四、五、六单元非课文类教案

1、 月 日 课题听力（四）苍蝇 第 课时教学目标1、 通过听理解课文内容，增加对苍蝇的认识。2、 能够在短时间内判断出课后所提出问题。3、 能够就课文中所提出的问题进行交流探讨4、 通过课文学习，提高听说和思维能力教 学重、难点听过听力锻炼思维和表达能力教学准备导入教学过程作业1、 大家都认识苍蝇，现在请同学们说说苍蝇板书课题：苍蝇2、 交代学习目标3、 进行听力训练 1、以学生已有的知识点为切入点，巧设悬念，引导学生预先对听力的内容进行猜测，激发“听”的兴趣。 2、放录音，听“听力”内容即引出课文。 3、确认自己的猜想是否正确。 4、同桌或小组讨论，找出答案。 5、出示图片。选择自己的答案。

2、6、全班进行交流，并说明为什么，加深对课文的理解。4、 进行“听后交流” 1、再听一遍听力材料，确认自己的答案，并讲出自己的理由。 2、出示自己要交流的内容，学生思考。 3、交流 4、展示听力的内容，让学生读，加大获取信息的正确度。预习口语交际 板书设计 教学反思听力（四）苍蝇 月 日 课题口语交际（四）试试你的眼力 第 课时教学目标1、 读一读“看图提示”，仔细观察课文图，看懂并发现图的内容和含义，判断图中都有什么。2、 读一读“交流提示”弄亲到处要说的内容，理清要怎么说；能流利地说好自己的发现和理解。3、 学习从不同角度观察，养成善于观察、思考和发现问题的习惯，增长口语能力。教 学重、难点

3、锻炼学生的观察能力，让学生养成善于观察的好习惯。教学准备导入教学过程作业我们的生活千姿百态，我们的世界丰富多彩。只要你细心观察。就会有意想不到的收获。1、下面我们来看一看课文中的三幅图，让我们来比比眼力体味下观察的乐趣。（要求：观察时要一幅一幅的仔细的看，从不同的角度去观察。）2、分别说说每幅图片的特点。3、交流自己看图后的感想。4、教师提问观察的好处。（是发展自己记忆想象和思维能力的基础。）5、提问观察的方法。（俺观察顺序和所观察的对象后自己的需要而定。整体，部分；先前再后，先上再下。）6、选择自己感兴趣的景物后人物进行观察，然后描述出来。7、教师总结观察的好处，鼓励学生走一个爱观察善于观察

4、的学生。搜集感兴趣的动物的好词好句，或观察下身边的动物。 板书设计 教学反思 月 日 课题汉语园地（五） 第 课时教学目标1、全面回顾和总结本单元的学习情况，复习巩固在本单元里所学的知识，培养学生自主、合作、探究学习的能力。2、进一步了解对联的变化形式。3、背诵一首古诗，急了语言，增加汉文化积淀。教 学重、难点1、单元课文的知识回顾。2、认识到马虎的危害性。3、背诵古诗教学准备导入教学过程作业一、单元知识回顾1.回顾本单元的课文。（平分生命、地震中的父与子、慈母情深）2.说说在情感上三篇课文的共性。（描写的是“爱”，亲情）3、具体回顾三篇文章的情感。4、说说本单元写作方法的学习内容。（人物描写

5、方法）二、提问单元回顾。三、有趣的汉语 1、学生代表读课文。2、谈谈对课文的理解。3、说说你的感悟。四、日积月累（塞下曲）1、朗读诗歌2、诗歌讲解3、学生背诵预习下一课 板书设计 教学反思 月 日 课题听力（五）妈妈的爱 第 课时教学目标1.继续提高听知理解能力和听知品评能力，培养听知联想能力。2.听一段话，悟出中心意思，并能够与同学简单交流七主要内容。教 学重、难点1、理解文中的母爱2、谈自己的感想教学准备导入教学过程作业一、 讲解听得要求1. 认真倾听2. 认真思考3. 认真答题二、 讲解听力答案三、 复述文章内容四、 谈谈自己对文中母亲形象的理解五、 谈谈自己平凡而又伟大的母亲五单元练习

6、册 板书设计 教学反思 月 日 课题口语交际（五）安慰 第 课时教学目标1、学习安慰的方法和言语技巧，并能的单地安慰他人。2、培养学生善于关心他人的情感，并能从同情、理解关心、鼓励等不同角度安慰他人教 学重、难点体会别人的情感，学会安慰他人。教学准备导入教学过程作业每个人都会有不顺心的时候，当你的朋友伤心时，作为朋友你会（安慰）她（他）。对是安慰。安慰有什么好处呢？（学生回答）说一说（创设情境，提供说话材料）参考例话1、 学生分角色朗读。2、 教师点评：从对话中，我们感受到消化安慰自己的朋友，语言很朴素，但说的很掐当、贴切，真诚地表达了善解人意的爱心。指导1、 弄清什么时候需要安慰，2、 需要

7、说些什么样的话实践1、 师生互动，引出更多的情景。2、 在实际情境中，学生互相安慰。搜集描写父母的好词好句 板书设计 教学反思 月 日 课题五单元写话爸爸妈妈 第 1 课时教学目标1、通过写“爸爸妈妈”的小练笔，继续培养写话写话的兴趣，提高写话水平。2、通过写话，是学生深深地感受到父母与子女之间真挚的爱，进一步认识到亲情之伟大。教 学重、难点感受父母之爱，体会父母之情。教学准备导入教学过程作业一、父母的爱是天地间最伟大的爱。对于这个观点大家是无可非议的，一个人自从呱呱落地父母就开始对其鞠之育之，不辞劬劳，不论儿女年龄有多大，在父母心目中总是永远长不大的。人类之所以进步之快，那是因为有神秘的力量

8、在承传着，静下心来想一想，这种神秘的力量它莫过于父母的爱，古圣先贤、无不劝孝，让我们来赞颂父母的爱吧！2、 学生讲述自己与父母之间的故事，派一名代表纪录。把同学们或自己的故事写成文章 板书设计 教学反思 月 日 课题五单元写话爸爸妈妈 第 2 课时教学目标在写话过程中，积极养成合作习惯，遇到困难主动请教他人，还要热忱帮助他人共同提高和进步。教 学重、难点作文互评教学准备教学过程作业1、 教师朗读好文章2、 讲解互评要求： 认真阅读 认真评改 认真听取意见3、 进行互评4、 查看评改，自己修改。5、 教师意见：在自己的文章当中，适当的加入本单元的写作方法人物描写继续完成作文 板书设计 教学反思 月 日 课题汉语园地（五） 第 课时教学目标1、通过单元回顾，巩固本本单元所学的几篇课文，进一步感悟本单元所蕴含的中心思想。2、阅读有趣汉语中的故事“马虎”大的传说认识到马虎的危害性。3、背古诗，积累语言。教 学重、难点1、 回顾与巩固。2、 故事理解与汉文化的积累教学准备导入教学