幼儿园小班运球教案

1、幼儿园小班运球教案【篇一：幼儿园小班亲子游戏教案】小班亲子游戏教案活动名称：小乌龟来运球(亲子游戏)活动目标：1 、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2 、锻炼幼儿向前爬行的能力。活动准备1 、幼儿经验准备：2 、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2 个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3 、教师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。(2)、主班老师带领幼儿到场地。(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以

2、最快的速度来到终点。活动过程：1 、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。2 、引导幼儿练习向前爬行的动作。1 1) 引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做小乌龟来运球。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。2 2) 指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。3 、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：a 、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。b

3、、胜的一对可以得到小红点为奖励。(2)游戏要求：a 、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。b 、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。4 、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。5 、结束本次活动，并评价本次活动。6 、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。7 、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作第三种活动：踩尾巴主要目标：培养孩子对音乐的感受力。引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条

4、当做尾巴。指导要点：在家长的后腰上系着尾巴符走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩 尾巴 ”。教师引导孩子们相互追踩“尾巴 ”，注意按音乐节奏的快慢行走。建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。第四种活动：捉蝴蝶主要目标：训练孩子视觉追逐能力。练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点：家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。家庭小游戏推荐：抱气球。家长手拿气球

5、上下左右飞动，引逗孩 子去追、抱气球。追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子 追光游戏。第五种活动;送小动物回家主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具（用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家）。指导要点：宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?” 答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。家长站在小动物房子后面，如果宝

6、宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。第六种活动：开汽车主要目标：学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。练习发出 嘀嘀”的声音。，活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2 个，纸积木，塑胶小路2 条，小司机音乐磁带。指导要点：开汽车。宝宝模仿教师发出嘀!嘀！ ”的声音。宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听小司机的音乐和老师一起开汽车。家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。第七种活动：走遣宫主要目标：练习向指定方向走。活动材

7、料：纸条宽20 厘米，长2 米，上面有各种幼儿熟悉的图案。指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。建 议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。第八种活动：踩纸球主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则

8、快走。五、户外游戏 吹泡泡目标： 1 、让宝宝学会听老师指令做动作。2、发展宝宝的跳跃动作。指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。进行： 1 、跟着老师做各种动物模仿动作。2 、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。3 、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。【篇二：幼儿园户外活动教案集】户外活动教案活动目标:1 、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。2 、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。活动准备:1 、用报纸、皱纸做成的只求若干只。2 、小脸盆若干只, 盆内调好颜料,一盆一种颜色。活动过程:1 、启发提问,引起兴趣:(1)、教师启发提问:“

9、如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”(2)、幼儿讨论交流。(3)、激发游戏兴趣:“ 今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”2 、提供材料, 自由探索:(1)、“小猴”玩纸球:幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。(2)、“小猴”投纸球:按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。提问 :“ 今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。“ 你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。3 、难点练习, 重点指导:(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的

10、游戏 :提示 : 每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止 ”信号 ,幼儿即停止投掷。(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。4 、共同讲评, 结束游戏:将各队色彩鲜艳的“画 ”集中在一起,师生共同进行评价。小企鹅运冰块教案目标 :1 、探索多种运球的方法,练习运球的动作;2 、体验运球的方法和动作的内在联系;3 、喜欢参与活动, 能遵守游戏的规则。准备:在场地上表示起始线、终线

11、;每位小朋友一个球;过程:1 、准备活动: 小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;2 、游戏 : 小企鹅运冰块更多分享请添加学前教育-冯老师qq ：2692131854引发幼儿活动的兴趣: 小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅: “叮铃铃 小企鹅在家吗? 我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了 ! 自己来试一试吧!请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学；我们来看一看XX这只小

12、企鹅想了什么办法？”他是怎样来运球的 ?”“ 我们一起来学一学。”放松活动: 模仿打气的动作。我和响瓶一起玩教案活动目标1. 探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2. 在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。3. 感受大家共同游戏的快乐。活动准备1 .每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞 ,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响）,盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤）2 . 幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。活动过程1 .幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站

13、立.教师晃动手中的响瓶提问你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧2. 幼儿自由探索响瓶的玩法。 教师: 响瓶要伽朋友带它玩, 想一想 , 可以怎么玩? 引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。 幼儿站成两列,师生共同小结: 表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。 鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。3. 游戏 “响瓶飞上天”, 锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。 教师: 响瓶玩得真高兴, 现在它想飞到天上去. 怎么办

14、 ? 请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛, 用 “看响瓶飞得高不高”, 提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。 教师: 响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。 幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。 小结: 表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“ 眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。4. 游戏 “响瓶滚得远”, 锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。 教师: 现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办? 请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶

15、,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里 , 将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面 ,学习躲避他人。 进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。 幼儿站成两列,师生共同小结: 表扬能躲避他人的幼儿。5. 游戏 “打水仗 ”, 提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。 教师 : 我们能不能用响瓶来打水仗呢? 幼儿自由表述后, 教师总结, 并完整地讲解示范游戏的玩法: 男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火 ”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。 幼儿游戏, 教师提醒幼儿躲闪。 小结 : 请躲闪成功的幼儿

16、示范讲述自己的动作, 幼儿说不清的教师帮助讲解。 幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。6. 总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。 教师 : 今天, 我们和响瓶一起玩, 响瓶可开心了! 你们呢 ? 幼儿自由表述。 教师 : 今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领 , 想想看是什么? 幼儿自由表述, 教师在此基础上启发: 在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。 在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作: 用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1 分钟丢沙包 活动目标1 、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。【篇三：幼儿园玩球教案

17、】“一物多玩 ” 皮球活动背景分析：球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，而且对球有着浓厚的兴趣，由此我们设计了这个活动。教学程序分析及内容：一、指导思想：（目标）2 、对玩球感兴趣，充分体验不同方式玩球的乐趣。3 、能手眼协调控制，学会控球。4 、培养宝宝合作能力。5 、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。二、内容安排：（三部分组成）结合中班孩子的年龄特点，整个活动都围绕“和小朋友 球宝宝玩耍 ” 的游戏情节展开。根据活动目标和重点难点，提前和孩子们尝试球的各种玩法后：（一）首先做热身运动老师和孩子一起伴随“健康歌 ”的音乐做简单的球

18、操，这是热身也是个准备活动（哼唱着简单徒手示范）。在舒展身体的时候，注意重点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和玩球的动作紧密相关。（二）基本部分：1 、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始，用游戏的口吻“ 1234567，你的朋友在哪里，你的朋友在这里”引出皮球吸引孩子注意力，孩子们的兴趣一下子就调动起来了。让小朋友们拿皮球自由拍球，尝试不同方法使小球围绕身体各部位转动。2 、伴随音乐的快慢，老师喊口号提醒小朋友，让小朋友变换节奏拍球，并且发现一个规律，要球拍的慢，就要拍的高些，要球拍的快，就要拍的低些。3 、然后，取来多种材料，比如呼啦圈，使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。4 、当然，随着活动的深入，两人合作运球，提高难度，使活动具有挑战性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的兴趣。在这个过程中，老师的主要任务就是仔细观察、及时帮助，使每一个孩子在原来的基础上都有进步。5 、在活动过程中，要及时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。当孩子比较累的时候可以用“ 1234567，我的朋友在哪里？你的朋友在