三维目标理科案例分析_第1页
三维目标理科案例分析_第2页
三维目标理科案例分析_第3页
三维目标理科案例分析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版新课标教材高中物理必修人教版新课标教材高中物理必修（第一册）（第一册）共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡知识和技能知识和技能1. 能够理解理解共点力的概念概念，举例说明举例说明共点力和非共点力的情形情形2. 能够解释解释平衡的涵义，并能够判断判断物体所处的状态是否平衡平衡3.3. 知道知道共点力作用下物体的平衡条件条件，能写出写出平衡条件的公式公式4. 可以共点力作用下物体的平衡条件解决具体的生活实际问题解决具体的生活实际问题5. 对物体进行分析分析的能力和用平衡条件解决实际问题的能力能力6. 运用现代技术设备收集资料、解决解决实际问题的能力能力方法和过程方法和过程1. 能够设

2、计实验设计实验探究并验证共点力下物体的平衡条件2. 能够通过实验和练习归纳归纳出应用力的平衡条件解决实际问题的基本步骤步骤和基本方法方法3. 能够从物理现象和实验中归纳归纳出简单的科学规律规律4. 体验体验科学理论得出的过程与方法过程与方法5. 体会体会由特殊到一般、一般到特殊的逻辑推理思维方式思维方式6. 在小组合作探究中小组合作探究中能够清楚地表述表述自己的观点观点，初步具有具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流信息交流能力能力情感、态度和价值观情感、态度和价值观1.1.认识到认识到一些不平衡状态会给人类生活带来极大的灾难2.2.意识意识到物理规律在现实生活中的重要作用，增强增强对物理学习的兴趣兴趣3.在探究合作过程中，增强增强探究意识与合作意识，增强与人交流的意识意识4.在用实验得出结论的过程中，逐步树立树立严谨科学的实实验态度验态度和正确的认识观认识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论