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文档简介

1、“也”字歌的教学设计一年级教学目标： 1.认识7个生字，达到读准字音 ，认清字形，了解字义。学习一个偏旁“马”。 2.能在虚宫格中正确、端正地书写3个生字。能正确、流利地朗读课文。 3.根据字族文特点学习汉字，发现规律。进一步了解汉字中形声字有表义的部分，有表音的部分，从中发现汉字的构形规律，增强快乐识字、自主识字的乐趣。 教学重点：1.认识7个生字，会写3个生字。发现汉字构形规律。 教学准备：带音卡片 律动音乐 智慧苹果 古筝曲 课程表拍照图片、 教学过程： 一、字谜导入： 同学们，今天我们上一节语文课。老师这有几个字谜，请大家来猜一猜。1、“门里有人”2、板书课题，齐读课题。3、.识字“也

2、、字”二、初读识字养、虾 （一） 初读儿歌，识字“养、虾” 1范读：请同学们注意生字的读音和朗读的节奏。 2自由读：建议同桌合作，互相合作检查生字的读音。 3指名读：谁愿意读给大家听4男女对读：人人都有机会，男女生对读，男生先来。 5齐读：第二行和第四行有翘舌音，还有带轻声的词“庄稼”要注意。 6识字：三、字谜识字，“驰、地、池” 1合作提示：接下来同桌合作猜字，请看合作提示。 一读儿歌，说说自己的想法。 结合卡片提示和谜面确定谜底。 读一读猜出的字，给它组个词。 2汇报识字：说一说你怎样猜出来的？四、游戏巩固 1摘星星【考查字音，课件显示】：读准字音就能摘星成功。 2放气球【考查组词，课件显示】生字朋友给大家带来了五颜六色的气球做为奖励，我们一起来放飞气球吧。怎么放不动，原来得给生字组个词，才能放飞气球，谁愿意先来？ 3智慧果园【汉字规律，课件显示】生字宝宝乘着气球来到智慧爷爷的果园里，如果你能回答上智慧爷爷的智慧考题 ，就能得到智慧果。有信心吗？ A给“也”加偏旁变新字？ B“驰”和“池”是同音字，也是形近字，你怎样区分？ C观察“驰、池、地、他”这几个生字，你有什么发

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