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文档简介

1、“搬书”杂感 姜春生没来十中前,就听说过王校长的大名,专家型校长,很有思想的一位校长。来了以后,见到王校长,果然不一样!十中老师和许多十中学生应该还记得那次践行弟子规的活动,当然,我只是道听途说,只听说当时是在校门口放了一个大纸团,看看哪个学生能主动捡起来。结果在一些学生无视后终于有人捡起来了,还好,一切还好!这个孩子被评为最美少年,我觉得是当之无愧的,因为他确实捡起了纸团,而别人却视而不见。我没见过这个孩子,也不知道这个孩子学习成绩怎么样,但我发自内心喜欢这个孩子,行胜于言,还要成绩做什么呢?一转眼来十中十天了,跟我的学生见面已经七天了,可我感觉像过了好久好久,不仅仅是工作节奏的加快,更主要

2、是我的思想和心灵每一天都在被触碰,十中人的团队意识很强,不搞小团体主义,每个人都是团队的一员,每个人都各司其职,即使工作再累也无怨无悔,不讲报酬,不讲条件,有求必应,有忙必帮,一句话“干就完了。”这种精神一次次鼓舞着我,让我不敢懈怠,即使每天忙忙碌碌,早出晚归,却也忙得心甘情愿,乐此不疲。我爱人说你调回来以后也就是每天能在家住一晚,回来就是课件,就是教案我只是笑笑,有些东西她不懂,人有时候总得有点追求吧!即便最后也依旧默默无闻,可是回想一路,不求桃李满天下,只为没有因虚度年华而悔恨,也没有因碌碌无为而羞愧,我觉得对自己的人生就是一个很好的交代吧!说了这么多有点跑题了,我要写“搬书”杂感,中午吃

3、完饭,从食堂出来,碰到学年孙主任,主任工作多,还着急要去开会,忙得不可开交,正巧看到我,让我组织学生帮忙搬搬书,我赶紧回到班级,把男生都叫了出来,主题丛书堆放在教学楼西门,要搬到主任室。丛书很多,学生来来回回也得三四趟,我的孩子们长得还小,只好三两一伙往上抬,我在想按照这样的蜗牛速度这个中午是搬不完了,初二初三的孩子在西门来来回回,不晓得有没有看到我无助的眼神正在这时候,两个高个子男孩走了过来,穿着黑色带有白色条纹的校服,“老师,书搬到哪里?”“四楼主任室。”还没等我问问他俩是哪个年级哪个班的,两个孩子早已经扛起书一溜烟走到楼上,我呆在那里,半天没缓过神,赶紧跟着孩子一起搬,我们班的孩子大概是被激励到了,原来在二、三楼缓台偷懒的学生也一下子变得精神焕发,力大无穷了,书很快搬完了。我赶紧去找那两个高年级的孩子,因为我开会时候听说有发放喜报一事,尽管我还不怎么会写,但我起码得知道这两个孩子的名字和所在班级,可两个孩子没等我问完,急匆匆说了句“老师再见。”就下楼了。不为加分,不为图名,只是伸手相助。为什么我们每天忙忙碌碌,早出晚归,却也忙得心甘情愿,乐此不疲呢?难道仅仅就是为了干出点成绩让领导放心,让同事敬佩,让家长满意?前面提到那个捡纸的孩子,还有我说的这两个默默搬书的孩子,还有沙主任8.13喜报中提到的1.9班在校外捡到100元钱主

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