小学思品教师工作总结

1、小学思品教师工作总结篇一：20XX年小学思品教师年终工作总结 120XX年小学教师年终工作总结一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不 断提高自己，充实自己， 树立正确的世界观、人生观和价 值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼 成新时代的合格的人民教师。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确， 态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。 我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也 在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。 我相信在以后的工作学

2、习中，我会在领导的关怀下，在同事 们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考 验的人民教师。二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研 员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同 年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上 好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真 讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学 方法，从学生的实际由发，注意调动学生学习的积极性和创 造性

3、思维，使学生有举一反三的能力 ，培养学生的学习兴趣。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，为时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生 能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学 习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免 教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高 教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做 学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正 因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受 教育

4、，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习 好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生 的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地 位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点由发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能 力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖 感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对 待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任 他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既

5、蕴含着强烈的情感色彩，又表现由 深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学 生未来的发展和前途。作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引 领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他 们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本 技能，及做人的基本行为准则。三、学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服 务，也积极撰写教育教学论文。四、努力方向1、加强自身基本功的

6、训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的 培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提 高、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的 成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付由的是汗水和泪水，然

7、而我收 获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教 诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心， 我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学 生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞 欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。篇二：小学思想品德教师工作总结小学思想品德教师工作总结化德县第三小学 刘贤明一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来。我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习 新课改理念，不断提高自己，充实自己。树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理 想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民 教师。在日常工作中时刻注

8、意向其他老教师学习，遵守纪律， 团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋 刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老 师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增 长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中， 我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力, 克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使 自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研 员的指导下进行集体备课， 仔细听，认真记，领会精神实质。 然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前 备课。备课时认真钻研教材、

9、教参，学习好大纲，虚心向同 年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上 好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真 讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学 方法，从学生的实际由发，注意调动学生学习的积极性和创 造性思维，使学生有举一反三的能力 ，培养学生的学习兴趣。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解。及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利 于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情 况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、 喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前

10、提, 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全 身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师 爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育 才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱， 学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学 生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中 的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青 少年的心理发展特点由发，理解他们的要求和想法，信任他 们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长

11、。 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师 产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待 后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他 们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现由 深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学 生未来的发展和前途。作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识 的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风 帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀， 翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学 会生活和生存的基本技

12、能，及做人的基本行为准则。三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体 课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为

13、有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付由的是 汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的 情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志 教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献 给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的 花朵。 上一篇文章： 学期个人小结下一篇文章：20XX-20XX学年小学音乐教师个人工作 总

14、结【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】篇三：小学品德与生活教学工作总结小学品德与生活教学工作总结品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性 发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱 心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公 民奠定基础。这学期，我承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付由之后换取成功的那种快乐。 教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学 情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断 反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对 本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：一、基本情况这一学期在教育教学任务中，

15、我尽职尽责。按照大纲要 求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末 有总结，质量分析。教学中钻研教材，探索性的尝试设计种 种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻 找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良 好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学 同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评 价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德 行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心 理、生理素质。本学期的品德与生活，教学目标是初步培养 学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成 基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；

16、使学生初步了解了 一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活 中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我 注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教 学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯 的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得 彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行 不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识 错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平 时注重培养他们养成俭朴、 文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、 保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培

17、养学生形成健康 的人格和良好的心理、生理素质。二、实施措施1、全面把握课程目标品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统 一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏 重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观 念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形 成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与 社会的能力，掌握必备的基础知识。2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现 实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相 应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有 的经验，结合学生现实

18、生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内 心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是 在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此， 要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转 变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组 织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空 间。注意引导学生从自己的世界由发，用多种感官去观察、 体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中 探究，在探究中发现和解决问题，要及时豉励学生的各种尝 试和有创造性的思考，引导学

19、生得由有价值的观点或结论。三、评价方法1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活 中表现由的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。 在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内 学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于 素质报告册上，豉励学生巩固进步，修正不足，继续努力。2、学生自评教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进 行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。3、学生互评学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。通过一学期的教育教学，学生的整体素质得到了提高， 达到了预期的效果。今后我还要继续学习如

20、品德与生活课 程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工 作实践，创造性地开展教学工作。篇四：六年级思品教学工作总结六年级思品教学工作总结谭淇方一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布 置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回 顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今 后的工作做得更好，现总结如下。一、政治思想方面。本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要 求更为严格，力争在思想上、工作

21、上在同事、学生的心目中 树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利 用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的 思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参 加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水 平。二、教育教学方面。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补 充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

22、方法、习惯，学习新知识可能 会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性, 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我注意平 时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本

23、学期取他人 之长对我的帮助不小。四、成绩和不足1 .本学期使大多数学生对思品很感兴趣，平时考试思品 成绩考得还好。2 .不足：及时反思总结做得不够；教学过程优化需 要进一步加强。五、今后努力方向1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施 素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。3 、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。4 、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。篇五：小学三年级品德教学工作总结20XX- 20XX学年第一学期三年级品德与社会上册教学总结本学期，根据三年级思想品德教材的指导思想和教学目 标，依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面 几点工作：一、

24、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育 学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多 看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。二、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰 富的物产。引导学生保护家乡的公共财物， 做一个关心集体、 爱护公物的好市民。还引导学生认识为国家、为人民作曲了 巨大贡献的人，我们要热爱和敬重他们。三、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些 不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和 教育学生，无论何时何地都要做到有良好的

25、社会公德，心中 有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。四、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的 优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日 常生活中，要养成良好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要 懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节 约的好孩子。五、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自 觉遵守交通规则。对学生加强交通安全教育非常重要，一方面加强学生自 身安全意识；另一方面，从小培养学生遵守社会秩序，为以 后做社会上的良好公民打下坚实的基础。经过一个学期学习，学生的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好

26、事不断由现。XX学校XX20XX- 20XX学年第一学期三年级品德与社会上册教学工作总结XX学校XXX篇六：优秀品社教师个人工作总结个人工作总结（20XX20XX学年第二学期）盘山吴家学校马春凤20XX年6月26日个人工作总结本学期，我继续承担三年级品德与社会课的教学, 一学期来，按照课程特点，在学期初制定了教学计划，并对 学生进行了一系列的教育，使学生各方面的品质得到了培养 和提高，我重点做了一下工作：一、听从领导安排，上好视导课四月尾，县教研室来学校视导，根据学校安排，我上了 学看平面图一课，课前精心设计教案，自制课件与教具, 课堂上轻松愉悦的教学，学生学得很开心，也得到了领导的 好评。二

27、、把握课程目标，培养学生能力品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的 统一体。因此，在教学过程中，我全面地把握目标，改变过 去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教 学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验， 形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参 与社会的能力，掌握必备的基础知识。特别是组织学生进行 社会调查、采访活动时，教给学生调查采访的方法，认真组 织，让每一次活动都能促进学生真正成长和进步。三、联系生活实际，丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现 实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了 一些社会生活经验

28、，形成了相应的态度和能力。因此，在教 学时积极调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生 的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。四、引导学生自主学习，让他们成为学习的主人儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是 在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此， 我努力做好单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者，组 织者的转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选 用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供 充分的空间。其中，我还注意引导学生从自己的世界由发， 用多种感官去观察、体验、感

29、悟社会，获得对世界的真实感 受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，并及 时豉励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得由有 价值的观点或结论。在品德与社会教学中，我深深认识到：教师是学生 学习的引导者，在教学过程中教师所体现的道德对儿童的发 展具有直接的教育意义。作为一名教师，我会把知识教育和 品德教育有机渗透，让学生不仅学到知识，还从小得到良好 的道德品质的培养，使他们努力做一名品学兼优的好学生。篇七：小学二年级上册思想品德教学工作总结思想品德教学工作总结（20XX 20XX 第一学期）本学期我承担了二年级（5）班的品德与生活教学工作， 我认为在思品课中，只有确立起学生的自主权，

30、指导学生自 我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我 锻炼，才能培养 学生的责任感，才能增强学生的民主观念， 才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教育能力的培 养尤为重要。一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵。小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，应该让所有学生参与评价， 通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能 力，增强道德规范自我约束能力。（一）展开讨论，相互评价。共同提高道德判断能力， 学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我 评价。（二）判断正误，提高学生的识别评价能力二、自我体验，激发学生的情思

31、良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行， 还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全 体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰 富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。变为自己的内心需要。三、自我督促，养成良好的行为习惯。四、提高四个意识(1)目标意识：印活动的目的性。每一项活动，从确 定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活 动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的， 有的是显性目标、有的是隐性目标。教师在完成显性目标的 同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。(2)主体意识：儿童是学习的主体 ，教师

32、要精心创设 教学情景，激发学生学习动机，培养学生此文转于斐斐课件园的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去， 以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的局 面。(3)情感意识：以教师的真情实感调动学生的情感， 注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情 感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。(4)诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导， 以及学生对学习的反馈。五、做到四个尊重(1)尊重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验， 与大人不完全相同。因此，要理解和认识儿童本身的体验、 感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。 给学生体验的时间和机会，让他们在充分体

33、验的基础上自己得由对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体 验。(2)尊重学生的选择。学生有自己的兴趣和选择，教 师应帮助学生决定适当的学习目标，并讨论达到目标的最佳 学习途径；同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间， 让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接 纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛， 在选择中提高认识。(3)尊重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自 己的人格尊严。过去我们不太注意保护儿童的人格尊严，在 教学活动中有意无意地伤害了儿童的自尊心。这点请老师们 汪息。(4)尊重学生的个性。不同的学生有不同的特点，应 尊重学生的个性差异，教师要转变观念，由统一教育

34、向差异 性教育转变，关注每一个学生，能够发现每个学生身上的闪 光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到 发展。篇八：六年级品德与社会教学工作总结六年级品德与社会教学工作总结本学期，本人承担了六年级品德课的教育教学工作，现 对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育 教学任务中，本人尽职尽责；照大纲要求制定并实施教育教 学工作计划；做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。1、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密 联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安 全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。2

35、、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班 级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后 果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文 明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯， 个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理 素质。3、注重学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质 教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂 的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承担一定的脚 色，在做中不断领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发 展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。让学生通过 合作、动手、对比实验体会集体的涵义、集体的作用。教学中钻研教材，

36、探索性的尝试设计种种教学方式，以 新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。 所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整 体素质。本学期我力争在教学中认真钻研教材，探索性的尝试设 计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验， 寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高 了学生的整体素质。通过一学期的品德课教学，学生的整体 素质得到了提高，基本上达到了预期的效果。篇九：小学思品教师年终工作总结20XX年小学思品教师年终工作总结一、思想方面一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习新课改理念，不 断提高自己，充实自

37、己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼 成新时代的合格的人民教师。在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确， 态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀教师学习。 我平时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也 在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。 我相信在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事 们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考 验的人民教师。二、教学方面 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研 员的指

38、导下进行集体备课， 仔细听，认真记，领会精神实质。 然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前 备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同 年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上 好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真 讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际由发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心 讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些 有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。1学生就要了解学生，包括

39、对学生的身体状况、家庭情况、知 识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒 哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。1是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学 生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习 差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基 础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平

40、等的；理解 学生要从青少年的心理发展特点由发，理解他们的要求和想 法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨 练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生 才会对教师产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变 他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对 其缺点错误。不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色 彩，又表现由深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦 乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有 责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅