网络教学系统可行性研究报告

1、1 引言 错误！未定义书签。1.1 编写目的 错误！未定义书签。1.2 背景 错误！未定义书签。1.3 定义 错误！未定义书签。1.4 参考资料 错误！未定义书签。2 可行性研究的前提 错误！未定义书签。2.1 要求 错误！未定义书签。2.2 目标 错误！未定义书签。2.3 条件、假定和限制 错误！未定义书签。2.4 进行可行性研究的方法 错误！未定义书签。2.5 评价尺度 错误！未定义书签。3 对现有系统的分析 错误！未定义书签。3.1 处理流程和数据流程 错误！未定义书签。3.2 工作负荷 错误！未定义书签。3.3 费用开支 错误！未定义书签。3.4 人员 错误！未定义书签。3.5 设备

2、错误！未定义书签。3.6 局限性 错误！未定义书签。4 所建议的系统 14.1 对所建议系统的说明 44.2 处理流程和数据流程 44.3 改进之处 74.4 影响 84.4.1 对设备的影响 84.4.2 对软件的影响 84.4.3 对用户单位机构的影响 84.4.4 对系统运行过程的影响 84.4.5 对开发的影响 84.4.6 对地点和设施的影响 94.4.7 对经费开支的影响 94.5 局限性 94.6 技术条件方面的可行性 95 可选择的其他系统方案 95.1 可选择的系统方案1 95.2 可选择的系统方案2 96 投资及效益分析 46.1 支出 106.1.1 基本建设投资 错 误

3、！未定义书签。6.1.2 其他一次性支出 错 误！未定义书签。6.1.3 非一次性支出6.2 收益 6.2.1 一次性收益6.2.2 非一次性收益6.2.3 不可定量的收益错 误！未定义书签。 10错 误！未定义书签。错 误！未定义书签。错 误！未定义书签。6.3 收益投资比 106.4 投资回收周期 116.5 敏感性分析 117 社会因素方面的可行性 117.1 法律方面的可行性 117.2 使用方面的可行性 118 结论 11GB8567 88可行性研究报告1 引言1.1 编写目的编写此可行性目的是，以调研事实作为网络智能教学系统的系统分析依据，论证设计与实现网络教学系统的可行性。评述为

4、了合理达到开发目标而可能选择的各种方案。保证后期需求分析的正确。1.2 项目背景a. 所建议开发软件的名称：网络教学系统。b. 项目的任务提出者：王强c. 开发者：杨旭升，闫少华，王强，黄明刚，于金桂，吴周鹏d. 用户及实现软件的单位：本科教师e. 项目与其他软件或其他系统的关系：作为一种全新的教学模式，网络教学系统主要是为广发学子提供自由学习的平台，学生可以根据自己的爱好选择任意的课程来进行针对性的学习，还能与专家在线交流。该项目的研究结合现实中教学中存在的典型性问题，从而避免不合理授课方式的存在。本系统是较为独立的模块，能单独实现所有能。1.3 定义【列出文档中所用到的专门术语的定义和缩写

5、词的原文。1.4 参考资料a. C#编程设计及应用教程（第 2版） 人民邮电出版社 马俊主编b. C#网络应用编程（第2版）人民邮电出版社马俊主编c. 网络资料2可行性研究的前提2.1 要求a. 功能：设计实现满足非全日制教学需求的智能网上教学系统，对传统的课堂教学进行改革与补充b.性能：实现在线视频教学，在线聊天，文字交流，在线绘图 c. 输出：网络教学系统需求调研报告，系统模型的构建，系统分析与设计说明书，系统软件代码d. 输入：所以在此系统上的用户的输入e. 安全与保密要求：设计代码保密f. 与软件相关的其他系统：无g. 完成期限：初步定为三个月2.2 目标此系统可以大大提高现有的纯人工

6、教学的效率，同时减少人力和资金的投入（只需要专人人员管理维护此软件），信息管理准确度大大提高，进行针对性的补习，使用户在短期内能取得较大的进步。2.3 条件、假定和限制系统运行寿命最小值估计：3 年经费来源：申请资助经费1 元，自筹经费1 元法律和政策限制：不得用此系统宣传虚假广告，不得侵犯本系统的专利权，违者将追究其刑事责任使用限制：所有购买此正版系统的用户最晚投入使用时间：2011.122.4 可行性研究方法通过该软件项目在技术、经济和社会条件方面的可行性分析，最终决定此项目的可行性。2.5 决定可行性的主要因素软件在使用过程的难易程度，以及市场对此种教学系统的需求及系统未来在市场上的发展

7、潜力3 .对现有系统的分析现有的教学系统是一个纯人工系统，管理效率低，出错率高，面对特殊的学生，教学单位在 学习时间、地点难以真正满足学习人员需求，传统的课堂教学往往不能保证顺利开展；短期面授的形式中师生交流困难；参差不齐的学生水平无法实施统一内容的课程；在职学生缺乏及时有效的沟通与互动；分散的生源和差异的个体情况使得教学单位对学生的学习要求，质量控制也难以及时跟踪实现等等问题，无法妥善解决，所以开发此系统的必要性尤为突出。学生模型3.1 处理流程和数据流程能力分析模型教师模型数据库服务器知识点库教子课件庠测试题库测试题库用尸信息库管理模块教学资源库教学资源手机管理 模块教学万法库3.2 工作

8、负荷现有系统工作：管理学生档案，安排教学课程，进行学生成绩审核，处理学生申请等事物。3.3 费用支由a.人力开支：1元/月b.设备、材料开支：2元/月c.空间开支：实验台六台，机器六台d.支持性服务：3元/月3.4 人员【列出所需人员的专业技术类别和数量。a. 技术员：2 名b. 系统检测员：1名c. 前期研究员：1名d. 系统分析员：2名3.5 设备笔记本：内存2G 以上，硬盘160G 以上台式机：内存2G 以上，硬盘320 以上3.6 局限性该系统为纯手工系统，处理事务时间长，对多数据的响应不及时，数据存储管理繁琐并且容易出错，处理功能不足，现有系统除非人力资源消耗，否则无法提高效率，改正

9、性维护已经无法解决问题。4 所建议的系统4.1 对所建议系统的说明使用C嫩术实现，分别设计服务端和客户端，重点设计教师端的教学系统自动生成功能，是教师能够在管理机构提供的统一的教学平台中按照导航自动生课程教学网站；重点设计学生端的课程内容定制学习与进度定制功能，使学生能够个性化学习，重点设计教学系统中的智能交互模块，使用户可以利用客户端登陆服务器,登录之后就可以进行学习，并与其他用户交流。4.2 处理流程和数据流程该程序预想设计如下模块：文本交流，视频交流，在线绘图，文档上传与下载1、 用户登录流程图开始向We固艮务器发送请求登录否添加新的盘户信息到刘表中阻止登录并返回提 示信息结束服务器检查

10、该 用户是否已登 录2、文本交流模块流程图开始/服务器将信息转发给指定方向We服务器发送请求转发请求与指定方进行文字交流向Web艮务器发送连接请求，由Web艮务器将请求转发给被请求方建立与被请求 方的连接，并 打开本地视频等待被请求方的响应与被请求方发起视频会话结束3、视频交流模流程图开始打开用户列表 选择视频会话 对象4、在线绘图模块流程图文档相关模块5、(1)文档上传流程图(2)文档下载流程图V文件必否存油？ 士是(3)文档搜索流程图数据流图:4.3改进之处现有系统的不足之处在于自动决策机制还不完善，某些还需依赖人力处理造成处理速度不理想4.4 影响说明在建立所建议系统时，预期将带来的影响

11、，包括：4.4.1 对设备的影响该系统完全可以代替现有系统。4.4.2 对软件的影响该系统完全可以代替现有系统。4.4.3 对用户单位机构的影响为了建立和运行所建议的系统需要操作管理员1 名， 需要对你进行必要的培训，维护人员1 名，需要参与本软件的开发工作4.4.4 对系统运行过程的影响用户通过客户端登陆服务器，对用户提交的事物申请，用户中心调用元数据对用户的身份进行确认，然后对其的申请作出回应，如果需要人工受理则提出人工受理申请。数据部分调用教务处学生数据，更新时对教务数据库进行提交申请，并自身备份4.4.5 对开发的影响为了支持所建议的开发，用户、使用者需要参与开发，提交建议等数据库资源

12、为自己建的测试用的数据库。服务器采用本机，开发计算机也采用本机。本系统只应用与个人，为开发完成时对外保密。4.4.6 对地点和设施的影响只要能联网，装有客户端程序即可，其他的地点、设施没影响。4.4.7 对经费开支的影响开发费用：未知设计和维护费用：未知4.5 局限性功能模块还不完善，暂不适合商业推广4.6 技术条件方面的可行性在现有条件下，以现有技术可以实现该系统的所有功能。开发人员的质量和数量符合要求。在规定的时间可以完成任务5 可选择的其他系统方案5.1 语音学习平台利用语音室来实现平台的学习，因为学习的局限性只能学习部分的科目，所以不能被利用5.2 多媒体教学平台利用多媒体技术来实现学

13、生导师的互动学习，由于需要大的空间，经费太大所以未被利用5.3 师生交流平台利用网络聊天工具实现师生的交流， 由于不能够全面的实现学生的自主学习 所以被纳入了本系统的一个环节。6投资及效益分析6.1 支由经费预算项目总预算4.5力兀预算项目用途数量金额（万元）用款时间备注调研费调研项目需 求0.62011.10.1-2011.10.15电脑与耗材 费材料打印与 存储0.62011.10.16-2011.11.1软件费、光盘刻录费系统开发环 境1.02011.11.1-2011.11.15图书资料费1参考资料0.32011.11.16-2011.12.1系统所需人工费系统分析、设计与代码实现1.

14、02011.12.1-2011.12.15论文版面费论文版面费20.52011.12.16-2012.1.15会议费学术会议交 流10.52012.1.16-2011.2.26.2 收益据那个调研和潜在客户调查，一次性收益为20万元，非一次性收益约为10万元（其中包括申请省资助经费 3.5万元及平台运行后工作效率挺高所减少的支出），不可定量及潜在收入约为5万元。综合收益约为 35万元。6.3 收益/投资比整个系统生命周期的收益/投资比值=100/106.4 投资回收周期因本院暂无此平台，所以投资即收益。6.5 敏感性分析本平台生命周期长度约为5 年， 系统工作负荷量最多可供3000 人同时登录。7 社会因素方面的可行性7.1 法律方面的可行性本次项目的开发，是由我校几位研究生在我校的要求和大力支持下进行的。并且学校为开发人员提供项目资金和硬件支持。项目将在2010 年 4 月截止完成应用。本项目完全由开发人员基于本院师生的特点和要求进行的自主研发，不会偷取他人成果，更不会侵犯他人专利权或版权。并且会申请专利，发表论文。7.2 使用方面的可行性本次项目是针对我校师生专属开发，本校师生都是进行过高等教育的高素质人才。都能从容并较好使用本系统。结论本文在充分分析了研究生自主学习系统开发现状及基础理论后，对研究生自主学习系统进行了详细细