1质点、参考系和坐标系

1、质点、参考系和坐标系班级姓名【学习目标】1通过实例理解质点的定义，体会质点这个理想化模型在探索自然规律中的作用；2掌握参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能不同；3 理解坐标系的概念，会用坐标系定量的描述物体的位置以及位置的变化。【学习重、难点】1.重点：理解质点概念、确定参考系和坐标系的建立2 难点：理解质点概念、确定参考系【自主学习】一、自主阅读课本中的“物体和质点”这部分内容，试试完成下列问题。1.在研究问题时，在某些特殊情况下，我们可以忽略物体的和，只需突出“物体具有质量”这一要素，这时可以把研究的物体看成一个有的点，我们把这个有质量的点称为 。“质点”是我们为研究问

2、题的方便而引入的，质点是一个的模型。只要我们能把物体的运动简化为一个点的运动，那么这个物体我们就可以看成质点。2 在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，以下说法正确的是（）A. 研究地球公转时，可以把地球看成质点B. 研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点C. 研究火车过桥所需时间时，可以把火车看成质点D. 研究网球的旋转时，可以把网球看成质点3质点是对实际物体的科学的抽象，是一种理想化模型，现实中质点是不存在的.关于质点，以下说法正确的是（）A. 体积小的物体都可以看作质点，体积大的物体不能看作质点B. 只要物体的形状和大小不影响问题的研究时，都可以将物体看作质点C. 用GPS确定远洋海轮在

3、大海中的位置时，可将远洋海轮看作质点D. 研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点4. 通常情况下，正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点（）A. 马拉松赛跑B .击剑 C .拳击 D.自由体操5. 质点是对实际物体的科学的抽象，是一种理想化模型，现实中质点是不存在的。那么现实 中物体在哪些情况下可以看作质点呢？边学边问，才有学问。6.7.&9.10.11 .12.二、自主阅读课本中的“参考系”和“坐标系”两部分内容，试完成下列问题。运动是 _的，而静止是相对的。在描述物体的运动时，首先要用“其它物体”作参考，观察物体相对这个“其它物体”的位置是否随时间变化以及怎么变化，这

4、种在描述物体的运动时用来作参考的“其它物体”被称为 ，参考系的选取是任意的，选择不同的参考系，物体运动的描述可能不同，一般选取 为参考系。关于参考系，下列说法中正确的是（）A. 参考系必须是静止不动的物体B. 参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C. 参考系必须是固定在地面上的物体D. 描述物体的运动时，参考系可以任意选择有一首歌中唱道：“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这里所选的参考系是（）A.太阳B .月亮 C .地面 D .云朵诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A .船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，如图所示，诗中“云 与我俱东”所选取的参考系是（）A. 船B. 云C. 诗人D. 榆堤为了定量的描述物体的位置及 变化，我们引入了坐标系。用坐标系中的一个点来表示物体的位置，用坐标系中一点到另一点 的变化来表示物体的位置的变化。从一个深为4m的井中用水桶提水，出井后又将水桶提