广西国际商务职业技术学院素质教育学分管理办法

1、附件1广西国际商务职业技术学院素质教育学分管理办法为全面贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）文件精神，适应社会发展对高素质高技能应用型人才的需求，加强学生创新精神、实践能力和综合素质的培养，体现显性课程（课堂教学）与隐性课程（课外教育）相结合的教育思想，通过多种形式的课外实践训练，使学生的健康个性和综合素质得到全面和谐的发展，学院自2011级起，在专业人才培养方案中设置素质教育学分，将学生参与各类社会实践、第二课堂活动、职业技能竞赛、校园文化建设活动、公益服务等统一纳入人才培养方案。为规范素质教育学分制的顺利实施，特制定本办法。一、设立素质教育学分的依

2、据1.培养高素质技能型人才的需要教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）中明确提出“加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标”、“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。高职教育人才培养任务应该是：首先帮助学生养成良好的职业道德，然后是使其具有适应就业需要的专业技能，再是促进其能够可持续发展，提高其终身学习的能力。高职教育培养的人才应该是“职业道德+专业技能+发展能力”的“三位一体”、全面发展

3、的人才。实施素质教育学分制是强化素质教育、提高学生综合职业能力的有力措施。2.凸显文科类院校专业特色的需要高职文科类专业具有工作程序性弱化、工作对象情感化、工作任务复杂化、工作成果非量化的职业工作特征，因此高职文科类专业的职业能力特征是：“动脑”比“动手”多，智能比技能更重要；“协同”比“单体”多，社会能力起更大作用；“管人”比“管物”多，综合素质更为重要；“自选动作”比“规定动作”多，应变能力、创新能力要求更高。所以需要培养高智能、高素质、全面发展的人才。实施素质教育学分制正是适应文科类院校专业人才培养需要、凸显文科类院校专业特色的重要举措。3.构建全方位立体化教学体系的需要培养高素质人才需

4、要构建全方位立体化的教学体系，在培养主体上实现学校与社会的“双主体育人”，在课程体系上实现显性课程与隐性课程的相辅相成，在培养目标上实现专业能力、方法能力、社会能力的并重共育，在培养内容上实现专业能力与综合素质的统一融合，在培养形式上实现课堂教学与社会实践的交互结合，在培养过程中实现教学训练与养成熏陶的并举推进，真正形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的培养氛围。实施素质教育学分制有利于构建学校统一教育、学生自主学习、社会参与评价的教学体系。二、素质教育学分的分类及核算标准素质教育学分分为必修学分与选修学分。（一）必修学分1.心理健康教育课程2学分。根据教育部办公厅关于印发<普

5、通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）>的通知（教思政厅20111号）及教育部办公厅关于印发<普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求>的通知（教思政厅20115号）精神，学院开设心理健康教育课程，计32学时（其中理论学时16，实践学时16），2学分。2.安全教育课程1.5学分。根据广西教育厅关于在全区高等学校开设安全教育课的通知（桂教安稳（2011）14号）精神，高校必须开设安全教育课程，计24学时（其中理论学时8，实践学时16），1.5学分。3.普通话水平等级证书1学分。根据广西壮族自治区实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法（2006年

6、5月26日广西壮族自治区第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过）及广西教育厅关于做好高等学校、中等职业学校学生普通话培训测试工作的通知（桂教语工20063号）规定：“普通高等学校、中等职业学校的学生普通话水平为三级甲等以上，其中汉语言文学专业、师范类专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生不得低于二级乙等”，学院要求各专业学生必须考取普通话水平等级证书（必须达到三级甲等以上），计1学分。(专业教学计划中有特别要求的专业按教学计划执行)。表1 素质教育必修学分一览表序号课程名称学时学分备注1心理健康教育322必修2安全教育241.5必修3普通话水平等级考证161必修合计4.5（二）选修学分

7、素质教育选修学分共分成“社会实践、职业技能、学术创新、业绩奖励”四项。1.社会实践学分社会实践学分项目包括: 专项主题实践、企业见习实践、公益活动实践、自主创业实践、学生能力实践等。（1）专项主题实践：利用课余时间参与校内外各种活动，如参加表演、展览、运动会、各种主题集体活动等。（商业演出除外）（2）企业见习实践：寒暑假到企事业单位参加见习、实习、实践10天以上，或进行社会调查，参加暑期社会实践活动等活动。（3）公益活动实践：参加义务劳动、志愿者服务、无偿献血等。（4）自主创业实践：自己创办企业，开展业务；参加勤工俭学，表现良好。（5）学生能力实践：加入各种学生社团满一年，参加社团组织的各种活

8、动；或担任学生干部满一学期及以上，表现良好。表2 社会实践学分项目一览表序号项目名称学分备注1专项主题实践0.2分/次1.提供相应证明材料。2.最高只能核算10次。2企业见习实践1分/次1.提供实践单位的证明及个人撰写的实践总结。2.教学计划中学校安排的除外。3.最高只能核算2次。3公益活动实践0.5分/次1.提供相应证明材料。2.参加义务劳动、志愿者服务，8小时折算一次；3.最高只能核算6次。4自主创业实践0.5-11.提供相应证明材料。2.创办企业经营半年以上，并有经营业绩，核算1学分。每人只能核算一次。3.勤工俭学满1学期核算0.5学分。最高只能核算2次。5学生能力实践0.3-1.51.

9、提供相应证明材料。2.担任班级学生干部（班委、团支部）满一学期，考核合格，核算0.3学分；担任系级学生干部（学生会、团总支、党支部）满一年，考核合格，核算1学分；担任院级学生干部（学生会、团委、党支部）满一年，考核合格，核算1.5学分；担任院级学生社团干部满一年，考核合格，核算1学分。3.班委、团支部、学生会、团总支、党支部、院团委、院级学生社团以外的任职不能核算学分。4.如有兼职，以最高任职核算学分。5.三年内最多只能核算2次。2.职业技能学分学生考取以下证书可取得相应学分。表3 考取各种证书所获学分一览表序号项目名称级别学分备注1全国大学英语等级考试B级0.5四六级成绩在425分以上四级1

10、.5六级2.52其他英语证书全国国际商务英语一级证书1全国国际商务英语二级证书2全国商务英语翻译资格初级证书13全国高校计算机应用水平一级0.5二级24全国计算机应用等级考试一级0.5二级1.5三级25机动车驾驶证C/B/A16从业上岗证员级0.57职业资格证初级0.5中级1.5高级2技师33.学术创新学分(1)学生听取各类讲座报告并撰写心得体会，按每场0.2分/场核算学分。(2)学生获取专利，按2分/项核算学分。（3）学生发表文章（学术论文、文学作品等）按以下标准核算学分：表4 发表文章所获学分一览表序号级别学分备注1全国中文核心期刊5分/篇1.报刊必须是合法出版物。2.学校级报刊指校报校刊

11、（含校级社团的报刊）。3.发表在校园网的新闻稿等必须是原创的，转载不算学分。在校园网之外的网络发表不算学分。4.发表的文章题材、体裁、字数不论。5.署名必须是第一作者。2国家级报刊3分/篇3省部级报刊2分/篇4地厅级报刊1分/篇5学院级报刊0.2分/篇6校园网0.1分/篇4.业绩奖励学分(1)学生参加各种各类比赛获奖，可获得相应学分。表5 参加比赛获奖学分一览表序号级别等级学分备注1国家级一等奖51.学生参加校外各种比赛必须是本校组织、以学校名义参加的。2.以学生社团为主办单位举办的比赛，获奖不计学分。3.如果是团体奖或由多人组队获得，则每人按相应学分的一半核算。4.同一项目获得不同种类、等级

12、奖项，只按最高级别核算学分，不重复计算。5.学生参赛同时获个人奖和团体奖，只按其中最高奖项核算学分。6.如比赛奖励前3名，则第一名为一等奖，第二名为二等奖，第三名为三等奖；如比赛奖励前5名，则第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五名为三等奖；如比赛奖励前8名，则第一、二、三名为一等奖，第四、五、六名为二等奖，第七、八名为三等奖。二等奖4三等奖3优秀奖22省部级一等奖4二等奖3三等奖2优秀奖13地厅级一等奖3二等奖2三等奖15优秀奖14学院级一等奖2二等奖15三等奖1优秀奖055系部级一等奖15二等奖1三等奖05 (2)学生被评为各种各类先进个人，可获得相应学分。表6 先进个人学分一览表序

13、号级别奖项学分其他奖项学分备注1国家级三好学生、优秀学生干部5优秀党(团)员、工作积极分子等31.以学生社团为组织单位评选的先进个人不列入核计学分范围。2.同一名称奖项一年最多可算1次。2省部级423地厅级31.54学院级215系部级10.5（3）获奖级别认定：1)国家教育部发文为国家级奖励，区教育厅发文为省级奖励，特殊情况除外。2)两个以上（含两个）国务院有关部委联合发文的为国家级奖励，一个国务院部委发文或者两个以上（含两个）自治区有关厅局联合发文的为省部级奖励。3）冠以“全国”称谓的行业系统（协会）发文的视同为省部级奖励；一个厅局或者市一级人民政府发文的为地厅级奖励，冠以“广西”称谓的行业

14、系统（协会）发文的视同为地厅级奖励。4）以学院名义组织、以学院名义发文或教务处、学生工作处、院团委等职能部门发文的为院级奖励；以系部名义组织、以系部名义发文的为系部级奖励。三、素质教育选修学分的申报及认定（一）活动记录：学生参加各种实践活动时，应填写广西国际商务职业技术学院素质教育选修学分项目活动登记卡（附件1），按要求完成相关任务，并让相关部门盖章或负责人签名确认，注意相关材料的收集留存备用。（二）申报程序：每学期期末，符合申报素质教育学分条件的学生可由本人填写广西国际商务职业技术学院素质教育选修学分申请表（附件2），并提供广西国际商务职业技术学院素质教育选修学分项目活动登记卡及相关佐证材料

15、（文件、证书、心得体会、报刊或由相关部门签字盖章的证明材料）的原件及复印件，交给学业导师审核认定，学业导师审核通过后，将原件还给学生，复印件与登记卡、申请表存档。学业导师将学生素质教育选修学分录入成绩系统。（三）申报时间：春季学期申报受理时间为6月20日-6月30日；秋季学期申报受理时间为12月20日-12月30日。逾期不再受理，学生可延至下次申报时间，延迟申报时间不得超过一年（以佐证材料上的时间为依据）。（四）以下几种情况不能取得素质教育学分：1.第一作者（负责人）单位非广西国际商务职业技术学院的作品、成果或奖励项目；2.证明材料不全的；3.获得纪念奖或入围奖的；4.在实践活动中违反纪律，表

16、现极差的；5.存在弄虚作假行为的。（五）如遇特殊情况或对素质教育学分的认定有争议时，由教务处组织专家复审，此认定为最终认定。四、素质教育学分的管理（一）素质教育学分与专业教育学分一样是培养高素质技能型人才在培养目标、课程体系、教学内容、教学过程、评价体系等等方面不可分割的有机组成部分，纳入各专业人才培养方案进行管理。（二）心理健康教育课程由社会科学教学部心理健康教育教研室负责组织教学及考核，登录成绩。（三）安全教育课程由学生工作处思政科负责组织教学及考核，登录成绩。（四）普通话水平等级考证由公共基础教学部基础教研室负责组织教学及考核，登录成绩。（五）素质教育选修学分的认定及成绩登录由学业导师负责。（六）学生在校期间必须修满素质教育学分10学分（其中必修学分4.5分，选修学分5.5分）才能取得毕业资格。（七）选修学分共分“四大模块”，可累计学分，但不重复计算（如：同一篇文章既发表又获奖，只核算一项；以此类推）。选修学分超过不封顶。（八）学生在校期间，应根据第二课堂具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安