高中生物生态系统能量流动

1、【模拟试题】1.图示为某生态系统的生产者、初级消费者和次级消费者之间相互作用的曲线。试分析 说明：时间相对空物量(1)图中I为 者、II为 者、III为 者。(2)图中B处III开始回升的原因是(3)从C开始三条曲线不再呈现大起大落的变化，这表明该生态系统已经发展到 阶段，处于 状态。(4)该系统较长时间维持 C以后的状态，主要靠 。2 .根据下面南极食物网图回答下列问题：(1)在此食物网中有 条食物链。(2) 属于三级消费者。(3)占有两个营养级的生物是 。(4)假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？3 .长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每

2、个营养 级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A.第三营养级、第二营养级、第一营养级B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级D.第一营养级、第二营养级、第三营养级耗氧量(相对值W4 .细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它应属于()A.生产者B.分解者C.消费者D.因细菌的种类不同而不同5 .下图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q i为初级消费者，Q 2为次级消费 者。B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、aa2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用) ，e、ee2表示呼吸消耗量。

3、据图回答。第5页 共6页bicidi巧bcd植物光合作用利用的光能a.2b2C2(1)如设种群 Qi、Q2的个体数为Ni、N2,平均每个个体所占的能量为Wi、W2,那么，N1、与N2、W2之间的关系是 。(2)每年流入这个生态系统的总能量是 (用B图中的英文字母表 示)。(3) B图中的b1和d1表示。(4)若P和Q同化作用固定能量的总量分别为480J/ (cm2/a),生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2/a)和24J/ (cm2/a)。那么，能量从P传递到 Q的效率为 。6.下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露的岩 石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固

4、着在岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回 爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各类所占的比例()。此生态系统中处于第三营养级的种类有 ，两者既有捕食关系又有 竞争关系的种类是。 当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其 中 成为优势种，而石鳖和石械数量大为减少，其原因是 。7 .下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：(1)此生态系统中共有 条食物链。(2)含能量最多的生物类群是 ,流经这个生态系统的总能量是 c(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是 ,淡水虾与小鱼的关系 是,大鱼与小鱼的关系是 。(4)此生态系统中分解者是()A.海鸟 B.水绵

5、 C.水藻 D.腐生细菌(5)若所有海鸟迁徙到别处，则大鱼的数目 ,水藻的数目 ,淡 水虾数目。(6)海鸟获得能量最多的食物链是 。海鸟每增加1千克, 需消耗生产者生产的有机物至少 千克。(7)若此生态系统中水绵大量减少，则下列哪一项会随着发生()A.水藻大量增加B.小鱼的数目增多C.海鸟的数目增多D.甲壳类的数目增多(8)图中各种生物的总和，在生态学上称为 。8 .下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()甲乙西丁 口露回9 .“树一吃树叶的昆虫一吃虫的鸟”的食物链可以有两种“金字塔”如下图。请回答:(1) A图代表

6、 金字塔，B图代表 金字塔。(2) A图和B图中金字塔形状不同的原因各是什么？10 .下图表示某生态系统的食物网，请据图回答：(1)若流经生态系统中的总能量是9.3X109kJ, B生物种群的总能量是 3.1X108 kJ,从理论上推算，A生物种群的总能量最少为 。(2)在该生态系统的能量流动过程中，E生物种群的能量除了图中所示的分配外，其余的能量去向另外有哪些途径？(3)若B种群生物大量减少，C和D种群将如何变化？(4)假设这是一个草原生态系统食物网，若草原沙漠化日趋严重，那么C生物与A生物的奔跑能力将。11 .如下图所示某生态系统的食物网， 请回答：若该生态系统的能量流动效率平均为 10%

7、, 同一营养级的每种生物获得的能量是均等的，第一营养级的同化能量为2 M107KJ ,则鹰最终获得的能量是。I鸟鹰 I 昆，虫蛙蛇I I1一植物一*鼠12 .下图是某生态系统中食物网简图。图中甲一一庚代表各种不同的生物。已知各营养级之间的能量转化效率均为10%,若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加 10千克生物量，需消耗生产者千克。你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生 命的材料-富兰克林【试题答案】1.（ 1）次级消费；初级消费；生产（ 2）次级消费者数量增多，限制初级消费者发展而利于生产者（ 3）成熟；生态平衡（ 4）自动调节能力3.（ 1） 5

8、（ 2）企鹅，海豹，虎鲸（ 3）海豹，虎鲸（ 4）磷虾数目增多3. D 4. D5. （1） Wi NAW? N2（ 2） P=b c d e（3）未被Q2利用的能量；流向分解者的能量（ 4） 156. 海星、荔枝螺、海葵；海星和荔枝螺； 藤壶；藤壶大量繁殖，占据了岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石槭因失去食物而数量减少7. （ 1） 3（ 2）水绵、水藻；生产者固定的太阳能总量（ 3）海鸟、小鱼、淡水虾；竞争；捕食（ 4） D（ 5）增加；减少；减少（6）水藻甲壳类海鸟；25（ 7） A（ 8）生物因素8. .A9. （1）数量；能量 （2） A:用各营养级生物个体数量多少来表示。吃树叶的昆

9、虫数最多，鸟的数量次之，树的数量最少。解析： A 图表示食物链中三者的数量关系，即：一棵树上有许多昆虫吃树叶，有几只鸟捕食昆虫。B 图表示食物链中三者的能量关系：生产者（树）占有最多能量，能量沿食物链流动是单向流动，逐级递减的。10. （1） 6.2 X 107 kJ（ 2）一部分用于自身的呼吸作用被消耗；一部分随遗体、残枝败叶等被分解者分解释放出来（ 3）先增加，后减少，最终恢复稳态（ 4）加强解析：（1）E 的能量为 9.3X109 kJ,显然，（E 的能量）9.3X109 kJX 1/3x 1/10=3.1 x 108 kJ正好是B的能量值。所以 C和D两个营养级的能量应该是9.3X 1

10、09 kJX 2/3X 1/10, C、D通过两条食物链将能量传递给A,A营养级的能量应该是：9.3 X 109 kJX 2/3X1/10 X 1/10。（ 2） （ 3） （ 4）略。11. 解析： 题目中已经给出能量的传递效率，按10%算，“同一营养级的每种生物获得的能量是均等的”这句话说明低营养级在向高营养级传递能量的时候，其能量是按途径平均分配，其解题图解如下：植物一2X 10rKJ最一ICeKJ5x104KJ 鸟5X1O4KJ fit10 KJ 昆曳5X10 KJ5x10 KJ *5X10 KJ土鹰 5. 5X10 灯一5X10 KJ4S. 05X10 KJ从图解可以看出，植物的同化量为2X107KJ,只能往出传递10%,即昆虫和鼠各得106KJ, 昆虫和鼠所得能量也只能各自往出传递10%,即鸟、蛙、蛇和鹰各得5X104KJ,鸟为鹰提供5X103KJ,蛇从蛙和鼠中共获得能量5.5X104KJ,蛇为鹰提供5.5X103KJ,所以鹰最后获得能量为三条途径提供能量之和：(5X 104+5.5 x 103 + 5X 103) KJ=6.