幼儿园全英文教案

1、幼儿园全英文教案【篇一：幼儿园英语教案】第一节课教学任务1. 认读 hello song 、 stand up 、 sit down 并会作相应动作。2. 在游戏中巩固对单词stand up 、 sit down 的读音。3.课堂用语：hello.活动准备木偶一个、大灰狼头像、气锤一个教学过程：很高兴你们来到快乐动物班！我的名字叫sweety, 我是你们的英语老师，以后我们将一起学习这门课程。你们喜欢英语吗？你们能猜一下我们班为什么叫快乐颜色班吗？因为我们班上的英文名字都是英语的动物单词，一会我就给你们每个小宝贝取英文名字哟！讲班规class begin1.教师热情的与学生打招呼t:hello

2、,boys and girls ss:hi,sweety!t:ok,everybody please stand up,sit down!（ 快慢结合）2. 播放 hello song, 教师带着孩子边唱边t: ok! every body please stand up . lettogether. ok? （教师带孩子们一起表演）t： today we will learn go for1.first let老师边说边做动作、s sing asong and dances meet a new friend.whois she?（ 接着老师拿出木偶）ok,let s say hello t

3、o her.ss: hello,eva!t: who am i?my name s sweety. please say hello,sweety!ss:hello,sweety!（ 再 one by one 地给每个学生打招呼）t： who wants to touch me ？（老师边说边做动作）ss:me,me,me,.t:where is sweety?（ 老师把自己藏起来，老师用声音提示让孩子们去找） t: ok,make a circle.where is duck,where is duck,i don t know,i don t k,now duck,duck,duck,i

4、don t know.where is dog,where is duck,i don t know,i don t know, duck,duck,duck,i don t know. where is cat,where is duck,i don t know,i don t know, duck,duck,duck,i don t know. 三、玩游戏巩固知识点大灰狼来了游戏-请5-8 名幼儿围成一个圈或自由走动，听着hello的歌曲，当大灰狼出来了，老师说sit down ，幼儿回位置坐下。如此类推玩第二轮。【篇二：幼儿园英语课教案】幼儿园小班英语教案：one to five【活动

5、目标】1 、感知单词one to five 与数字 1-5 的对应。2 、能够标准发出单词one to five.3 、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。【活动准备】准备 1-5 数字卡片，5 条小鱼，5 种水果（苹果，香蕉，梨，橘子，菠萝），5 种动物（长颈鹿，大象，熊猫，老虎，企鹅）的卡片【活动重难点】重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中如何学英语，不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。【活动过程】-15 分钟左右1 、导入活动，引发幼儿兴趣。（5 分钟

6、）导入语：“ good morning ， my babies. look ， what is it ？ ”幼儿： “鱼 ”（英语情境教学中，教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）师： “ yes ， you are right. it is one fish 教师再放一个小鱼， ”.“ now， two fish ，再加小鱼，three ， four ， five. 请幼儿跟读老师“ follow me ， one ， two ， three ， four ， five. ”（教师在发音单词时可以用手指来表示相对应的数字）2 、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的

7、对应。（3 分钟）one 教师叫一名小朋友站在前面，two. 教师叫两名小朋友站在前面，three 教师叫三名小朋友站在前面，four 教师叫四名小朋友站在前面，five 教师叫五名小朋友站在前面，让幼儿用自身个体表现数字，教师说出英语单词。后面的活动可以请幼儿主动来表现数字。3 、幼儿看水果和动物的（或是教室里其他物品）图片，数数并且要求大胆发出单词。（3 分钟）幼儿自由操作，教师下去观察，指导。4 、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。（4 分钟）游戏规则：四小凳子排成一排，请5 个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师

8、： “ we have four chairs ， and ， have five children. when isay start ， please walk around the chair. when i say stop ， you sit down rapidly. the boy who are stand must go back.”挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。）【活动解释】幼儿园的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为

9、了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。【篇三：幼儿园英语教案】幼儿园英语教案-好吃的水果1、 活动内容：好吃的水果2、 活动目的：1 、 在游戏中学习英语单词，如：apple 、 banana 、 orange 、pear 、 grape 、 peach 等等。2 、 初步运用“ i love you 的句型。3、 活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。4、 活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲apple i love you 2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b 讨论各自最喜欢吃的食物，水果等3老师拿出

10、装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？ ”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现1 出示 ppt ，学习水果单词。例如t： what s this ？s ： it s an apple。t； very good ！ appleapple i love you 。（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（ 1 ） 例如韵律：

11、apple apple 红苹果 peach peach 甜桃子 pearpear大黄梨 orange orange 甜桔子 banana banana 黄香蕉 grapegrape 酸葡萄（ 哎呦酸死我了）（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。2 游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）3 游戏二 找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, 两名幼儿则移动身体将 apple,. 这 2 张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）4 游戏三 水果蹲准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说：“ apple ”, 拿apple 闪卡的幼儿就要“ apple down, appledown , apple down then banana down ”并做蹲的