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文档简介

2.1向量的概念及表示学习目标：1、了解向量的实际背景，理解平面向量的概念，会用字母表示向量，理解向量 的几何表示；2、理解向量的模、零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量等概念;课堂探究：1、请同学们按下列要求画出力的图示。并想想如何形象的表示向量1N4N的重力1 N的浮力2、如图，设 0是正六边形 ABCDE的中心， 给图中的部分线段加上箭头表示向量，并写出你所表示的向量 你能发现这些向量之间有哪些关系？CBAFDE例题讲解：例1:已知0为正六边形ABCDEF勺中心，在图中所标出的向量中:(1) 找出与FE共线的向量；(2) 找出与FE长度相等的向量;(3) 确定与FE相等的向量；(4) 0A与BC相等么？课堂练习：判断下列命题的真假，并说明理由II(1) 若a与b都是单位向量，则a二b ；(2) 若两个向量相等，贝U他们的起点和终点都相同；(3) 平行向量方向一定相同；(4) 若两个向量在同一直线上，则这两个向量一定是平行向量；(5) 若AB与CD是共线向量，则A,B,C,D4点必在同一条直线上课堂小结：本节课我们从熟悉的物理知识出发，学习了哪些内容？课后作业：1、书 61 页 1

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