青少年抗逆力小组活动策划

1、10.活动具体内容节数日期时段目的18月8日15:0015:05让参加者明确活动目的、注意事项等，以便 更好地参与到活动中。1、 介绍活动主题、流程2、 介绍活动规则及注意事项o15:0515:10热身，活跃气氛社工说：参加者围圈站好，当听到“社工说”三个字时，要按照 戏。15:1015:20使参与者记住彼此的名字棒打无情郎：首先所有人先做一遍自我介绍，包括：姓名、学校间间个人的手臂大的距离。2、主持人挑个志愿者，让其“无情郎”需要说由其他任意一个参与者的名字（注意可以叫小4、被叫到名字的成员要以最快的速度说由其他任何成员的名字（他目标。反应不过来的被叫者，要被打，并做下一轮的“无情郎5、其他

2、成员充当执法员，判定被叫者是否反应够快。15:2015:25增强组员的自信心和对自己的认可度。爱的豉励：社工认识到自己是很棒的，并引导大家对自己豉掌。示对自己的豉励。15:2515 :35通过拼图游戏将组员分成3组拼图游戏：社工提前将 3幅海报撕碎，撕成与组员人数相对应的他人相互协调拼成一幅回。拼成一幅海报的人即为一组。全体做一次爱的豉励。15:3515:5订立小组契约，形成小“我为花儿添枝加叶”：社工事先制作好树形及树叶形卡纸，每组5组凝聚力各小组进行讨论，把小组共同认为需要遵守的规则写在树叶上面与在树的右下力；并设计本队的logo ,将logo/在树的左上方。全体做一次爱的豉励。15:55

3、16:05观察组员在面对困难时的态度、反应，为下面活动做铺垫添笔画游戏：给每位组员发 2张A4纸。一支笔。1、 社工在白板上写由 9个“日”字，然后要求组员对这 9个2、 社工在白板上写生 20个“二”字。然后要求组员在每个“得有四画！每个组员独立完成任务，3名（社工）小组长从中全体做一次爱的豉励。16:0516:25让组员通过游戏，对如 何面对逆境形成初步 印象，并有效增强自己 的信心。小强小强：首先让大家回忆自己在上一阶段遇到困难时的反应以2、每小组派发一张白纸和一支笔。进行组内讨论，讨论由教我们 哪组得由的结果最多。3、然后每组派代表分享自己组的成果。社工分别对每组进行总结4、请每个人都

4、像小样坚强。全体做 次爰的豉励。16:2516:30让组员巩固本期活动 所学，同时收集相关意 见。参加者填写活动评估表28月10日15:0015:05让参加者明确活动目 的、注意事项等，以便 更好地参与到活动中。3、 介绍活动主题、流程4、 介绍活动规则及注意事项全体做一次爱的豉励15:0515:15热身，活跃气氛海盗船长：由其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指 两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作，同时嘴 并对他给与奖励。奖励内容：掷筛子决定。全体做一次爱的豉励15:1515:20回顾上一期活动，增强团队凝聚力回顾上一期活动内容，每组统一喊由组名、口号等。全体做一次爱的豉

5、励15:2015:40增强团队凝聚力飞跃鳄鱼河：在规定时间内从鳄鱼河的一岸飞跃到对岸，期间不 否则木块就会被风吹走。1、 所有人都是正常人，保证所有人都不被鳄鱼吃掉，并尽量缩2、 8个人中，组员自行选择三人分别充当聋子、瞎子、和病子3、 询问三个充当残疾人的组员的感受。15:4015:50挑战自我，让组员意识到自己是与克服困难 的勇气，增强自信心拍手神功：1社工先问主持人一分钟能拍多下手掌，组员回答完以社工引导组员分享一一我们的能力有时比我们想象中要强大。人2社工告知组员：实践证明，这个简单的类推是不成立的，大多人10分钟，最长的一个人也就坚持了1分30秒。所以说个人能力还15:5016:10

6、进阶游戏，让组员感受 到团队的力量，感受到 个人有自己的优势，但 是还是应该回归社会， 团结的力量更大。人椅：1、全体组员围成一圈2 .每位组员将双手放在前面一位组员的双肩上3 .听从社工的指令，缓缓地坐在身后组员的大腿上4 .坐下后，社工再给予指令，让学员叫由相应的口号。例如“齐束后，社工简单带动分享。齐唱“团结就是力量”。16:1016:25让组员发现自己及其他组员的优点，从而增强自信心他/她眼中的我：1、请组员以“ 一”报数，分成“ AB'两组， 优点。3、反过来，请B组的人做同样的事。4、社工引导组员分16:2530填写评估表填写评估表，收集参加者信息反馈，更好地完善活动。38

7、月15日15:0015:05让参加者明确活动目 的、注意事项等，以便 更好地参与到活动中。1、 介绍活动主题、流程2、 介绍活动规则及注意事项15:0515:20热身，活跃气氛一二四五六：1大家共同讨论由“ ”代表什么，比如代表第要任意两个人自由结合，相对跳舞。 3、规则同上“三”代表“红 再直起身子说“开花”；“五”代表“毛毛虫”，五个人要同时抬左 船的姿势。4、每次落单的人要说由自己最难忘的事 /最开心的事 全体做一次爱的豉励通过让参与者自我发 现，自我肯定，自我挖 掘自己已有的能力或 优势，提升对自我的认 同和信心。活跃气氛，加强组员之 间的沟通的默契程度。我有，我可以：1、全体参与者围

8、成一圈，由社工先开始，表达“2、组员按照坐的顺序，表达自己，“我有一双眼，可以看见很多以帮助由黑板报”等等。3、轮流让每位参与者说一句，时间到后有,一你可以, ,4、社工引导分享你说我猜：1、将组员分为两组。2、每组自己商量几个人去表演,每个小组分到15个。小组派由代表与对方猜拳，赢得一组可以决察，不可以说话或者是做其他的事干扰别组的活动。由现一次扰乱的话，要给第二组加时，一次 10秒。4、5分钟内完成最多的一15:2015:50使组员意识到父母对 自己的爱和付由，启发 他们的责任感，从而激 发他们积极向上的动力定格的瞬间：组员围成一个圈坐下， 1、社工问大家在自己成长过 些感动的瞬间？尽量每

9、个人都发言。 2、社工对刚才的发言作总结发言，社工做引导和总结。15:5016:10豉励他们勇敢地将心 中对父母的爱表达由 来，并启发他们用正确 的方式去爱父母。我给爸妈唱首歌：1、以第一节时的分组进行，组内讨论确定唱哪 爸妈听。2、社工给每位组员送上一个心形的卡片。请组员在上面 业：回去为父母做一件事，可以亲他们一口，可以是给他们做饭16:1016:15了解参加者对活动的意见及建议，收集相关意见填写评估表458月17日8月21日14:3014 :35让参加者明确活动目 的、注意事项等，以便 更好地参与到活动中。1、 介绍活动主题、流程2、 介绍活动规则及注意事项14:3514:40热身，活跃

10、气氛“圆阵比赛”内容：1、将组员分成两组。2、每一组都要肩并肩在裁判一声令下，大家一边踢着圈内的纸球，一边往前走。一直 注意：将球踢由圈外，或是搭在肩上的手松开，都要遭淘汰，最14:4017:00让组员在电影中明白 逆境对于人的意义，以 及人在面对逆境时应 有的态度和心态。放电影阿甘正传17: 0017:05填写评估表填写评估表，收集参加者信息反馈，更好地完善活动。14: : 3014:35让参加者明确活动目的、注意事项等，以便介绍活动主题、流程介绍活动规则及注意事项更好地参与到活动中。14:3514:45热身，活跃气氛抢凳子：游戏开始先把比人数少一张的凳子围成圆形，然后，参形顺时针或逆时针跑

11、动（注意不能插队），当豉声或音乐停下时参人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张， 人给予奖励。14:4515:10检验组员对彼此的了解两句实话和 句谎话：1、每位参加者一支笔 张纸。 2、每位参己的性格、特点或者爱好等，但不能让别人看到自己纸片上的内纸片。3、写好后，参与者将纸片这两下，交给主持人。主持人读/她写的。以及哪句是真话，哪句是谎话。4、最后主持人数三二15:1015:35提高团队合作能力，找 由相互合作的要点，寻 找团队领导。两人三足：1、男生女生各站一排，相邻的男生和女生为一组，将 走到终点，并且从终点再回到起点。3、以两个人都跨过终点为准两足，工作员进行捆绑。再比试一次。5、所有人站成一排，相邻口号。15: 3516:00增加组员接触及加强合作，寻找领导人坐地起立：1、先邀请两位组员进行游戏。两人先背靠背、手臂扣当两人站起来后，增加一人，成为三人组，以同样背靠背的方法3、以此类推，增加到四人、五人、六人直至无法一起站起来挑战参与者固定思维，培养团队合作精神。诺亚方舟：1、将参与者分成两组。2、将卡纸平铺在地面上，所叠，在此过程中，所有人员双脚不得站立在卡纸以外的地方。4、次数较多的一组为获胜方。16: 0016:15巩固组员在小组中学习到的知识，同时表达自己对其他组员的感情成长的印记：准备一张白纸。让组员在纸上用水彩笔写上自