现代教育技术复习试题及答案

1、填空题（每空1分，共26分）1 .教育传播学的研究对象是整个?口的全过程。2 .教学中最重要的学习资源是 3 .现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的f 口4 .透射式幻灯机是根据原理设计的、即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片,再通过放映镜头在银幕上形成 的幻灯片图像。5 .现代教育技术的理论基础是教学理论、 及传播理论。6 .使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在 范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像 7 .定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足 两个条件。8 .照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是 。9 .如果录像机与电视机是采用线

2、路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在 式。10 .录像电视教材从表现形式上有讲授型、 图解型、演示型和等四种。11 .PC机的硬件系统主要由 :内存储器、外存储器、和输出设备组成。12 .被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的 ,美国布鲁纳 的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的 。13 .加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，,14 .在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是 和程序性。15 .学习评价的三种类型是： ?总结性评价。得分阅卷人作为研究对象的。17.教学设计是将每小题1分，共16分）16 .多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根

3、据教学 内容的知识结构，,易于操作。二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一 个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。1 .现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）D.理想化方法D.教科书A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法2 .下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（）A.习题集B.录像带C.教室环境3 .下列各项中，属于非语言符号的是（）A. 口头语言B.书面语言C.计算机程序语言D.音乐符号4 .按操作性条件反射理论，在学习过程中，关键的变量是（A.练习B.反射C.刺激D.强化5 .以下材料中，只有（）不可用作投影片。A.玻璃片 B.明胶片

4、C.硬纸片D.涤纶片6 .通常所说的现代教学媒体是指（）A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等7 .银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于（）造成的。A.张挂的银幕没有向前倾斜B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜D.张挂的银幕没有向右倾斜8 .录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现“ d”指示，则表示录像机（）A.有机械或电路故障B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态D.太热9 .提出“强化”理论的心理学家是（）A.布卢姆 B.布鲁纳C.加涅D.斯金纳10 .CAI的课件是属于（）A.CBE软件

5、B.系统软件C.游戏软件D.课本11 .“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度12 .认知学派的核心观点是（）A.学习并非是机械的、被动的 S-R联结，学习要通过主体的主观作用来实现B.一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作力量就会得到增 强C.刺激得到反应，学习就完成了D.既要揭示外部刺激（条件）的作用与外在的反应（行为），又要揭示内部过程的内在 条件的作用13 .教学目标是（）A.多层次的目标体系B.总体目标C.具体问题的子目标D.三种说法都对 14.多媒

6、体组合教学就是（）A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过 程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行15 .对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是（）A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B.教学目标和教学目的是类似的C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化16 .教学评价是教学设计的一个（）A.结论B.过程C.判断D.标准得分、名词解释（每小题3分，共18分）阅卷人1 .教育信息2 .教学目标3

7、.学习论4.CAI得分阅卷人5.“结露”6.快门四、简答题（每小题6分，共30分）1 .现代教育技术的研究对象是什么？2 .系统方法包括的五个基本步骤。3 .简述录像电视教学媒体的教学作用。4 .简单介绍常见手动调焦照相机的调焦装置5 .教学设计必须考虑的学科结构原则。得分阅卷人五、论述题（共10分）“经验之塔”的结构及其意义现代教育技术试题答案 11、填空题（每空1分，共26分）1.教育传播系统教育信息传播活动2.人力资源3.理论实践4.光学透镜成像放大倒立 5.学习理论 6.1.5m2.5m 太暗淡7.阻抗匹配功率匹配8.变大一倍9.AV10.表演型11.主机输入设备12.“新教学体系”范

8、例教学论13.动作技能态度14.综合性15.诊断性评价形成性评价16.从/、同角度增加信息量17.教学系统二、单项选择题（每小题1分，共16分）1.A2.C3.D4.D5.C6.D7.B8.C9.D10.A11.D12.A三、名词解释（每小题3夕13.A14.B共18分）15.D 16.B1.按一定的系统，借助一定的物质载体，遵循一定的目标进入教育传播过程之中，供传受双方进行交换、控制的内容。2 .也称行为目标，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述。对要求学 生达到的学习成果或最终行为明确阐述。3 .是阐明行为变化的原因并揭示学习机制的心理学理论。4 .教师将计算机作为教学媒

9、体，学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式。5 .在环境空气湿度较大时，或把录像机从阴冷处搬到温暖湿度较大处时，录像机自动保护磁头，停止放像操作，并在显示屏上指示“d”。6 .是装在镜头里可供调节光孔大小的金属叶片装置，其作用是控制镜头的进光量，所以叫“光圈”。四、简答题(每小题6分，共30分)1 .答题要点：现代教育技术的研究对象是有关学习资源和学习过程的一切方面。包括：(1)应用现代科学技术成果进行学习资源的开发和利用；(2)将系统方法和学习、教学理论等用于研究、设计学习过程；(3)利用先进的科技手段和信息处理技术，对学习资源和学习过程进行科学的管理和评价。2 .答题要点：(1)分

10、析确定问题，确认要求和目标；(2)选择和设计解决问题的方案；(3)发展解决问题的方案；(4)尝试、评价和修订解决问题的方案；(5)实施与控制具体的解决问题的过程。3 .答题要点：(1)提供丰富的动态视听结合的感性材料，加速学生感知和理解的过程；(2)具有多视点、可变时空的表现手法，能发展学生的观察力，思维力和想象力；(3)丰富文字教材的内容，扩大学生的知识领域；(4)扩大教学规模，提高教学效率。4 .答题要点：(1)截影式：被摄物体的影像截成两段，上下或左右叉开，只有当焦点调准时，两个影像才接在一起；(2)叠影式：被摄物体的影像分成两个影子，焦点调准时，两个影子重叠在一起；(3)反光镜调焦：用

11、眼睛在毛玻璃上看被摄物像清楚时，就是对准了焦距。5 .答题要点：(1)抓住事物间内在的、基本的联系；(2)把学科中最一般的原理用明晰、简洁的方式教给学生；(3)在促成理解的基础上并使其获得研究本学科的基本态度和方法，学会如何学习。五、论述题(共10分)“经验之塔”结构，可以分以下三大类十个层次：(1)有目的的直接经验；(2)设计的经验；(3)参与活动的经验；(4)观摩示范；(5)见习旅行；(6)参观展览；promotethe exte nsi on ofstrictlya dministeri ng theparty grass-r oots, butalsothe e ducationalp

12、racti ceofthe mass line oftheparty and"three-three"speci al education resultsachievedfurtherinherited a ndexpa nde d.To realize "twoa" lear ninge ducation i sa necessarysol utiontothe present problemsofparty constr ucti on.Strengthe n problemconsciousnessa nd i nsistedon problem-

13、oriented,is fullofstri ctlyadministeri ng the partysincethe party's 18a distinctive feature,asuccessfulexperience. Se cretaryWang notedt hatsome partymem bers still have politicalaware ness,lack of politi calresponsi bility issues,partyawareness andconsciousnessofthe probl embeliefdoesnotreallyb

14、elieve,slimdoesnot actually fix probl ems,outspoken,andjump onthe a ssessmentofthe party's policie s,and so on. Bi LifuSecretary pointe d outthataquarteroftheeconomicsituation isveryseri ous,t here is pressureon environment,seasonalfactorsandotherobjectivereasons,but mai nly subje ctiveprobl em,

15、 isthe probl em ofpartymembers and cadres.S omede presse d,negativeslack, not responsi ble,. Double six,one,an dtwotookthe lea d,build energyburst,Hongshandistrict,economi c prosperit y,eco-livable, civilize dand harmonious isl and. Itcertai nlyca n not bese paratedfrom thew hole area 646 grass-root

16、spartyorganizati onsa nd 14,146 membersof br oad participati on a nd support.Through the "two" studyand e ducation,sot hateverycell ofthe partyhealt h,everyorga nization isstrong, so thatallmembersofthe vang uard a ndexemplaryrol e,allthe fighti ng basti on rol eof grass-roots partyorga ni

17、zationsint ofull playso that we can crossthe Rapi ds,ov ercomeall difficultiesa nd t hesmooth realizati on ofthe"Thirteen-Five"goal.Second, basic lear ning,focus on lear ning e ducation mustunderstandt he learni ng contenta nd lear ning style s"Foundationlearning"thesefour wordsa

18、re importantinformation insi deis very large, capture profound worktruthinlife.Forexample,oftensay thatthe goodCarpe nter NA O Carpente r,whydosomecarpenters made furnitureto haveevery bodylikes it, Car penter weare notwill ing to l ookforhim?are apparentlytwopeople higha nd lowtechnology,dig intoth

19、edeepisfirmerwhen both of his apprenti cesare not solid, t hereis nogoodthatway.Luban art ofst oryprimary schoolare lear nhad,firstaftersixmarktest practice conduct,and practice cultivation,and practice per severance,and pra ctice patience,the nwith seven days seve n nig ht millaxetheoryarmed,and un

20、itya ction,seri ously lear ning XI Ge neralSe cretaryonreform developmentstable, andInteri or di plomatic defense,and rule party rulingarmy ofimportantthought,seri ously learni ngtoXI comradeforGeneral Secretary ofCentralruli ngacting politi cal new conce ptne wthoughtne wstrategy,seri ously learni

21、ngXI GeneralSecretary studyin InnerMongolia importantspeech spirit,Guide partymembers anda deepunderstandingofaserie sof importa ntspeechesrichconnotationand core ideas,which begansothoroughlyMarxistpositi ons(7)电影与电视；(8)无线电、录音、照片、幻灯；(9)视觉符号；(10)语言符号。其中：(1)(3)三个层次组成第一大类，即“做的经验” ，位于塔的底层；(4)(8)五个层次组成第

22、二大类，即“观察的经验” ，位于塔的中层；(9)(10)两个层次组成第三大类，即“抽象的经验” ，位于塔的顶层。意义：戴尔通过对“经验之塔”各个层次及其特点的阐述，从理论上分析了视听教育的作用， 强调了视听教育媒体在教学中的重要性，为视听教学奠定了心理学基础。alismwithChinesecharacteristics. XIGe neral Se cretary's speechin thisregard includethepeople's yearning fora better life, that isourgoal,closely focusont he deve

23、lopmentofsocialismwith Chi nesecharacteristics studyand publi2.withregardtotI_heChinese dreamofrealizingthe greatrejuvenation oftheChi nese nation. 18clsing soon,thenew Ce I Chine se characteri stics flags a nd high melody.Thisaspects XIGe neral Secretary ofspee ch main i ncl udi ng achieved Chinese

24、great revConfere nce, considered thr oug hmore tha n 100 more items important reform pr ogramme,developed introduced morethan800overvisitedthofthe roahi nese modern yil aimostgreat ofdream in 12th sed torecovery, XI,Ge neral Sengofspeech worktonation oftheChinedreaminto reallyise nation,thn achieved

25、 C,the greatestdream oftheChi . . .nadre am ofvivid praction moretce int heflyingyout h dreama chieve dChihan one occasi on,GeneralSeadream not onlybecretaryexpounded thesci一 I 1L -.一entific connotatinefit pe ople,a nd benefitworld peopleinnovation dueitsShi,onofChine se dream,reali- I I zethe Chinesedredreamsuita blehav eitspot