记叙文评语2篇.doc

1、记叙文评语2 篇范文大全学生评语日常使用评语记叙文评语篇内容紧贴现代生活新颖别致把握时代脉搏尽现时代气息。脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊、

2、井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。外貌描写生动形象人物容颜逼真、穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓 “相由人生 ”。环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与 * 主体联系不够密切叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当主次不够分明。内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。主题：重点突出中心明确立意鲜明。观点明确好恶立场分明使人一目了然。主题直接凸现于内容之中明

3、了扼要毫无赘意。主题严肃思想高尚进取心较强。中心不够明确立意不够清晰。主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。主题不够严肃思想之中尚有糟粕。情节：情节曲折叙事过程有一定的起伏感体现了情节的曲线美引人入胜。情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。情节发展较平缓缺乏一定的起落性。情节变化平淡无奇缺乏新意。情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。情节大起大落转换太快不够连贯

4、自然。修辞：比喻生动、形象、贴切本体与喻体形神相似与说服力都大大增强了。* 的趣味性适当地运用对比、比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证 * 的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。作文评语记叙文记叙文评语（）|回想你脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良加上你的勤奋和聪颖让你的学习和生活如此快乐和充实你的沉稳、机智让我们每个人都感到踏实充满信心。不过平时如果你对自己各方面的要求更 “严”些更 “高 ”些你在班里一定会非常出

5、色。你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手听到你响亮的回答声可不知什么时候你渐渐骄傲起来身边多了一位“粗心 ”这位朋友知道吗这样好成绩是不会和你交朋友的老师真希望再看到你那端正的迹并和“细心 ”交上朋友。你会做到的是吗你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研课堂上你聚精会神地听讲认真的思考积极的发言。你工作积极乐意当老师的小助手成绩总是保持优良平时你总是带着甜甜的笑容与同学友爱相处。如果能多看些课外书把作文写得更具体生动相信你将赢得更多的掌声。老师真的很喜欢你 ! 你真是太棒了 !勤奋好学思维敏捷在课堂上精彩的回答流利的谈吐优美的文笔一手漂亮的好你品学兼优全面发展令老师赞

6、叹同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干使你更加出色。你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧老师一连串数出你这么多优点看来这学期你进步不少老师看在眼里喜在心里。可是你有时仍贪玩忘记了自己该做的事也让老师失望。好孩子你那么聪明要是把更多的心思用在学习上谁也比不上你。在此老师赠你一句话：少年不努力老大徒伤悲。清你好好想一想今后该怎么做“真人不露相 ”这句话用在你身上最合适了在你不爱说话的外表下藏着一颗勤奋努力上进的心再加上你的聪明才智你学什么东西都特别快。瞧你作业本上大红的优每次测验取得的好成绩 !要是你在大家面前大声地发言那我们就更喜欢你了。加油吧你将会是个很有出息的男孩。你是个文明守

7、纪团结同学尊敬教师的好学生。你助人为乐把每个同学当成好朋友那么老师也希望你把书本当成 “好朋友 ”多读多看记装书籍是知识的源泉 ”。在这里老师送你两颗心 “信心 ”和 “决心 ”希望你好好收藏并发挥它的作用你的学习一定会得到满意的成绩。你是老师最喜欢的学生之一源于你无论何时挂在脸上的微笑源于你在处理事情上所显示的聪慧无疑你应该是优秀的。但是你知道为什么你却成不了最好呢找到原因了吗老师相信只要你改掉上课开小差做小动作这些坏毛病你将是我们班最棒的!你很聪明通过你的努力这学期你的成绩进步了可你的身边也还有 “粗心 ”这位朋友使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩一定知道怎么做了对吧! 相

8、信在不久的将来你一定会和好成绩交上朋友的。你是一个文静而又懂事的女孩见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真只是你在学习上还缺少一点钻劲所以学习成绩总不那么理想。在这里老师真诚的希望你记住学无止境只要不断拼搏你一定会比现在更加出色。这学期你各方面的表现都很不错学习成绩稳步提高在班上始终并列前茅我一直对你有信心相信你能靠实力做一个出类拔萃的人在你即将步入六年级之际老师想送你一句话：再长的路都有尽头千万不要回头再快乐的心都有烦恼千万不要在意野草遮不住太阳的光芒困难挡不住勇敢者的脚步。你本来是个挺文静的男孩在校遵守纪律学习也挺认真的让老师高兴的

9、是今年你的胆量大了不少和同学相处融洽可是有一点又让老师感到奇怪课堂上你为什么变得心不在焉呢知道吗如果再这样好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!本来你是一个很认真的学生每一次的作业都做得很清楚而且仔细上课每回老师都能看到你高举的手你的回答真精彩! 老师常常赞叹。但最近你却交了个坏朋友那就是贪玩。记住玩是可以的但是贪玩就不对了。好好表现老师期待你更好的成绩。撇开你的学习不说你是个可爱的男孩但作为学生学习是最主要的。我认为学习失败的主要原因在于你自己你学习自觉性不够上课时容易走神学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力争做一个人见人夸的好学生!老师常讶异于你造句的优

10、美作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的等到六年级时还有人认得出来吗老师很怀疑。老师相信不久以后你的聪慧漂亮的关心集体你将是个受每一个同学欢迎的同学。你在校尊敬老师、团结同学关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气作业不及时完成迹潦草上课不专心让老师伤心。你知道吗如果你改掉这些小毛病你肯定会成为一名好学生老师期待着这一天。你一直在努力老师注意到了也看到了你想学想取得优异的成绩。记得有一次默写你认真准备结果只错了一个多令人高兴啊 ! 知道吗： “天才出于勤奋 ”如果你比别人多花时间学习是不会比别人差多少的。

11、老师希望你更加严格要求自己不断进取成为一个更出色的你。在老师心目中你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲积极参与课堂讨论按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学热爱劳动。不过你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境只要不断拼搏一定能获得更大丰收。在老师心目中你是个可爱的女孩。你尊敬老师团结同学积极参加公益劳动。上课专心听讲时而也能听到你精彩的发言。不过老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标脚踏实地向前进相信在收获的季节里你会品尝到辛勤奋斗的甜果。虽然平日你默默无闻却看得出你样样要强你用实际的行动证明你无愧于好学生的称号你用点滴汗水浇灌着成功的花朵你的写作这学期大

12、有进步。你有助人为乐的精神但你还有不少缺点同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短我永远是你忠实的朋友我会做你的有力支持者。你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动热爱劳动关心集体。如果你把细心当朋友在学习中尽量少一些失误平时以高标准严格要求自己你一定会非常出色。你是一个天真可爱的男孩。见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动上课时偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友你一定会非常出色。在老师眼里你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生在同学眼里你是个乐于助人、工作负责的好干部。你学习比较认真老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟不进则退要达到自己理想境界必须持之以恒不懈努力才行。你是个聪明的男孩具有一定的才华。课堂上你也常出