七年级生物下第十一十二十三张

1、七年级生物（下）导学稿 111 人体泌尿系统的组成执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、概述肾的结构和特点。3、提高实际操作能力和观察能力。 4、培养结构与功能相适应的观点。【重点与难点】1、泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、肾的结构和特点。【预习导学】1、泌尿系统的主要功能是_。泌尿系统由_、_、_、_组成。其中_是形成尿液的器官：_是输送尿液的器官：_是暂时贮存尿液的器官：_是尿液从膀胱排出体外的通道。2、人体的肾位于_，左右各一个。肾的结构和功能单位是_。每个肾大约包括_个肾单位。3、从外形看，肾形似菜豆，外侧隆起，内侧凹陷。

2、新鲜肾呈_色，表面_，手感柔软。_位于肾的浅层，呈红褐色。_位于肾皮质的深层，色较淡。_位于肾的内侧凹陷处，下端连着输尿管。4、肾单位包括_、_和_。肾小球是由_分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条_肾小囊的一端包裹着_，另一端连着_。肾小管细长而曲折，最终汇集成集合管，并与_相连。出球小动脉分支形成许多_，环绕在_周围。【探究交流】1、对照教材67页“图111 人体泌尿系统的组成示意图”，说一说泌尿系统都有哪些器官？2、泌尿系统各器官都有什么功能？3、肾单位有哪些主要结构特点？4、从肾的结构和功能上看，肾与循环系统有什么密切的关系？5、图11l是一个肾单位的结构模式图，请据图回答。 填写图

3、中各结构的名称：（一）_；（二）_。_；_；_；_。【巩固练习】1、肾小球的入球血管和出球血管分别是（ ）A 动脉、静脉 B 动脉、动脉 C 静脉、动脉 D 静脉、静脉2、泌尿系统按顺序由哪些器官组成（ ）A 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 B 肾脏、膀胱、输尿管、尿道C 膀胱、输尿管、尿道、肾脏 D 输尿管、肾脏、膀胱、尿道3、肾的结构和功能的单位是（ ）A 肾小球 B 肾小囊 C 肾单位 D 肾小管4、肾小球的入球血管、肾小球、出球血管内流动的血液依次是（ ）A 动脉血、动脉血、静脉血 B 动脉血、动脉血、动脉血C 静脉血、静脉血、静脉血 D 动脉血、混合血、静脉血5、肾单位包括（ ）A 肾小球

4、和肾小管 B 肾小囊和肾小管C 肾小球和肾小囊 D 肾小球、肾小囊和肾小管6、将下列结构和它的功能用线连接起来：肾脏 排出尿液输尿管 输送尿液膀胱 产生尿液尿道 贮存尿液【教与学后记】七年级生物（下）导学稿 112 人体废物的排出执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、描述尿液的形成过程和排出过程。 2、描述人体内废物排出的途径。3、培养观察分析问题的能力。 4、关注人体排出废物的处理。5、注意养成一些良好的生活习惯。【重点与难点】1、尿液的形成过程和排出过程。 2、人体内废物排出的途径。【预习导学】1、成年人一昼夜产生的原尿约为_L，而每天的尿液量仅为_L。2、当血液流经肾

5、小球时，除_和_外，血液中其他成分都能透过薄薄的肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内，形成_。形成原尿的过程称为_。3、原尿中含有对人体有用的物质，如_等，在原尿流经肾小管时，会被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为_。通过肾的重吸收作用，原尿含有的_、_和_被重新吸收回血液，剩下的便是_了。4、尿的形成包括：_形成原尿和_形成尿液两个过程。5、人体内废物排出体外的方式一般有两种：_和_。人体将代谢的终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过程是_；人体将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程是_，如人体_。6、人体排泄的主要器官有_、_和_。尿液的主要成分是_、_和_。肺排出的

6、是_和_。汗液的主要成分是_、_和_。7、沼气发酵产生三种物质：_、_、_。【探究交流】1、成年人一昼夜产生的原尿约为150L，而每天的尿液量仅为11.5L。这是什么原因呢？2、尿的形成都包括哪两个过程？3、即使长时间未喝水，人体仍然会有尿液排出体外，这对人体有何重要作用？4、一份病人的尿样检查显示，尿蛋白质含量明显偏高。你能推断出这名病人的肾哪一部分出现了病变吗？5、为什么要对人体排出的废物进行处理？6、在图112中，用箭头标出尿液形成的过程，并注明相关的生理功能。 【巩固练习】1、在正常情况下，原尿中不应含有（ ）ABCDA 无机盐 B 水 C 尿素 D 蛋白质2、医生在检验某病人的尿液时

7、发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，最可能出现病变的是（ ）A 肾动脉 B 肾小管 C 肾小囊 D 肾小球3、原尿与血浆的成分相似，主要差异是原尿中缺少（ ）A 血细胞 B 蛋白质 C 葡萄糖 D 无机盐4、尿液与原尿的成分相似，主要差异是尿液中缺少（ ）A 血细胞 B 蛋白质 C 葡萄糖 D 无机盐5、下面数据是某人的血浆、原尿和尿液的样品。请分析回答：物质样品A（gL）样品B（gL）样品C（gL）葡萄糖1.001.0无机盐7.515.07.5蛋白质9.000尿素0.22.00.2（1）样品A是_，原因是_。（2）样品B是_，原因是_。（3）样品C是_，原因是_。七年级生物（下）导学案 12

8、1 激素调节执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、说出人体主要的内分泌腺。 2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。4、搜集有关由于激素异常出现的疾病的资料，提出预防这些疾病的措施。5、养成一些良好的生活方式，减少疾病的发生，提高自己的健康水平。【重点与难点】1、人体主要的内分泌腺。 2、甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。3、胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。【预习导学】1、人体之所以成为一个整体，是由于_和_的调节。2、人体主要的内分泌腺有_。3、胰岛素是由散布在_中的_细胞分泌的。4、人体内分泌腺有_、_、

9、_、_、_、_等，它们没有_，分泌的激素直接进入血管，经血液循环运送到全身，作用于_的组织器官；而人体的唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏、汗腺、皮脂腺等，都是外分泌腺，它们都有_，分泌物都是通过_排出。5、被称为“内分泌腺之首”的是_，它不仅分泌_，促进人体的生长发育，而且分泌多种_间接地影响、调节其他内分泌腺的活动。6、人体内最大的内分泌腺是_，它分泌的激素是_，这种激素的作用是_，_。合成这种激素的原料是_，因此，缺_会使甲状腺激素的合成减少，导致甲状腺肿大。【探究交流】1、请写出三种以上内分泌腺的名称。2、你知道生长激素、雄性激素、胰岛素都是哪种内分泌腺分泌的吗？3、糖尿病患者往往表现出“

10、三多一少”（多饮、多食、多尿、体重减少）等 症状，你能说出产生这些现象的原因吗？4、连线：胰岛 生长激素 促使心跳加快、心肌收缩力增强的作用甲状腺 肾上腺激素 加速血糖的分解，促进血糖合成糖原垂体 胰岛素 促进人体的生长发育肾上腺 甲状腺激素 促进人体生长发育和代谢，提高神经系统兴奋性【巩固练习】一、选择题1、幼年以前，甲状腺激素分泌不足，会引起 （ ）A 呆小症 B 侏儒症 C 甲亢 D 肢端肥大症2、下列选项中，不属于甲状腺激素的作用的是 （ ）A促进动物的生长发育 B促进新陈代谢C提高神经系统的兴奋性 D 降低血糖的浓度3、下列腺体能产生激素的是（ ）A 垂体和皮脂腺 B 卵巢和胰岛 C

11、 肝脏和甲状腺 D 睾丸和泪腺4、下列腺体中既有内分泌部又有外分泌部的是（ ）A 甲状腺 B 胰腺 C 垂体 D 卵巢5、吃糖类1小时后，在胰静脉血液中会明显增多的是（ ）A 胰蛋白酶 B 胰淀粉酶 C 胰岛素 D 生长激素6、呆小症是由于（ ）A 甲状腺激素分泌过多引起的 B 幼年期营养不良引起的C 胎儿期甲状腺激素不足引起的 D 胰岛素分泌不足引起的7、最有效刺激呼吸中枢兴奋的是（ ）A 生长素分泌过少 B 肺泡弹性降低 C 一定程度的缺氧 D 一定浓度的二氧化碳8、糖尿病是由于（ ）A 胰岛素分泌过多引起的 B 胰岛素分泌不足引起的C 饮食中糖量增多引起的 D 肾小管重吸收发生故障引起的

12、二、判断题1激素调节在人体生命活动的调节中起着主要的调节作用。（ ）2激素是由人体内分泌腺的腺细胞分泌的。在血液中含量极少，但有重要的调节作用。 （ ）3人体最大的内分泌腺是甲状腺。 （ ）【教与学后记】七年级生物（下）导学案 122 神经调节（一）执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、描述神经元的结构和功能。 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。3、养成良好的科学用脑的学习习惯。【重点与难点】重点：1、描述神经元的结构和功能。 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。难点：1、描述神经元的结构和功能。 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能。3、养成良好的科学用脑的学习习惯。【预习导学

13、】1、人的神经系统由_和_两部分组成。中枢神经系统包括_和_。周围神经系统包括从脊髓和脑发出的遍布全身的_。神经系统的结构和功能单位是_。2、神经元由_和_构成。突起分为_和_两种。轴突和树突称为_。神经纤维末端细小的分支称为_，分布于全身各处。许多神经纤维集成一束，外面包着结缔组织形成的膜，构成一条_。3、在脑和脊髓中，神经元的细胞体集中的部分色泽灰暗，称为_；神经纤维集中的部分色泽亮白，称为_。脊髓的中央呈蝴蝶状的是_，周围是_。大脑的表面是_ ,叫大脑皮层，内部是_。4、脑包括_、_、_等主要部分。5、脊髓的功能有_功能和_功能。6、人的大脑分左右两个半球，它们分别掌管着人体的不同活动。

14、_控制身体右半部的活动，还负责语言及逻辑思维；_控制身体左半部的活动，还负责艺术思维。7、大脑表面布满凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑的表面积。大脑由灰质和白质组成，灰质位于_，又叫_。大脑皮层上有_、_、_、_等，它们是调节人体活动的最高级中枢。大脑的白质主要由_组成，这些神经纤维在大脑两个半球、小脑、脑干和脊髓之间_。8、小脑的主要功能是_。脑干有基本生命活动的中枢，_。【探究交流】根据图121填写各结构的名称： _；_；_；_；_。【巩固练习】一、选择题1下列选项中，属于左脑功能的是 （ ） A 绘画 B 音乐 C数学 D舞蹈2体操运动员在进行平衡木表演时，起主要作用的是 （ ） A 大脑

15、 B脑干 C小脑 D脊髓3人类特有的神经中枢是 （ ） A 运动中枢 B语言中枢 C 听觉中枢 D视觉中枢 二、判断题1 神经末梢都是由轴突的末端形成的。 （ ）2大脑皮层约含140亿个神经元，是调节生命活动的最高级中枢，也是高级神经活动的物质基础。 （ ）3大脑的两个半球分别掌管人体的不同活动。左脑控制身体左半侧的活动，右脑控制身体右半侧的活动。 （ ）4大脑的灰质主要由神经纤维组成。 （ ）5 充足的睡眠对每个人都很重要，特别是青少年，因此，每天的睡眠时间越长越好。 （ ）【教与学后记】七年级生物（下）导学案 122 神经调节（二）执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、

16、概述反射和条件反射。 2、说出人类条件反射的特征。【重点与难点】1、反射和条件反射 2、人类条件反射的特征。【预习导学】1、人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应，称为_。2、神经系统调节生命活动的基本方式是_，分为_和_。3、人一生下来就会做某些事情，如哭、眨眼、呼吸、吃奶等，这些生来就有的反应叫做_，它是一种先天性的反射。4、_是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动，它是一种后天性的反射。5、通过对条件反射建立过程的研究可知，_与_的多次结合是建立条件反射的基本条件。6、人类特有的条件反射就是能对抽象的_、_等信息发生反应，建立条件反射。如“谈虎色

17、变”、“闻声丧胆”。7、青少年时期，学习任务较重，用脑较多，应该有足够的睡眠，每天的睡眠时间应不少于_小时。8、“吃梅止渴”属于_反射，“望（见）梅止渴”属于_反射，“谈梅止渴”属于_反射。【探究交流】1、将下列反射进行分类：哪些是非条件反射？哪些是条件反射？（1）学生听见铃声，就走进教室 （2）沙粒进入眼里就流泪（3）马戏团里的小狗做“算术” （4）膝跳反射（5）司机看到红灯就停车 （6）护士给幼儿打针，幼儿就哭（7）幼儿看见护士就哭 （8）幼儿听说给打针就哭（9）小明早晨到6:00就醒来 （10）刚出生的小猪仔就会吃奶2、下列条件反射活动属于人类特有的条件反射的是哪些？请找出来。（1）小孩

18、听说给打针就哭 （2）望梅止渴（3）闻声起舞 （4）谈虎色变（5）话梅生津 （6）吃梅泌涎（7）看电视感动得泪流满面 （7）马戏团的猴子表演节目（9）聋哑人用手语交流 （10）听评书连播，津津有味【巩固练习】一、选择题1、下列现象中，属于条件反射的是 （ ） A新生的婴儿会吃奶 B狗看到食物分泌唾液 C谈虎色变 D寒冷使人打哆嗦2、条件反射不同于非条件反射的特点是 （ ）生来就有的 后天逐渐形成的 可以消退 不会消退低级的神经活动 高级的神经活动A B C D 3、下列现象中，属于非条件反射的是 （ ）A 马戏团的小狗表演做算术题 B 学生做数学题C 谈虎色变 D 沙子进入眼，人流泪4、膝跳反

19、射的神经中枢位于 （ ）A 脑干 B 脊髓 C 小脑 D 大脑皮层5、下列生理活动属于反射的是 （ ）A 草履虫逃避食盐刺激 B 朵朵葵花向太阳C 皮肤出血后逐渐凝集 D 手扎针立刻缩回二、判断题1、反射是神经系统调节生命活动的基本方式，反射可以分为条件反射和非条件反射。 （ ）2、 膝跳反射和眨眼反射均属于非条件反射。（ ） 【教与学后记】七年级生物（下）导学案 123 感知信息（一）执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、说出眼的基本结构和视觉形成的过程。2、养成良好的用眼习惯。【重点与难点】说出眼的基本结构和视觉形成的过程。【预习导学】1、_是接收光信息、引起视觉的器官

20、。2、眼的主要结构是_。3、眼球的外层由_和_组成，中层由_、_和_组成，内层是_。4、调节瞳孔大小的结构是_：调节晶状体的曲度的结构是_：5、光线暗时，瞳孔_，光线强时，瞳孔_。【探究交流】1、根据日122，填写各结构的名称。_；_；_；_；_；_；_。2、你知道视觉是怎样形成的吗？请说出视觉形成的过程。3、你知道近视是怎样形成的吗？请说出预防和矫正近视的方法。4、怎样养成良好的用眼习惯？【巩固练习】1 眼球里具有感光细胞的结构是 （ ） A 角膜 B 巩膜 C虹膜 D 视网膜2 外界物体的反射光进入眼球成像的正确顺序是 （ ） 角膜 虹膜 瞳孔 晶状体 视网膜 A B C D 3 照相机的

21、成像原理和人眼的成像原理很相似，照相机的镜头相当于人眼的（ ） A 角膜 B 视网膜 C 晶状体 D瞳孔4、营养眼球的结构是（ ）A 视网膜 B 脉络膜 C 虹膜 D 角膜5、睫状体调节（ ）A 眼裂大小 B 眼球转动 C 晶状体曲度 D 瞳孔大小6、形成视觉的部位是（ ）A 视觉中枢 B 视网膜 C 晶状体 D 脉络膜7、连线：营养眼球 虹膜 调节晶状体曲度 脉络膜调节瞳孔大小 睫状体形成物像的部位 晶状体形成视觉的部位 巩膜决定瞳孔颜色 视网膜透明而富有弹性 视觉中枢白色不透明8、举l2例说明预防近视的方法。【教与学后记】七年级生物（下）导学案 123 感知信息（二）执笔：刘素荣 审核：冯

22、孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2、养成良好的用耳习惯。【重点与难点】说出耳的基本结构和听觉形成的过程。【预习导学】1、耳分为_、_、_三部分。2、外耳由_和_组成，其中_有收集声波的作用，_有传导声波的作用。3、中耳主要由_、_、_和_组成。4、鼓膜位于外耳和中耳之间，可随声波_。鼓膜和听小骨均有_的作用。5、内耳中的_里有听觉感受器，能感受声波信息。6、外界的声波信息由_传到_，引起_振动，经三块_传到内耳的_，耳蜗内的_接收信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的_，形成听觉。7、皮肤感觉主要由四种：_、_、_、_。8、人的皮肤能感受各种刺激

23、并在_形成不同的感觉。9、人的触觉最敏感的部位是_、_。盲人主要依靠_来“阅读”盲文。【探究交流】1、为了保护好鼓膜，在遇到巨大响声时，你应该怎么做？2、你知道听觉是怎样形成的吗？请把听觉形成过程写出来。3、当沙子进入眼中时，我们会感到特别疼痛，这就是所谓的“眼里容不得沙子”。你能说出其中的原因吗？4、飞机下降之前，乘务员会分发糖果给你，并说这对保护耳有益。你能对此作出解释吗？【巩固练习】1、下列结构中，不属于中耳组成部分的是（ ） A 耳蜗 B鼓膜 C 听小骨 D 鼓室2、引起中耳发生炎症的细菌进入中耳，一般通过的结构是（ ） A咽鼓管 B 外耳道 C内耳 D咽喉部3、盲人用手指来“阅读”盲

24、文，利用的是皮肤的（ ） A 触压觉 B 痛觉 C 冷觉 D热觉4、听觉的形成途径是（ ）A 外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经听觉中枢B 耳廓外耳道鼓膜听小骨咽鼓管耳蜗C 耳廓外耳道鼓膜鼓室耳蜗听神经听觉中枢D 外耳道鼓膜听小骨鼓室咽鼓管听神经听觉中枢5、鼻、咽、喉发炎时，病菌易侵入中耳引起中耳炎，原因是（ ）A 病菌通过外耳道侵入中耳 B 病菌通过鼓膜侵入中耳C 病菌通过咽鼓管侵入中耳 D 病菌通过耳蜗侵入中耳6、连线：耳廓 产生振动外耳道 传导声波鼓膜 传导振动听小骨 收集声波 耳蜗 外界空气由此进入鼓室咽鼓管 听觉感受器，接收信息听神经 形成听觉听觉中枢 传导信息【教与学后记】七年级生物（下）

25、导学案 13.1关注生物圈环境在恶化执笔：刘素荣 审核：冯孝贵 班级： 姓名：【学习目标】1、描述世界和中国的人口增长趋势。 2、关注严峻的环境问题。【教学重点】1、描述世界和中国的人口增长趋势。 2、关注严峻的环境问题。【教学难点】绘制人口增长曲线，预测人口数量。【预习导学】1、除了酸雨之外_、_、_等环境问题也是人类活动严重影响生物圈的结果。2、_具有吸收紫外线的功能，如果其出现了“空洞”，这将导致投射到地球上的紫外线大量增加。3、世界人口增长的趋势是_。4、每年的7月11日是_。5、酸雨形成是由于空气中的污染物_和_太多引起的。6、臭氧层具有_的能力，臭氧层的破坏将导致投射到地球上的_大

26、量增加，大量的紫外线辐射将危害人体健康，可能导致_癌的发生。7、温室效应是指大气中的_等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度升高的现象。温室效应的增强将导致全球环境问题有_、_、_等。8、水污染是指由于人类活动产生的污染物排入水体，使水和底泥的物理、化学性质以及其中生物的组成发生变化，从而降低水体使用价值的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的_、_和_等。9、噪声的种类有_、_、_、_和_等。【探究交流】1、通过阅读教材99页内容，你知道世界人口发展趋势怎样吗？2、通过绘制中国人口增长曲线图，请推测中国在21世纪中叶的人口数量。你认为如何有效地控制人口的急剧增加？3、什么是酸雨？酸雨有什么危害？4、通过探究“模拟酸雨影响植物种子的萌发”，我们可知不同pH的酸雨对小麦种子萌发的影响_（填“相同”或“不同”）；酸雨对各种植物的种子的影响_（填“相同”或“不同”）。【巩固练习】一、选择1、根据预测倒2012年，世界人口将达 （ ） A 60亿 B 65亿 C 70亿 D 75亿2、可以保护生物圈的活动是 （ ） A围海造田 B砍伐森林 C回收废旧电池 D燃烧大量煤炭3、导致“温室效应”产生的主要原因是 （ ） A 臭氧层的破坏 B 太阳黑子的大爆发 C 工