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文档简介
1、19.4 平行四边形的判定(2)班级姓名【学习目标】1 掌握用平行四边形的判定方法.2 会综合运用平行四边形的性质和判定方法来解题.【学习重点】 进一步理解和掌握平行四边形的判定方法.【学习难点】根据不同条件能正确地选择判定方法解题.【学习过程】1、知识回顾1 两组对边分别 的四边形是平行四边形;两组对边分别 的四边形是平行四边形;一组对边 的四边形是平行四边形; 对角线的四边形是平行四边形.2小明用手中六个全等的正三角形做拼图游戏时,拼成一个六边形.你能在图中找出所有的平行四边形吗?并说说你的理由.E3. 已知:如图, ABC , DE / BC, EF / AC ,(1) 求证:四边形 D
2、CFE是平行四边形;(2 )若 BD 平分/ ABC,求证:BE=CF4.如图:由火柴棒拼出的一列图形,第n个图形由(n +1)个等边三角形拼成,通过观察,分析发现:n=l n=2n二 3n=4 第4个图形中平行四边形的个数为. 第8个图形中平行四边形的个数为.2、课前自学问题:两组对角分别相等的四边形是平行四边形吗?怎样证明?结论:两组对角 勺四边形是平行四边形.3、展示交流:小结:平行四边形的判定方法从边看: _从对角线看:L从角看: 4、合作探究:例1.已知如图, _ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,求证:BE / DF, BE=DF .例2 .已知如图,-ABCD中,E、F分别
3、是AC上两点,且BE丄AC于E, DF丄AC于F. 求证:四边形BEDF是平行四边形.例 3已知如图,DE_AC,BF_AC,DE = BF且 ADB="DBC,求证:四边形ABCD是平行四边形.例4.已知如图, ABC中,D E在BC上,F、G分别在 AC AB上,DF与EG互相平分,且DF/ AB, EG / AC,求证:BD=DE=EC【学习小结】1. 本节课你有哪些收获?2. 预习时的疑难解决了么?你还有哪些疑惑?5、课后巩固)1 在下列给出的条件中,能判定四边形ABCD为平行四边形的是(A) AB / CD , AD=BC(B )Z A= / B,/ C= / D(C) A
4、B=CD , AD=BC(D) AB=AD , CB=CD2 判断题:()(1) 相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形;(2) 两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(3) 组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形;(4) 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;(5) 对角线相等的四边形是平行四边形;(6) 对角线互相平分的四边形是平行四边形.3. 在四边形 ABCD 中,(1)AB / CD; (2)AD / BC; (3)AD = BC; (4)AO = OC;(5)DO = BO ; (6)AB = CD 选择两个条件,能判定四边形 ABCD是平行四边形 的共有对4 .已知如图,AC / ED,点B在AC上且AB=ED=BC ,找出图中的平行四边形, 并说明理由.5. 已知如图,在 -ABCD中,AE、CF分别是/ DAB、/ BCD的平分线.求证:四边形AFCE是平行四边形.6. 某同学研究一道题:“如图,CD是厶ABC的中线,AC=4,BC=3,CD=2.5,探究 ABC的形状” 开始他感觉无从下手,后来从数据3、4,联想到勾股数3、4、5,在图形上添加了辅助线后,惊奇 的
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