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文档简介
1、一、学习目标:1、知识与技能:理解空间向量坐标的概念,会确定一些简单几何体 顶点坐标.2、过程与方法:通过对平面向量坐标运算的复习,加深学生对平面 向量运算的理解,引导学生用类比的方法去理解空间向量的坐标运 算及其坐标表示.二、教学重点:空间向量加法、减法、数乘、数量积的坐标运算 .教学难点:空间向量加法、减法、数乘、数量积的坐标运算三、学习过程:1、如图,在正三棱柱 ABC-ABC中,若 AB=2 BB1,贝卩AB1与C1B所成角的大小为()A 60。 B 90。 C 105。 D 75答:B3、已知平行六面体 0ABC-01A1B1C1点 G是侧面BB1C1C的中心,且0A二a, oc=
2、b,0°、c,用a,b,c表示下列向 量:(1)OB',BA',CA'(2)OG,T T T T答:(1)OB'=a b CBA'=b CT T T TCA'=a b CTT一, 1 1 OG=b C a2 21afb cr 1 > >2a2b c2、如图,平行六面体 ABCDAiBiCIDI中,AC与BD的交点为 M 设A1Bra,ADb,AA=c,则下列向量中与B1M相等的 向量是()A、_1>B2a 2b cC、la 1D22匕 c答:A4、如图,已知空间向量四边形ABCD的每条边及AC BD的长都等于a,点E,F,G分别是AB, AD, DC的中点,求(1)ABAC(2)AD-DB GF-AC EF -BC(5)FG-BA(6)GE -GF答:1)ABAC= -a22T-(2)ADDB= a22T 1(3)GF AC = a22T 1 EF BC
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