生态系统的结构

1、 生态系统的结构 考点一 生态系统的概念及成分1概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2空间范围：有大有小，其中_是地球上最大的生态系统，它是地球上的_及其_的总和。3成分成分名称生物类型(或成分)同化类型作用地位_阳光、热能；水、空气、无机盐等为生态系统的生物提供_，是各种生物赖以_和_的基础基本成分生产者_(主要)；光能自养细菌；化能自养细菌等_将_合成_，把_或无机物中的_转变成有机物中的化学能，是一切消费者和分解者的物质和能量来源(生产者是生态系统的_)基本成分消费者营_生活的和_生活的各种生物(如肺炎双球菌、菟丝子、病毒)异养型能够将_转化为_，排除体外后又可以被生产者重新利用

2、。加快生态系统的_循环；有助于植物传粉和种子传播非基本成分分解者_微生物(主要是细菌和真菌)；某些营_生活的动物等_将动植物遗体和动物的排遗物分解成_，保证物质循环顺利进行（没有分解者，生态系统就会崩溃）基本成分关系_和_是联系生物群落和无机环境的两大桥梁；生产者与各级消费者以捕食关系建立的_和_是能量流动和物质循环的渠道 思考植物都是生产者吗？ 动物都是消费者吗？ 细菌都是分解者吗？ 生产者都是植物吗？思维拓展 1个体群落群落无机环境生态系统2各成分相互关系 (1)_是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分，因此，可以说_是生态系统的基

3、石。(2)从理论上讲，无机环境、生产者和分解者是任何一个自我调节的生态系统必要的基础成分，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基本成分。消费者是生态系统中最活跃的成分。3四种成分的判断先据双向箭头“”确定“_”和“_”，再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“_”，有“3”个指入前头的C为“_”，最后根据DAB，确定A为_、B为_。若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A为动物，B为营腐生生活的细菌和真菌。图示中D、A、B共同构成生物群落，食物链(网)中包括_和_。例1下列有关生态系统的组成成分的叙述，正确的是()A阳光、空气和水不属于生态系统的组

4、成成分B一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分C自养型生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类例2关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物 考点二 食物链和食物网1食物链(1)概念：生态系统中各生物之间由于_关系而形成的一种联系。(2)特点：_是食物链的开始；消费者所处营养级不固定；一条食物链一般不会超过_个营

5、养级。2食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂_。(2)功能：生态系统_、_的渠道。植物_第_营养级蝗虫_第_营养级青蛙_第_营养级蛇 _第_营养级鹰 _第_营养级想一想各种动物所处的营养级是不是一成不变的？思维拓展食物网分析技巧(1)每条食物链的起点总是_，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间的任何停顿都不能算完整的食物链。_不构成食物链。(2)食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由_营养级指向_营养级。(3)某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表生物个体，也不一定是某种群。(4)同一种生物在不同的食物链中，

6、可以占有不同的营养级，如上图中鹰可在不同的食物链中分别占有第_、第_、第_和第_营养级，这就是说鹰在该食物网中可占有四个不同的营养级。(5)在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如上图中食虫鸟与食虫昆虫，二者之间既是_关系，又是_关系。(6)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响，沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。(7)食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类而非生物数量。例3某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第

7、6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：(1)人与狐的种间关系是_，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是_。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度_(增加、减小、不变)。(4)一般情况下，被捕食者传染病流行程度将随捕食者种群密度的增加而_(增强、减弱、不变)。例4经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是()AX营养级的生物被捕食的压力明显增加BZ营养级生物个体数量的增

8、加是由捕食对象专一引起的CY营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势 探究点三食物网中生物数量变化分析完成下列填空，掌握食物网中生物数量变化关系：1第一营养级的生物减少对其他物种的影响第一营养级的生物(生产者)减少时，则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物_。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的_的食物来源。2食物链中某一营养级突然增多对其他物种影响在食物链中间某一营养级突然增多，短时间内，一般会导致作为其食物的上一营养级的数目_，作为其天敌的下一营养级生物数目_。若经过足够长的时间，该生物又将_，其食物数量

9、增多，天敌数目_，最后趋于稳定。3复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析(1)以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从_营养级依次到_营养级。(2)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑_数量的增加或减少。(3)处于最高营养级的种群且有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量_。4同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析食物链中某一种群的数量变化，可能导致另一种群的营养级升高或降低，因为能量流动时只有10%20%流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类连锁变化的规律是：当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将_；若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将_。例5以虫治虫是生态农业重要内容，如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的