


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验:探究碰撞中的不变量一、非标准1. 如图所示,球mi从斜槽某一高度由静止滚下,落到水平面上的P点。今在槽口末端放一与 mi半径相同的球 m2,仍让球mi从斜槽滚下,并与球m2正碰后使两球落地,球mi和m2的落地点分别是M、 N。已知槽口末端在白纸上的投影位置为0点。则实验必须满足的条件是()1 * oA. 轨道末端的切线必须是水平的B. 斜槽轨道必须光滑C. m i=m 2D. m i<m 2答案:A解析:轨道末端水平可以保证小球做平抛运动,故A项正确。斜槽是否光滑对实验几乎无影响但质量mi应大于m2 ,否则入射球会反弹,从而引起较大的误差,故B、C、D项错误。2. (多选)在利用气
2、垫导轨探究碰撞中的不变量的实验中,哪些因素可导致实验误差偏大()A. 导轨安放不水平B.小车上挡光板倾斜C.两小车质量不相等D.两小车碰后连在一起答案:AB解析:导轨不水平,小车速度将会受重力影响;挡光板倾斜会导致挡光板宽度不等于挡光阶段小车通过的位移,导致速度计算出现误差。3. “探究碰撞中的不变量 ”的实验中,入射小球mi= i5 g,原来静止的被碰小球m2二i0 g,由实验测得它们在碰撞前后的x t图象如图所示 ,可知入射小球碰撞前的 mivi是,入射小球碰撞后的mivi'是 ,被碰小球碰撞后的 m2V2'是。由此得出结论 _。x/crn5 o 5 fl 5 Mu答案:0
3、.0i5 kg m/s 0.007 5 kg m/s0.007 5 kg m/s碰撞中 mv的矢量和是守恒量解析:由x t图象可知,入射小球的速度 vi= 1 m/s,碰后速度变为vi'= 0. 5 m/s,被碰小球的速度变为v2'= 0.75 m/s,故 mi vi =0.015 kg m/s,mivi'= 0.007 5kg m/s,m2V2'= 0.007 5 kg m/s,可知,mivi=m ivi'+m 2v2 ',即碰撞前后 mv的矢量和守恒。4. 在用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”实验时,左侧滑块质量 mi= 170 g,右侧滑块
4、质量m2= ii0 g,挡光片宽度为 3.00 cm,两滑块之间有一压缩的弹簧片,并用细线连在一起,如图所示。开始时两滑块静止,烧断细线后,两滑块分别向左、右方向运动。左、右挡光片通过光电门的时间分别为 t i= 0.32 s、t2= 0.2i s。取向左为正方向,则两滑块的速度分别为vi'= m/s,v2'=m/s。烧断细线前 mivi+m 2v2= kg m/s,烧断细线后 mivi'+m 2v2'= kg m/s。可得到的结论是。,两滑块答案:0.094- 0.1430 2.5 X 10- 4 kg m/s在实验允许的误差范围内质量与各自速度的乘积之和为不
5、变量解析:取向左方向为正方向 ,两滑块速度vi'= m/s 0.094 m/s,v2'= m/s -0.143 m/s。烧断细线前mivi+m 2v2= 0烧断细线后mivi'+m 2v2'= (0.170 X 0.094-0.110 X 0.143) kg m/s2.5 X 10-3 kg m/s,在实验允许的误差范围内,mivi+m 2v2=m ivi '+m 2v2'。5. 在“探究碰撞中的不变量”的实验中,也可以探究这个量(对应于动能)的变化情况。甲仲弓形淖片),弹开后的mv2的总量(选填3安義针和獄皮泥)(1)若采用弓形弹片弹开静止的两
6、滑块的方案如图甲所示“大于” “小于”或“等于”)弹开前mv2的总量,这是因为 若采用乙图的方案,碰撞前mv该同学还必须准备的器材是 需要直接测量的数据是 (3) 用所得数据验证物体间相互作用时的不变量的关系式是答案:(1)刻度尺、天平(2) 两铁块的质量m1、m2和两铁块落地点到桌边的水平距离X1、X2(3)m 1X1=m 2x2解析:本题为设计性实验,在细线烧断瞬间,在弹簧弹力的作用下两铁块m1、m2分别被弹出桌面做平抛运动,抛出时速度不易直接测量,但可以测量两铁块落点距抛出点的水平距离,故实验器材应有刻度尺、天平的总量 (选填“大于”“小于”或“等于”)碰后mv2的总量。说明该碰撞中,存
7、在损失。答案:(1)大于弓形弹片将弹性势能转化为两滑块的动能(2)大于机械能(或动能)6. 如图甲所示,在水平光滑轨道上停着A、B两辆实验小车,A车上系有一穿过打点计时器的纸带。当A车获得水平向右的速度时,随即启动打点计时器,A车运动一段距离后,与静止的B车发生正碰并连在一起运动。纸带记录下碰撞前A车和碰撞后两车的运动情况,如图乙所示。打点计时器电源频率为50 Hz,则碰撞前A车速度大小为 m/s,碰撞后的共同速度大小为 m/s。如果已知碰撞过程中mv 是不变量 ,则可求得 mA : mB=,答案:0.600.402 : 1解析:由纸带上点迹位置可知,前两段间隔均为 1.20 cm,最后两段间
8、隔均为0.80 cm,故小车均做匀速运动,碰前速度 v= m/s= 0.60 m/s,碰后速度 v'= m/s= 0.40 m/s。因 mAv= (m a +m b)v',故mA : mB =2 : 1。7. 某同学把两块质量不同的铁块用细线连接,中间夹一被压缩了的弹簧,如图所示。将这一系统置于光滑水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,来探究物体间相互作用时的 不变量。*豪* F誉设落地时间为t,用天平测出两铁块质量分别为mi、m2,用刻度尺测出落点距抛出点的水平距离分别为 xi、X2,贝U mivi =m i,m2V2=m 2,若能求得mixi =m 2x
9、2即推知 mivi=m 2V2的等量关系。8. 如图所示,用“碰撞实验器 ”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量“(填选项前的符号),间接地解决这个问题。A. 小球开始释放时高度hB. 小球抛出点距地面的高度HC. 小球做平抛运动的射程(2)上图中0点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球mi多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程0P。然后,把被碰小球 m2静置于轨道的水平部分,再将入射球 mi从斜轨上 S位置静止释放,与小球 m2相碰,并多次重复。接
10、下来要完成的必要步骤是。(填选项前的符号 )A.用天平测量两个小球的质量mi、m2B. 测量小球mi开始释放时高度hC. 测量抛出点距地面的高度HD. 分别找到mi、m2相碰后平均落地点的位置M、NE. 测量平抛射程 OM ,0N(3) 若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为(用(2)中测量的量表ii;若碰撞结束时 m2的动量为p2',则 经测定,mi= 45. 0 g,m 2= 7.5 g,小球落地点的平均位置距0点的距离如图所示。碰撞前、后mi的动量分别为pi与pi',则pi : pi'=pi' : p2'= ii :实验结果说明,碰撞前、后总动
11、量的比值为。(5)有同学认为,在上述实验中仅更换两个小球的材质,其他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的射程增大。请你用(4)中已知的数据,分析和计算出被碰小球m2平抛运动射程ON的最大值为cm。答案:(1)C(2) ADE 或 DEA 或 DAE(3) m i OM+m 2 ON=m 1 OP(4) 142.91.01(5) 76.8解析:(1)小球离开轨道后做平抛运动,由H=gt 2知t=,即小球的下落时间一定,则初速度 v二可用平抛运动的水平射程来表示,选项C正确。(2)本实验要验证的是m1 OM+ m 2 ON=m 1 OP,因此要测量两个小球的质量和m2以及它们的水平射程OM和ON,
12、而要确定水平射程,应先分别确定两个小球落地的平均落点,没有必要测量小球m1开始释放的高度 h和抛出点距地面的高度H。故应完成的步骤是 ADE或DEA或 DAE。(3)若动量守恒,应有m1 V1+ m 2 V2=m 1 vo( vo是m1单独下落时离开轨道时的速度M、v2是两球碰后 m1、m2离开轨道时的速度),又v=,则有m +m 2 =m 1 ,即m1 OM+m 2 ON=m 1 OP。碰前 m1 的动量 p1=m1 vo=m1 ,碰后 m1 的动量 p1'=m 1V1=m 1 ,则 p1 : p1'=OP : OM= 14 : 11;碰后2的动量p2 2 2 2 ,所以p121 OM : m2 ON= 11 :
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年关于格式合同的法律规制与挑战
- 2025混凝土拌合站租赁合同范本
- 2025年桥梁工程试题
- 2025年肠梗阻理论试题
- 幼儿园语言教育与活动设计 课件 第6、7章 幼儿园语言教育活动实施的价值取向与反思;幼儿园语言教育活动中的教师与幼儿
- 高三高考数学知识点总结
- 保险-72名亿万富翁死亡的背后
- 纵隔疝的临床护理
- 火灾应急流程制作指南
- 某咨询-北京世博伟业房地产0806一阶段人力资源诊断报告
- 【MOOC】《思想道德与法治》(东南大学)章节中国大学慕课答案
- 上海市社区工作者管理办法
- 2023年海南省财金集团有限公司招聘笔试模拟试题及答案解析
- 托马斯潘恩课件
- 颅脑损伤患者护理查房课件
- 口腔疾病与全身系统性疾病的关系课件
- 年产16万吨焦油焦油车间蒸馏工段工艺初步设计 毕业设计
- 霍乱弧菌实验室检测PPT
- 五年级下学期信息技术3Done三维制作萝卜课件
- DB51∕T 2858-2021 农业科技成果效益计算方法及规程
- 监控系统投标书(施工组织设计)
评论
0/150
提交评论