19《跨越百年的美丽》导学案

1、19跨越百年的美丽导学案班级：姓名：组名：授课教师：审核教师:学案【学习目标】1. 1、会写14个生字，正确读写 侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐 聚里程碑、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢 勺部分。3、联系上下文理解课文中含义深刻的句子体会居里夫人为科学献身的精神。4体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽“的含义。引导 学生 明确 学习 目标【学习重点】：1、能抓住美丽”一词感知文章的内容。 2、通过理解文中重点句子, 了解居里夫人的 美丽主要表在哪三大方面。【学习难点】理解含义深刻的句子，体会居里夫人的科学精神。【知识链接】伽利略验

2、证“两个铁球同时着地”。熟读课文的基础上学习字词司蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏 格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了， 分为两个洲。鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。课时安排：两课时【自主学习】1、理解下列词语，并造句。淡泊：盛名：刚毅：侵蚀：人声鼎鼎：执一如既往：卓有成效2、根据理解写出相应词语人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（）严肃稳重不随便，不轻浮。（逐渐地破坏或腐蚀。 （）有突出的成绩和效果。（）指导学生在自主学习的基础上通过合作、交

3、流,使苴丿、既学习了知识又培养了能力反馈 知识 掌握 情况， 及时 巩固。合作探究：1、有感情地朗读课文，思考讨论跨越百年”指的是：这几个典型的片段是：2想一想，课题中的 美丽”表现在课文中的哪些方面?3.居里夫人的伟大人格表现在哪些方面?4、研读课文，品析重点句子。（1）她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形 象也就从此定格在历史上，定格在人们心中。（2）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和 不屈的信念。（3 ）这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。【达标检测】1、比一比，组词语减（）捐（）

4、衔（）埃（）碱（）娟（）街（）挨（）摘2.摘抄语句描写居里夫妇实验条件极差的是 表现他们实验工作极其艰辛与危险的句子是 概括居里夫人奋斗的一生以及不朽功绩的语句是 第二自然段中描写居里夫人对科学巨大贡献的语句是 我喜欢的语句是3思考：本文的论点是：（）A人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。B要发现真理，说难出不难，说容易并不容易。C真理诞生于一百个问号之后。D科学并不神秘，真理并不遥远。2按议论文的引论、本论和结论，把文章分成三个部分(在文中用“ / ”标明)，并概括第二部分的段意。3议论文常用的论证方法有：A举例论证；B道理论证；C对比论证；D比喻论证。本文运用的主要论证方法是：4本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是：5根据第自然段的内容回答问题。(1)文中加的”发现者”、”创立者”的位置能否互换，为什么 ？6文中第6自然在含义上与文章第自然段中的一个词相照应，这个词是：。【拓展延伸】居里夫人在科学研究领域取得了哪些巨大