园本培训内容

1、培训时间：9月2日培训地点： 小一班活动室穹噂： 张爱华培训主题：堰口镇东渡幼儿园安全教育制度培训内容：堰口镇东渡幼儿园安全教育制度在班级保教管理中，教师应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当 的安全教育，增强其自我保护意识和能力。一、玩具安全1、避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或 断裂的玩具等。2、教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌 握游戏常规。对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下 进行。3、注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩 具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿。二、活动安全1、在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握

2、操作技能、 要领。递剪刀时要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防 刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不能拿着剪刀乱跑。2、不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机 等。3、教育幼儿不吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西 含在嘴里。4、使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动 规则，不得做任何危险的动作。5、走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和 同伴碰撞。6、上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。7、不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。8、不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。9、户外游戏时，不远离集体，不到水池、游泳池附近玩耍

3、。10、团体排队外出时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不 随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。11、外出活动，要整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，不得拖拉 着鞋，鞋带要系好，以免活动时绊倒发生危险。三、交通安全1、引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。过马路走人行 横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才 可以过马路。2、教育幼儿乘车时，不可将头、手伸出车外。在车上不得大声 喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车 门和车窗。按顺序上下车，不可相互推挤。3、教师要加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险 隐患。4、教师

4、应随时关注幼儿情况。幼儿园要把好门卫关，入园离园 时，要有值班教师守候；户外活动时，应关好大门。不得让幼儿单独 离园，不能让陌生人接走幼儿。培训时间：9月9日培训地点： 小一班活动室培训者： 张爱华培训主题： 教师道德行为“十不准”和教师岗位职责培训内容：教师道德行为“十不准”一、不准有违背国家法律和方针政策的言行。二、不准侮辱、体罚和变相体罚幼儿。三、不准以教师工作之便，接受家长宴请和礼物，更不能向幼儿 家长索要或变相索要财物。四、不准训斥、侮辱幼儿家长，更不能与家长发生争吵。五、不准在孩子入园或离园时，冷落家长（教师必须站着热情接 待家长）。六、不准穿奇装异服、高跟鞋，不准披长发、留长指甲

5、。七、不准在开会、上课、听课时间内接打手机或收发短信。八、不准教职工擅离岗位。九、不准教师、保育员在幼儿户外活动时扎堆闲聊（2人或2人以 上），更不能让幼儿离开老师的视线。十、不准在上班期间吃东西（教师就餐时间除外）。教师岗位职责一、热爱幼儿，坚持正面教育，坚持讲普通话。对家长态度和蔼, 热情耐心回答家长疑问，及时听取意见，全心全意为幼儿服务。二、根据纲要与本班幼儿实际水平制定周计划，做到周前备 课，按时完成教学计划。三、严格执行幼儿一日生活规程，使各个环节结构紧凑、自然、 轻松，保证充分的户外活动时间，寓教育于一日生活之中。四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员做 好各项活动

6、的准备工作，管理本班幼儿生活与体弱儿的护理工作。五、参加业务学习及教科研活动。六、每学期听课不少于15节。七、积极配合班主任完成班务工作及园领导安排的各项工作任培训时间：9月17日培训地点： 小一班活动室培训者： 张爱华培训主题： 幼儿园如何开家长会培训内容：家长会是指幼儿园邀请家长来园召开的家长座谈会。 家长会有两种形式：一种是由园长主持召开，所有班级家长共同参与的会议 另一种是由班级老师组织本班家长，针对本班情况召开的会议。家长会是家园沟通的重要途径之一，我们可以通过家长会， 让家长更加了解幼儿园，了解老师，了解幼儿园的教育方向，了解老 师的教育观念。从而更加放心的把孩子交给我们。因此，幼

7、儿园每个 学期会召开至少两次家长会，即：学期开始和学期结束。学期开始时 召开家长会，主要是向家长介绍本学期教师计划如何管理好班级，需 要家长配合做好哪些家园共育工作。 学期结束时，我们邀请家长来园 主要是，了解孩子这学期在幼儿园各方面取得的进步。 下面我简单说 一下：幼儿园如何召开家长会？在我园召开家长会，主要是以班级教师组织本班家长召开的座谈 会。我们可以根据本班孩子的年龄特点、性格特点。针对家长所关注 的事情，召开家长会。如：小班孩子刚入园为什么会有哭闹现象？孩 子在幼儿园的饮食、卫生、安全等各方面，都是家长所关注的，我们 可以针对这些事情作重点说明。中班孩子主要是以孩子的各方面的习 惯，

8、如：生活、学习及幼儿自理能力、表现能力各方面，在这些方面 的基础上，注重良好习惯的培养。大班学前班主要以幼小衔接工作， 做重点说明。另外，需要家长配合的事项一定要在家长会上说明，并 在接下来的工作中，认真坚持执行，只有这样，才能够真正意义上达 到家园共育的目的。从而，让家长更加信任你，相信你的能力。本次家长会的流程可以从以下几方面进行：一、讨论：幼儿教育的误区1、幼儿园为什么要少写字？记得孩子刚入园报名时，很多家长问我的第一个问题是，你们教 孩子写字吗？幼儿园的孩子到底该不该写字？我们先来做个试验。（家长拿笔写字，说说你的感受。）小班的孩子小手握着铅笔的感觉其实和我们大人握着这只铅笔 的感觉是

9、差不多的。因此，小班的孩子是绝对不可以写字的。因为孩 子的骨骼正处在生长阶段，长期地用力写字，不仅会影响孩子手腕的 发育，造成骨骼扭曲，而且会形成不正确的书写姿势，养成习惯，很 难改正。那为什么小班的孩子还要用比铅笔还粗的彩笔呢？孩子从小 对彩色感兴趣，他们喜欢用彩笔涂涂画画。但是涂涂画画是很轻的， 没有我们写字的力度大。孩子偶尔涂涂画画可以锻炼小手的灵活性。幼儿孩子的骨骼尚未完全发育，过早地书写会让孩子的骨骼变 形。在孩子的能力之外，提前教授小学的内容，会导致孩子厌学。语 言不叫语文，语言倾向于口语，语文书面的，培养听说读写，以听说 为主，读只是前阅读，写只是前书写，为阅读准备，为书写准备，

10、折 纸、画画、剪纸、促进幼儿小肌肉的灵活。所以幼儿园中大班使用筷 子。2、早识字到底好不好？好处：能看书，能识字坏处：能看书，成人拿到书先看什么？不识字的孩子拿到书先看 什么？识字的孩子拿到书先关注文字，幼儿的想象力，思维力，观察 力受制约。识字是迟早的事，3岁10天识一个字，67岁一天识10个 字，你觉得早识字好不好？ “不要让孩子输在起跑线上”是错的，马 拉松赛跑时胜利的是跑的慢的。幼儿期是一张白纸，有无限的发展可 能。（例：成人看圆形和幼儿看圆形）幼儿老师最伟大，但是最辛苦， 孩子的习惯在以后中学、大学都显现出来了，但是没人记着幼儿园老 师。大城市的孩子大班胆子大、语言表达能力强，但是不

11、会写字。3、不写作业，孩子学什么？吃饭睡觉都是学习，一日生活皆课程。例：孩子观察蟾除。幼儿 园学习不是知识的学习，而是习惯的学习。4、幼儿园为什么不排座位？不背书包？ （人越小背的书包越重）当然，目前我们家长的观念转变需要时间，因此，我们幼儿园在 保护孩子身心健康的同时，考虑到家长的因素，我们县情的因素，也 会对中大班的孩子进行一些简单的书写。 小学化的倾向在县幼儿园和 新希望幼儿园很少，越到农村幼儿园，小学化倾向越严重。至少，我 们要明白什么样的学前教育才是正确的，规范的。我想，在不久的将 来咱们的学前教育一定会越来越规范。二、我们的办园理念：营造温馨乐园，促进和谐发展1、怎样营造乐园？幼儿

12、园有图书阅览室、科学发现室、舞蹈室、美工室等多种部室， 有户外大型玩具，有宽阔的草坪，有水池、有沙池、有种植园、有多 种区角活动室，还会有老师和孩子们自制的玩具。 现在的教育不是静 态知识的传递，注重孩子智力、能力的开发。图书阅览室，我们将有 2000®图书，人手10册，开阔孩子的视野；科学发现室里将有很多仪 器，鼓励孩子探索、观察；沙池、水池那是结构游戏，孩子在沙池里 玩，会有学习等分、会自己做蛋糕、挖隧道 ；种植园让孩子亲生体验 劳动，从而体会粮食的来之不易，观察植物的生长规律，培养孩子的 观察能力；区角活动室里有超市、娃娃家、厨房，孩子自己分配角色， 在活动中自主交流。孩子的一

13、天并不是只在活动室里进行。所以幼儿园的教室不叫教室，叫活动室。2、怎样促进发展？A、五大领域渗透幼儿园各个角落，促进孩子智力的发展。孩子 在幼儿园的各项活动中各方面的能力都得到了发展。观察力、语言表达能力、社交能力等。我们的环境创设也在发展孩子的能力。幼儿园 的主题活动以五大领域呈现：语言、社会、科学、健康、艺术。围墙 上有成语故事，东边的科学楼、南边的社会楼、这边的艺术楼等，处 处有孩子的学习的内容，幼儿园写的每一个字都是反复推敲的， 蕴含 着幼儿园的理念。B、健康营养的伙食，促进孩子身体的发展。我们的伙食秉承“一 切为了孩子”的宗旨，从采买到入口，严格把好每一道关。（炊事员上洗手间都必须脱

14、掉工作服，之后再穿上）伙食目前赤字，炊事员工 资不从伙食开，水电费不从伙食开。（一根香蕉 1.7元）这一切真正 做到了促进孩子身体发展。C、开展素质教育活动促进孩子全面发展。本学期将开展家长开 放日活动、公开课活动、亲子游戏、元旦文艺表演等。欢迎家长到时 参与。三、班级情况分析。1、幼儿 2、教师四、安全1、宣读安全协议。2、安全配合的地方。3、疾病防控。五、伙食。1、伙食食谱。2、收费3、关于画伙。六、教育教学方面。七、家园配合的地方。八、育儿经验。九、配班教师发言。十、家长发言。（问卷调查、特异体质调查）十一、公布电话号码：十二、班主任小结，并表态发言。各班教师可针对本班级的具体情况，自行

15、调整。只要我们能够达到家长会的最终目的，就是比较成功的家长会。物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化 /规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 0、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二,培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律 常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门 卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性