种情况下，力做了功的是（)A用力把杠铃举在空中不动B用力提着水桶水平匀速移动C用力在斜面上拉车前进D物体在光滑的平面上运速移动6. 个人先后用同样大小的力沿水平方向推木箱，使木箱分别在光滑和粗 糙的两种水平地面上前进相同的距离.他前后两次做功的多少会有什么关系？7. 质量为100kg的物体，在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了 5m,物体 运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F8个中学生从一楼走到四楼，他克服自身重力大约做了多少功?2.个物体的质量是5kg,用10N的水平拉力在地面上前进了 10m,则拉力做的功是J若把物体匀速向上提起 10m,则需要的拉力是 N,拉力所做的功又是J.3.起重机将重3X1O2 3N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后，又将楼板水平移动了 3m,在整个过程中，起重机对楼板做的功是（）A6 XIO3JB9XIO3JC3XIO4 5JD 3.9 W4J4.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该同学对足球做的功 是（ ）A. 750JB. 150JC.没有做功D.做了功，但条件不足，无法确定5