区教育局XX年工作要点_2[工作范文]

1、区教育局 XX 年工作要点XXXX 年，全区教育系统将以提升教育质量，办人民满意教育为总体目标，以教育现代化建设为总抓手，深入推进五创 建，即：创建全省学前教育改革实验区、全省青少年学校足 球示范区、江苏省平安校园建设示范区、国家中小学责任督 学挂牌督导创新区和国家成人与职业教育示范县。达到五提 升，即：提升教育质量、提升服务能力、提升工作境界、提 升教育贡献度、提升群众满意度。以“十三五”规划为指引，加快教育发展和重点工程建 设。确定和优化“十三五”规划方案。全区教育事业“十三 五”规划已形成，报审稿根据全区人口发展趋势和教育实际 需求，进一步完善和细化规划。 对人口变化比较显著、 招生 入

2、学矛盾比较突出的城区，进一步扩大研究范围， 重点对 9090平方公里城市控制区深入研究，形成较为全面、科学的教育 事业发展“十三五规划”，尽快报送区政府批准。规划期末， 形成全区幼儿园 8989 所，小学 5151 所，初中 2424 所，高中 5 5 所， 九年一贯制学校2 2 所的总体结构。加快年度重点工程建设。 一是加快推进幼儿园建设。抓紧1010 所幼儿园的续建工作，新建五一路幼儿园、金东新城幼儿园、华山新村幼儿园、洞 庭湖路幼儿园、刘桥镇镇南幼儿园等6 6 所幼儿园。二是加快实施义务教育标准化建设工程。继续做好南山湖小学、银河新区小学建设，XXXX 年计划新建金东新城小学和初中，扩建

3、新坝小学、东社学校，总投资约3.53.5 亿元。三是深入推进校舍安全工程。实行校舍安全年检制度、安全隐患排查制度和项 目管理制度，加快实施校舍消险改造， 投入 x x 多万元完成 XXXX 中学等 8 8 所学校及实验幼儿园共 1111 项校舍消险改造工作， 积极推进幼儿园园舍消险工程。四是继续推进职业学校与高 中建设。继续实施 xxxx 中专二期建设工程；积极推进新建 XXXX 高中体育馆。五是推进运动场地建设。对金沙小学等9 9 所学校进行运动场地改建。同时做好1515 所学校运动场地向社会开放工作，新增 1515 所学校运动场地向社会开放。以教育综合改革为动力，全面激活教育发展活力。完善

4、 校长、教师流动机制。进一步完善校长、教师流动的保障促 进机制。一是探索出台交流教师交通补助政策，城乡学校之 间支教教师可享受适当的交通补助。二是建立教师周转住房 制度，真正让异地支教教师到新学校能“下得去、留得住、 教得好”。三是积极争取参照全区机关事业单位标准给予教 师用餐补助。四是试行教育集团内教师交流，按照“核定学 校编制一一学校全员竞聘一一落聘教师教育集团统一安排” 的方式，有效推进师资均衡配置。五是加大城乡学校间干部 交流力度，实现双向交流。鼓励优秀校长到薄弱学校、农村 学校任职，有计划地选派城镇学校校级后备干部到农村学校 挂职实践，选派城区学校校级后备干部到城镇学校挂职锻 炼。六

5、是鼓励城区名优教师到乡村学校支教，凡到乡村学校 支教的城区学校名优教师，其绩效考核奖上浮一定幅度。教 师由学校人向系统人转变。根据学校布局调整、生源变化等 实际情况，每两年调整一次各学校、单位的教职工编制数， 然后报区编办、人社部门备案，建立教师编制动态调整机制， 真正做到“控制总量，盘活存量”，教师逐步由学校人向系 统人转变。岗位设置全学段统筹。在全系统实行岗位总量控 制的前提下， 积极探索职称评聘和岗位设置从以学校为单位 逐步转变到以学段为单位、以教育集团为单位或全系统统筹 安排。逐步打破校际制约，为教师职称评聘、岗位晋级提供 公平有序的发展空间。改革用人制度，拓展进人渠道。南通 市委市政

6、府贯彻落实省委省政府关于深入推进教育现代 化建设努力办好人民满意教育的意见的实施意见中明确 提出，“对公办幼儿园和学生数增长较快、教师结构性缺员 矛盾突出地区的公办义务教育学校，各地可探索通过岗位购 买服务的办法招录聘用教师，与编内教师同聘同管同工同 酬，并按时足额缴纳相应各项社会保险费”。我区将试行通 过购买服务招聘非在编教师。拓宽人才引进渠道。报经区政 府同意后，对师范类本科毕业后取得教育硕士学位且有相应 教师资格证的人员，可免去笔试环节，按规定比例直接进入 教师招聘面试；对获得省特级教师、市级学科带头人称号的 体制内人员，可直接办理调动手续或人才引进手续；对获得县级学科带头人称号的人员，

7、通过面试考核且与原工作单位 解除聘用关系后，直接办理调入手续。上述招聘或引进的咼 端教育人才，按照我区人才办制订的相关政策给予适当的经 济补助。组建装勤中心。对应南通市教育局有关机构设置， 拟整合区勤工俭学办公室、区教师发展中心的教育技术装备 和教育信息化职能、区校舍管理办公室，组建XXXX 区教育建设与装备后勤管理中心，该中心为公益一类事业单位，力争 副科级建制，隶属于区教育局，不再保留区勤工俭学办公室、 区校舍管理办公室。探索教学方式改革。根据学生不同的智 能结构、学习习惯、思维特点和学习基础，小学阶段重点围 绕素质教育特色发展，大胆创新教育方式方法；高中阶段和 初中阶段逐步推行走班制和行

8、政班制度相结合的双轨制。即：行政班级编排保持不变，同时根据不同的学力，打破行 政班限制，组建不同学科、各种类型和程度的教学班，有条 件的可设立学科教室，进一步满足不同类型和特长学生的发 展需求。围绕“立德树人”，全面推进素质教育。提前谋划、深 入研究，全面迎接新高考方案改革。紧跟前沿改革思潮，区 教研室牵头，组织各学校落实专人，针对本学科特点，积极 开展高考改革方案应对措施的研究。 新高考应对方案研究从 高中开始， 逐步向初中延伸。以学生自主学习为主导，全面 推进课堂改革。将“学的课堂”研究推向深入。切实落实以 学生自主学的课堂教学模式，根据不同学生的学习特点，开 展分层教学机制探索，让优秀的

9、学生得到更前沿的教学指 导，让中等水平的学生得到充分的发展，让相对落后的学生得到更加专业和细心的指导， 获得应有的发展。 着眼学校未 来发展，依托信息技术应用，深入开展翻转课堂研究。一方 面充分利用外部资源，引导学生依托互联网自学，在自学的 基础上进入课堂参与讨论与分享；另一方面积极开发具有本 土特色和适合校情的内部资源，为学生提供更具特色和个性 化的课程资源，提高学习的针对性和有效性。通过翻转课堂 实践和研究，激发学生学习积极性和主动性， 站稳未来学校 发展制高点， 提高学校综合竞争力。 大力推进“体育艺术 2+12+1”，重视学校美育教育。以“体育艺术 2+12+1”项目为抓手，扎实推进学

10、校体育教学。开展大课间活动、学校特色体育项 目活动评比，进一步提高体育教学质量。开展好足球特色学 校创建，毽球特色运动项目打造， 进一步活跃校园体育氛围， 提高体育教学质量。坚持以美育人的理念，通过加强和改进 美育教学，进一步形成“校校有特色、班班有社团、人人有 项目”的艺术教育立体架构。 深入有序推进“全国农村学校 艺术教育实验”。 加大督导力度，确保各类学校艺术课程开 齐开足上好、艺术教育设施设备基本到位、艺术师资配备达 到基本均衡。以师资培训为基础，以成果展示为平台，定期 开展优课比赛，不断增进艺术交流，促进学校艺术教育教学 工作步入制度化、高效化、优质化的快车道。进一步丰富校园艺术文化

11、活动。围绕中小学校园艺术节、合唱节、“童声 里的中国”、“金沙风”艺术团等活动项目和平台，推出一 批有影响力的新节目。以学校体育、美育教学活动为途径， 塑造阳光、自信、健康、合作、感恩的现代中小学生新形象。强基固本，补精神之钙，铸情怀之魂。抓校长队伍建设。 将校长队伍建设作为提高教育管理水平的关键，大力开展校 长培训。以“讲政治、懂教育、有情怀、善管理”作为校长 队伍建设的目标，引导广大校长增强人格感召力、 保持强烈 使命感、 常修人际亲和力、提升高效领导力，确立与时俱进 的质量目标追求，强化高度自觉的依法治校意识，亲政廉洁 率先垂范，自觉养成良好的工作作风。以德为先，常抓师德 师风建设。以“

12、 XXXX 好老师”评选为抓手，创新开展好老师征 文活动，利用XXXX 大众XXXX 教育等本地媒体和内刊， 宣传身边的优秀教师。组织“ XXXX 好老师”优秀事迹演讲，弘 扬爱岗敬业正能量，激励更多教师自觉立足岗位建功立业。 同时，严格工作纪律，针对群众反映比较突出的师德师风问 题，开展专项整治，不断提高群众满意度。塑造特色文化， 让学校有根、有魂、有气。确立文化发展学校的理念，挖掘 学校历史、借力社区资源、顺应办学风格、利用综合优势， 深入推进学校文化建设。将校园建设、改造纳入学校文化建 设体系，发挥环境育人作用；开展完美教师评比，以班级为 单位，将文化建设举措落到实处； 依托校本课程、特

13、色课程， 创新开展各种校园文化建设活动；特别要发挥学校图书资源 的作用，开展各种师生共读、读书交流、文化沙龙等活动， 营造良好读书氛围，打造各具特色的学校文化个性。推行“ 1+1+11+1+1 ”行动，向强的学，向高的攀。各中小学在南通市 内和市外分别确定一所优秀学校，作为结对学习和追赶对 象。同时，在市外主要是面向苏南、上海等教育改革的先行 区，寻找一所学校办学品位高和管理理念新的学校作为学习 和追赶对象，推进跨江入海战略，通过请进来、走出去等形 式，深入开展向强的学，向高的攀的争先创优活动。 严格落 实党风廉政建设要求， 加强校园安全管理。始终将党风廉政 作为事业发展的重要保障，认真落实党风廉政建设责任制， 扎实推进惩治和预防腐败各项工作。严格实行党风廉政建设 责任追究制度，按照“一岗双责”和“一案双查”制度，对 发生重大腐败案件和不正之风长期滋长蔓延的单位和学校， 追究当事人和相关领导的责任。 进一步落实学校安全“党政 同责、 一岗双责、人人有责”的责任体系，巩固校园安防建 设达标成果，提高安全管理水平。加强学校及周边治安环境 综合治理、平安学校创建和学校法治建设，继续创建南通市 依法治校先进校、南通市“长安学校创建先进校”、江苏省 平安学校等。改革评价机制，促进教育改