初三数学同步练习之二次函数测试题

1、.初三数学同步练习之二次函数测试题初三数学同步练习：九年级数学第二单元二次函数测试题一、填空题每空3分，共42分1.函数y=k2-kx2+kx+1,当k满足 时，y是以x为自变量的一次函数;当k满足 时，y是以x为自变量的二次函数。2.函数y=ax2的图象经过点P3，-9，那么此函数的解析式是它的开口方向是 ，它有最 值。当x0时，y随x的增大而 。3.抛物线y=3-2x-x2的开口 ，顶点坐标是 ，对称轴是 ，它与x轴的交点坐标是 ，它与y轴的交点坐标是 。4.二次函数y=mx2-3x+2m-m2的图象经过原点，那么m 。5.把函数y=3x2的图象向左平移2个单位，得到函数y= 的图象;再向

2、下平移4个单位得到函数y= 的图象。二、选择题每题4分，共28分6.抛物线y=-x2-2x+3的顶点坐标是 A.1,4 B.1,-4 C.-1,4 D.-1,-47.假如二次函数y=x2-10x+c的顶点在x轴上，那么c的值为 A.0 B.10 C.25 D.-258.1月份的产量为a，月平均增长率为x，第一季度产量y与x的函数关系是 A.y=a1+x2 B.y=a1+x+a1+x2 C.a+1+x2 D.y=a2+x+a1+x29.二次函数y=-2x+12+2的大致图象是 A B C D10.函数 ,当函数值随x的增大而减小时，那么x 的取值范围是 A.x B.x C.x D.-211.a0

3、，那么在同一平面直角坐标系内，一次函数y=ax-1和二次函数y=ax2-1的图象只可能是图中的 A B C D12.二次函数y=x2+ax+b中。假设a+b=0 ,那么它的图象必经过点 A.-1，1 B.1，-1 C.1，1 D.-1，-1三、解答题每题15分，共30分13.二次函数1把函数化成 的形式;2指出图象的对称轴和顶点坐标;3画出函数的图象.14.雅美服装厂现有A种布料70m，B种布料52m，现方案用这两种布料消费M、N两种型号的时装共80套，做一套M型号的时装需用A种布料0.6m，B种布料0.9m，可获利润45元;做一套N型号的时装需用A种布料1.6m，B种布料0.4m，可获利润5

4、0元;假设设消费N型号的时装套数为x，用这批布料消费这两种型号的时装所获的总利润为y元.1求y元与x套的函数关系式，并求出自变量x的取值范围;要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听

5、词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。2雅美服装厂在消费这批时装中，当N型号的时装为多少套时，所获得的利润最大?最大利润是多少?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“