65第六节超重和失重导学案新部编版

1、教师学科教案20 - 20 学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师： xx市实验学校第六节超重和失重备课人：周建波【学习目标】1. 了解超重和失重现象。2. 能用牛顿第二定律解析超重和失重现象，理解其产生原因3. 知道完全失重现象。预习内容回答下列问题：1. 体重计测量重力（重量）的原理是什么?2 .什么是超重现象和失重现象？3 .产生超重现象和失重现象的原因是什么?4 .在什么条件下会产生完全失重现象？预习自测1.升降机中站着一个人，在升降机减速上升过程中，以下说法正确的是A .人对地板压力将增大B .地板对人的支持力将减小C .人所受的重力将会减小D .人所受的重力保持不变。加速度）2

2、.木箱中有一个lOKg的物体，钢绳吊着木箱向上作初速度为零的匀加速直线运动，是0 . 5g，至第3s末，钢绳突然断裂，那么，4. 5s末物体对木箱的压力是（A.100NB . 0C . 150ND . 5N3 .一个小杯子的侧壁有一小孔，杯内盛水后，水会从小孔射出。现使杯自由下落，则杯 中的水（）A.会比静止时射得更远些B.会比静止时射得更近些C.与静止时射得一样远D .不会射出我的疑惑请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决质疑探究探究一填写下表：超重和失重现象的运动学特征V的方向 V的方向a的方向视重F与G的大小关系现象F> GFv Ga=gF=0探究

3、二超重和失重的实质探究 三物体出现超重失重现象时，它的重力变化了没有?典型例题1.电梯内弹簧秤上挂有一个质量为5kg的物体，电梯在运动时，弹簧秤的示数为39. 2N,若弹簧秤示数突然变为58 . 8N，则可以肯定的是 （）A .电梯速率突然增加B.电梯速率突然减小C .电梯突然改变运动方向D.电梯加速度突然增加E .电梯加速度突然减少F.电梯突然改变加速度方向2. 一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动着的升降机地板上。他看到升降机内挂着重物的弹簧秤的示数为40N。已知弹簧秤下挂着的物体的重力为50N，取g=lOm /s2，则人对地板的压力为（）A .大于500NB .小于500NC .等于

4、 500N D.上述说法均不对当堂测评1.如图所示，在某一系统中(如升降机中)用弹簧秤测某一物体的重力，悬于弹簧秤挂钩下的物体静止时受到两个力的作用：地球给物体的竖直向下的重力mg和弹簧秤挂钩给物体的竖直向上的弹力F，这里，mg是物体实际受到的重力，称为物体的实重；F是弹簧秤给物体的弹力，其大小将表现在弹簧秤的示数上，称为物体的视重。当系统加速向上运动时，物体视重 大于实重，出现 超重 现象；当系统减速向上运动时，物体视重 小于实重，出现失重_现象。2 . “蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落， 图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，人在从P点落下到最低点c的过程中：()A .人 在Pa段作自由落体运动，处于完全失重状态 B .在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 C .在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态 D.在c点，人的速度为零，其加速度为零v-t图像如图所示。在下列几段时间内，人对电梯3 .体重500N的人站在电梯内，电梯下降时地板的压力分别为多大？(g=10m / s2)(1) l 2s 内，N1=_600N(2) 5