长方体的认识教案

1、精选文档长方体的生疏教学设计安仁县试验学校 黄小林教学内容：义务教育课程教科书数学五班级下册（人教版）第1819页例1、例2。教学目标：1.使同学生疏长方体，把握长方体的特征。2.使同学生疏并理解长方体的长、宽、高、长方体棱长总和等概念及长方体棱长总和的求法。3.学习长方体的画法。4.通过引导同学观看、操作，培育同学的探究意识和实践力量，培育同学初步的空间观念和想象力量。教学重、难点：1、把握长方体的特征，生疏长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学预备：老师：多媒体课件、长方体模型、长方体外形的纸盒、长方体框架。同学：长方体外形的物品、用学具做的长方体纸盒。教学过程

2、：一、激趣引入1、师：请大家观看一下我们的黑板是什么外形？（长方形）再请你们看看老师手上拿着的纸盒是一个什么外形？（出示一个长方体纸盒子）这个黑板与这个纸盒有什么联系之处？2、师：同学们在一班级已经初步生疏了长方体。这节课我们就一起来连续争辩和长方体有关的一些学问。（板书课题：长方体的生疏）3、师：我们四周有很多物体的外形是长方体的，除了老师手上的长方体纸盒，你还能说出哪些长方体外形的物品？二、探究新知（一）整体生疏长方体的面、棱、顶点。1、请你拿出自己预备的长方体的物品，跟着老师来用手摸一摸。师介绍：围成长方体的长方形，也就是摸起来平平的部分叫作长方体的面。2、师边指边说：长方体两个面相交的

3、部分叫做长方体的棱。请你找出长方体的棱。3、指导同学观看：三条棱相交的地方叫作长方体的顶点。用手摸摸看。4、师：说一说你知道了什么？（同学边说师边用课件分别演示例题1）（二）探究长方体的特征1、独立观看、小组合作探究长方体特征。师：刚才我们生疏了长方体的面、棱和顶点，现在请你拿出长方体的物品（磁带盒子），认真观看长方体的面、棱和顶点，数一数，看一看，你有什么发觉？（课件出示例题1中的其次块灯片）在小组里说一说，然后把你们的发觉填在数学书中19面的表格里。提示：同学们在数面、棱、顶点的数目时拿着长方体的手不要来回转动，要想一想怎样数比较好，不重复也不遗漏。（老师巡察指导同学观看）2、汇报沟通，归

4、纳长方体的特征。（课件一步步出示答案）在汇报沟通时留意：（1）引导同学依据肯定挨次数面、棱、顶点的个数。在数棱和面的数目时，老师要引导同学生疏相对（相互平行）及相交的棱、相对（没有公共边的面）及相邻的面（有一条公共边的面）。（2）（出示特殊的长方体）让同学指一指特殊的长方体中哪些面是相同的，哪些棱的长度相等。3、师小结：通过刚才的观看、探究，我们知道长方体是由6个长方形（特殊状况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形，有8个顶点，12条棱，并且相对的面完全相同，相对的棱长度相等。（三）生疏长方体的长、宽、高。1、动手操作，深化生疏。（1）有一组同学动手力量很强，他们自己动手用细木条和橡皮泥制

5、作了一个长方体的框架，我们来看看它的制作过程，另外期望同学们课后也分组自己制作一个长方体框架。（课件演示例题2中的第一块灯片）（2）师：看完了，你发觉长方体的12条棱可以分成几组？（课件演示例题2中的其次块灯片题1）每一组棱的长度怎么样？2、生疏长、宽、高。（1）师：相交于同一个顶点的这三条棱的长度相等吗？（课件演示例题2中的其次块灯片题2）像这样相交于同一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。（2）生疏不同位置放置的长方体的长、宽、高。（课件演示例题2中的第三块灯片）横着、竖着、侧着摆放长方体框架，分别让同学指它的长、宽、高。3.学习长方体的画法（老师演示画法）师说明：把长方体放

6、在一个平面上，站在任何角度观看，我们都最多只能看到3个面。在画的时候看到的3个面画实线，另外看不到的那3个面用虚线画。（1）先画正对着我们的那个面（前面）它是一个标准的长方形，用画长方形的方法画。（2）另外两个（上面和侧面）也是长方形，但其透视图是平行四边形。先画上面，再画侧面，用画平行线的方法画。（3）最终用虚线画出另外三个看不到的面。（四）学习长方体棱长总和的求法师：我想知道做这个长方体的框架共需要多长的木条（课件演示例题2中的其次块灯片题1），需要量出几条棱的长度，为什么？怎样求总棱长？（揭示棱长总和的概念：长方体中12条棱的总长度叫做这个长方体的棱长总和） 棱长总和=（长+宽+高）&#

7、215;4（课件演示教材练习题6）三、练习巩固1、推断。（1）长方体有6个面，12条棱和8个顶点。（    ）（2）长方体相对的面的大小、外形都相等。（    ）（3）在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。（    ） 2.：一个长方体礼盒，用彩带如图捆好（打结处长10厘米），共需要多长的彩带？（长20、宽15、高10单位：厘米）（以黑板上的图为准）四、课堂小结通过这节课的学习，你对长方体又有了哪些新的生疏？五、板书设计：长方体的生疏面棱顶点6个每个面都是长方形，特殊状况有两个相对的面是正方形。12条8个相对的面完全相同相对的棱长度相等