“校园读书之星”班级读书活动方案与“母亲树”班级活动方案汇编

1、1“校园读书之星”班级读书活动方案与“母亲树”班级活动方案汇编“校园读书之星”班级读书活动方案一指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建 学习型班级 为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。二活动目标：积极倡导 与书为伴 的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进班级内涵式， 人

2、文化发展，提高学习质量， 努力创建学习型班级。三、活动对象：全班学生四活动口号：漫步书海，享受阅读。五、活动要求及措施：1、开展中华经典诵读本诵读活动，熟读背诵诗词50 60 首。2、根据新教育文库的书目，开展大阅读 活动，每生每学期必读班级书目45 本。3、开展每天一诗诵读活动或每天一得读书博览会，每天的语文课利用2 3 分钟背诵一首古诗或介绍一得。 读书博览会可以名人名言、书海拾贝、我第1页共1页2最喜欢的、 好书 等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、设置读书 课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读

3、物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40 钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐后至12 点前也可自由阅读。5、开展每周一星表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。7、建立学生读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次读书成长册展示评比活动。8、参加学校每月评选校园读书之星活动。第

4、2页共2页3“母亲树”班级活动方案一、活动目的：1、 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。2、 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。3、 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。4、 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。二、活动原理：1、 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。2、 把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。3、 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生

5、在体验快乐中学习。三、活动 3 月6 月四、活动对象： 302 班学生五、活动办法：1、 介绍活动意义。教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）2、 介绍活动办法。每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）3、 “红苹果”条件：第3页共3页4（1） 、作业本连续得到5 个“ txa ”或者“ txa - ”可以得到一个“亲情苹果”。（2）、考试进步 5 分以上，可以得到一个“亲情苹果”。（3）、每次考试前 5 名同学，可以得到一个“亲情苹果”。（4）、热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。（5） 、热爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。（6）、得到学校领导表扬的同学，包括